古詩(shī)文復(fù)習(xí)20135

1、 古文閱讀托物言志篇 平遙實(shí)驗(yàn)中學(xué) 雷金梅 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎愛(ài)蓮說(shuō)與陋室銘教學(xué)思路： 明確目標(biāo) 合作復(fù)習(xí) 巧妙點(diǎn)撥 能力遷移1、 明確目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn):1、回顧“周敦頤”、“劉禹錫”兩位作家信息，并積累“說(shuō)”、“銘”兩種古代文體。2、鞏固重點(diǎn)字詞、翻譯重要文句。3、理解文章的內(nèi)容和分析托物言志寫(xiě)法。4、學(xué)會(huì)鑒賞托物言志詩(shī)。二、合作復(fù)習(xí)1、回顧作家信息 愛(ài)蓮說(shuō)作者 ，字 ，謚號(hào)“ ”， 朝道州營(yíng)道人，著名 家。作品有 。 陋室銘作者 ，字 ， 代詩(shī)人、哲學(xué)家，洛陽(yáng)人，和柳宗元交誼很深。初中還學(xué)過(guò)他的詩(shī)- 秋詞酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)2、 文體信息 說(shuō)古代的一種文體，既可以敘事也可以議論、說(shuō)明，常常

2、是敘議結(jié)合，以表明作者的一些見(jiàn)解，與現(xiàn)代雜文相似，如馬說(shuō)捕蛇者說(shuō)。 銘古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般是用韻的。文中的“名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭”是這篇銘文的韻腳。3、 朗讀課文 并解釋文言詞語(yǔ)（1） .有仙則名 （2）有龍則靈 （3）惟吾德馨 （4）.談笑有鴻儒 4解釋文言詞語(yǔ)(1) .可愛(ài)者甚蕃 (2).濯清漣而不妖 (3).可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 ( 4).陶后鮮有聞 (5) .宜乎眾矣 ( 6).可以調(diào)素琴 ( 7).無(wú)絲竹之亂耳 (8).無(wú)案牘之勞形 5. 一詞多義名 (1).有仙則名 (2).不能名其一處也素 (1).可以調(diào)素琴 (2)

3、.素湍綠潭，回清倒影之 ( 1).虎見(jiàn)之 (2).花之君子者也 （3）.蓮之愛(ài) （4）.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 （5）.水陸草木之花（6).何陋之有 (7).送杜少府之任蜀州(8).蔽林間窺之 (9).無(wú)絲竹之亂耳翻譯句子1.斯是陋室，惟吾德馨。2.苔痕上階綠，草色入簾青。3.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。4.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。5.孔子云：“何陋之有？”翻譯句子1.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。2.晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。3.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。5.蓮，花之君子者也。6.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！翻譯中要注意特殊的句式、特殊的語(yǔ)序、省略的成份。三

4、、托物言志 明確：托物言志就是通對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。它的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。 托什么物 言什么志？巧妙點(diǎn)撥 寫(xiě)法探究:作者從哪些方面描寫(xiě)所托之物的？又運(yùn)用哪些方法描寫(xiě)所托之物的特點(diǎn)？（列舉文句解讀具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)）托物 言志（1）生長(zhǎng)環(huán)境：高潔質(zhì)樸 體態(tài)香氣：正直芳馨 風(fēng)度：清高 贊美正直高尚的氣節(jié)，鄙棄追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)，表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。（2）自然環(huán)境：清幽 交往人物：不俗 生活情趣：高雅 不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的生活情趣。 語(yǔ)言 手法 修辭文體 愛(ài)蓮說(shuō) 陋室銘主題表現(xiàn)手法表達(dá)方式線

5、索句式4、 拓展與遷移：詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1）分析一下這首詩(shī)的形象特點(diǎn)。2）這首詩(shī)托物言志所言的志是什么？3）試分析一下這首詩(shī)的藝術(shù)手法。（提示：(1)托物言志，(2)環(huán)境烘托。）5、 積累有關(guān)“蓮”的知識(shí)：“蓮”的別稱：荷花、水芙蓉、蓮花、水芝等“蓮”是高潔的象征，用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘?！吧彙钡脑?shī)句： 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 清水出芙蓉，天然去雕飾。夏日賞荷圣地：杭州西湖、濟(jì)南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀六、 文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫(xiě)法，把“蓮花”比喻“君子”_的高尚品格。在我國(guó)很多古詩(shī)詞中，也用到了這種手法，如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄詩(shī)中用“_，_”抒發(fā)對(duì)友人綿綿不盡的深情;李商隱在無(wú)題詩(shī)中用“_，_” 表達(dá)了堅(jiān)貞的愛(ài)情;龔自珍在己亥雜詩(shī)中，用“_;_” 展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國(guó)家效