七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案

1、七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)：考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)用具：多媒體。教學(xué)過程：一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1 1 3 課字詞 46 個(gè)二、默寫古代詩歌四首三、展示考試范圍及要求“積累與運(yùn)用” 16分 考察內(nèi)容、形式及要求：1、注音 書上、書后、目標(biāo)冊中（平時(shí)出練習(xí)課前考察，占1 課時(shí)配題檢測）2、形式字3-4 組，目標(biāo)、書后（注意成語）3、修改錯(cuò)別字從一段話中找出并修改。（教材中）4、詞語的運(yùn)用（加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)）5、填空題（新加題型） 出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，

2、側(cè)重詞匯。6、綜合能力考察 學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。7、文學(xué)常識 請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會(huì)。 一句話，考察出處?！澳瑢?”（課前默寫）與閱讀共14分 文言文中的精讀篇目，8、 12、 16、 20、 24課。文言文閱讀 精讀課文篇目，12、 16、 20 課。 加點(diǎn)詞語理解相同的是翻譯課文對課文的理解25 分現(xiàn)代文閱讀 課外 1 篇 11-12 分 理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事 概括中心 把握文章思路，伏筆、呼應(yīng) 概括情節(jié) 體味和推敲重要詞句在文中的作用 領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示 自己的感悟體會(huì)（情境和形象） 品味文中富有表現(xiàn)力的語言寫作 40 分 會(huì)寫記敘文， 半命

3、題，必須補(bǔ)充完整 寫人寫事均可四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）（ 2） 、寫心得2、課后詞聽寫：第1 課如“醞釀”等3、形似字歸納（ 1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫（ 3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組五、文言文閱讀傷仲永1、詞語積累31 個(gè)2、詞類活用6 個(gè)異書奇賓客利日3、通假字1 個(gè)扳4、 “之 ”的用法忽啼求之（代詞，指書具）借旁近與之（代詞，指方仲永）邑人奇之（代詞，他）或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）余聞之也久（代詞，指這件事）5、翻譯6、理解（目標(biāo)）文言文練習(xí)1家庭作業(yè)：解釋詞語22 個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍

4、。文言文解詞30 個(gè)，詞類活用6 個(gè)，通假字1 個(gè)。課后反思：第 2 課時(shí)二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦木蘭詩復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2 40個(gè)3 6課二、默寫木蘭詩1-3 段三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （ 1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）（ 2） 、寫心得2、解釋詞語12 個(gè)：第 7 課1、征發(fā)2、哽第 9 課 3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語7、亙古8、污穢目標(biāo)冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是3、目標(biāo)冊重點(diǎn)四、 木蘭詩1、詞語解釋22 個(gè)2

5、、通假字2 個(gè) 1 、帖2、火3、翻譯、理解4、默寫見文言文練習(xí)2五、家庭作業(yè)：注音40 個(gè)，解釋詞語12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。文言文解釋詞語22 個(gè)，通假字2 個(gè)課后反思：第 3 課時(shí)三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)3 53 個(gè) 7 10 課二、默寫木蘭詩4-7 段三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （ 1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）2） 、寫心得2、解釋詞語15 個(gè)：書上14 個(gè)1 、馬革裹尸2、彌高3

6、、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無章10、含蓄11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺目標(biāo)冊上1 個(gè)： 12 課：救濟(jì)3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)4、形似字歸納：（ 1）籌躊疇稠惆綢（ 2）慕墓暮幕募（ 3）愧魂魄魁傀（ 4）鍥契楔揳（ 5）迭選跌（ 6）炯迥（ 7）籍藉四、現(xiàn)代文閱讀你必須有一樣是出色的完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。作業(yè)：注音53 個(gè)解詞 15 個(gè)，文學(xué)常識5 個(gè)，各一遍。閱讀笨男孩和鈕扣，完成練習(xí)。課后反思：第 4 課時(shí)四單元基礎(chǔ)、文言文閱讀口技復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識，閱讀文言文口技復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：四

7、單元基礎(chǔ)知識，文言文詞語積累、翻譯、理解。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)446個(gè) 11 12課二、默寫口技1-3 段三、復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （ 1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）（ 2） 、寫心得2、解釋詞語36 個(gè)：書上 34 個(gè)：1、歸省2、樂土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇9、委實(shí)10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)13、自失14、彌散15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止27、戛然而止28、本色當(dāng)行29、顰蹙 30、粲然 31 、嗔

8、視32、叱咤風(fēng)云33、盡態(tài)極妍34、驚鴻目標(biāo)冊上2 個(gè)： 16 課：糾葛怠慢3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)4、形似字歸納：躁燥噪澡藻四、口技詞語積累39 個(gè)一詞多義5 個(gè)乳妙絕呼指通假 1 個(gè)坐翻譯課文理解文意作業(yè)：解詞36 個(gè)，文學(xué)常識5 個(gè)，各一遍。文言文詞語課后反思：第 5 課時(shí)五單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1二、默寫口技4-5 段三、復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （ 1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）（ 2

9、） 、寫心得2、解釋詞語21 個(gè)：書上 15 個(gè)：1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂4、毋寧5、吞噬6、語無倫次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍15、陰霾目標(biāo)冊上5 個(gè)：聞所未聞海市蜃樓踉踉蹌蹌聲情并茂孜孜不倦3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀真正的奧運(yùn)健兒完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞21 個(gè)，文學(xué)常識5 個(gè)，各一遍。閱讀五把鑰匙的秘密，完成練習(xí)。課后反思：第 6 課時(shí)六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理

10、解，依文答題，自己體會(huì)、收獲。復(fù)習(xí)用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5二、默寫未過關(guān)段落三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識1、文學(xué)常識整理要求： （ 1） 、出處、作家（時(shí)代或國別 地位 籍貫等 以書下為主）（ 2） 、寫心得2、解釋詞語22 個(gè)：書上 21 個(gè)：目標(biāo)冊上1 個(gè)：不動(dòng)聲色3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀信任的境界完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。作業(yè)：解詞22 個(gè)，文學(xué)常識5 個(gè)，各一遍。閱讀給自己樹一面旗幟，完成練習(xí)。課后反思：第 7 課時(shí)文言文傷仲永復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文傷仲永，文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。

11、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)具體步驟：一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)6默寫未過關(guān)木蘭詩口技段落二、做傷仲永檢測20 分鐘同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。課后反思：第8 課時(shí)文學(xué)常識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評價(jià)、代表作品等。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1二、默寫未過關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2 頁，活動(dòng)課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考

12、察，簽字。課后反思：第 9 課時(shí)現(xiàn)代文閱讀2 篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：閱讀現(xiàn)代文2 篇復(fù)習(xí)方式：利用自習(xí)課做練習(xí)，課內(nèi)重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文理解，根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)、讓學(xué)生把握文章思路，層次結(jié)構(gòu)，然后完成練習(xí)。依文答題，談自己體會(huì)、收獲要思想態(tài)度端正。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)7二、默寫未過關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀真正的奧運(yùn)健兒五把鑰匙的秘密學(xué)生閱讀20 分鐘，要求：1、把握作者思路2、把握內(nèi)容和層次學(xué)生閱讀后教師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。然后完成練習(xí)。家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)口技，翻譯課文。課后反思：第 10課時(shí)文言文口技復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文口技，

13、文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習(xí)具體步驟：一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)8 默寫未過關(guān)字詞二、利用自習(xí)課，做口技檢測一節(jié)課同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判25 分鐘三、利用自習(xí)課，做文言文專項(xiàng)訓(xùn)練20 分鐘學(xué)生講評為主15 分鐘四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。課后反思：作文復(fù)習(xí)2 課時(shí)第 1 課時(shí)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會(huì)修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。復(fù)習(xí)具體步驟：一、教師講評開頭和結(jié)尾1、多媒體展示學(xué)生

14、作文2、同學(xué)評議優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。3、評議不足之處，加以修改。二、作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色開頭方式歸納：1、開門見山式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對比等寫法重點(diǎn)提示：無論是用何種方式開頭，最重要的是點(diǎn)題。寫事的文章要寫出事件的意義或 影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。結(jié)尾方式歸納：1、畫龍點(diǎn)睛式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對比等寫法重點(diǎn)提示：無論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。三、朗讀范文寫事1班張愛旌的難忘的一次家長會(huì)寫人2班杜小娟的我的好朋友四、學(xué)生修改自己作文的開頭和結(jié)尾根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾課后反思：第2課時(shí)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生修改開頭和結(jié)尾。復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)