教育研究方法總復(fù)習(xí)題目 (1)

1、上海開放大學(xué)2014至2015 學(xué)年度第 一學(xué)期期末考試 教育研究方法 復(fù)習(xí)資料A一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1、判定定性研究內(nèi)在信度的主要指標(biāo)是？  （ ）A、研究的差異性 B、研究的一致性 C、研究的多樣性 D、研究的特殊性2、前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)是根據(jù)什么劃分的？ （ ）A、實(shí)驗(yàn)報告    B實(shí)驗(yàn)結(jié)果    C、變量控制程度    D、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3、采用兩個或兩個以上條件相等的組作為實(shí)驗(yàn)對象的教育實(shí)驗(yàn)是 ？ （ ）   A、單組實(shí)驗(yàn)  B、

2、等組實(shí)驗(yàn)    C、輪組實(shí)驗(yàn)        D、混組實(shí)驗(yàn)4、下列對觀察法的敘述，何者錯誤？ （ ）A、 所需的時間長、成本高  B、可以直接向被觀察者了解情況C、 能了解受試行為的全貌  D、可以在自然情況下了解事物的發(fā)展5、教育實(shí)驗(yàn)報告的基本結(jié)構(gòu)是：題目、引言、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)論、？ （ ）A、原因        B、分析與討論      C、建議        D、預(yù)測6、個案研究的具體方法有：追蹤法、追因

3、法、臨床法、？ （ ）A、個別研究法    B、討論法    C、產(chǎn)品分析法      D、預(yù)測法7、什么分?jǐn)?shù)又稱Z分?jǐn)?shù)，是一種以平均數(shù)為參照點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的，表示一個分?jǐn)?shù)在團(tuán)體分?jǐn)?shù)中所處位置的量數(shù) ？      （ ）  A、差異分?jǐn)?shù)    B、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)    C、三層次分?jǐn)?shù)      D、預(yù)測分?jǐn)?shù) 8、二十世紀(jì)七、八十年代，國際上逐漸興起教育什么研究？ （ ）A、實(shí)驗(yàn)  B、定量 

4、60; C、行動      D、定性9、周期短，反映最新前沿研究的成果和進(jìn)展動態(tài)是什么？  （ ）A、報刊        B、書籍          C、工具書      D、年鑒10、關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的真實(shí)性，一般用實(shí)驗(yàn)的什么來衡量？      （ ）       A、外在效度      B、內(nèi)在效度    C、信度 

5、  D、區(qū)分度11、根據(jù)觀察的范圍，可以把觀察法分為？ （ ）A、全面觀察與抽樣觀察 B、有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察C、定期觀察和追蹤觀察 D、參與性觀察與非參與性觀察12、反映實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏離真值的程度或系統(tǒng)誤差的大小的是？ （ ）A、內(nèi)在效度 B、外在效度 C、內(nèi)在信度 D、外在信度13、在89、23、45、67、90五個數(shù)中，中數(shù)是？ （ ） A、45 B、67 C、89 D、9014、下列描述次數(shù)分布集中程度的變量有？ （ ）A、標(biāo)準(zhǔn)差 B、方差 C、算術(shù)平均數(shù) D、總體方差15、下列不屬于教育研究方法是？ （ ）A問卷調(diào)查法 B. 榜樣法 C. 文獻(xiàn)法 D. 觀察法 16、下列哪一

6、個屬于假設(shè)的特征 ？ （ ）A、以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ) B、帶有隨意性 C、具有推測的性質(zhì) D、帶有盲目性 17、下列哪項(xiàng)是評價一項(xiàng)教育科學(xué)研究是否具有科學(xué)性的依據(jù)？ （ ）A、研究的時間 B、研究的方法 C、研究的成果 D、研究的可靠性18、下列哪項(xiàng)不屬于內(nèi)審的鑒別方法？ （ ）A、文字性文獻(xiàn)的互證，如果同一個事實(shí)發(fā)生的時間、過程、有關(guān)人物記載不一等B、用真品實(shí)物來驗(yàn)證文字性文獻(xiàn) C、研究作者的生平、立場與基本思想，以此來判斷D、分析文獻(xiàn)的體例是否一貫19、下列關(guān)于研究的信度與研究的效度說法，正確的是？ （ ）A、沒有信度，效度不可能單獨(dú)存在 B、一項(xiàng)研究可能沒有信度卻有效度C、有信度一定有效度

7、D、沒有關(guān)系20、將總體按一定標(biāo)準(zhǔn)分為若干類型，再根據(jù)類型的數(shù)量在總體數(shù)量中所占的比例，確定從各個類型中抽取一定的數(shù)量，然后按隨機(jī)原則和所確定的各層抽取樣本的數(shù)量，從各類型中抽取樣本的方法稱為？ （ ）A.等距隨機(jī)取樣法 B.整群隨機(jī)取樣法 C.多段隨機(jī)取樣法 D.分層隨機(jī)取樣法 21、根據(jù)研究者是否參與到被觀察者的活動中去，可以把觀察法分為？ （ ）A、全面觀察與抽樣觀察 B、有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察C、定期觀察和追蹤觀察 D、參與性觀察與非參與性觀察 22、對行動研究的特征，下列說法正確的是？ （ ）A、迎合流行的學(xué)術(shù)術(shù)語或理論B、源于每日教育工作中所產(chǎn)生的實(shí)際問題 C、行動研究通常由教育行

8、政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起 D、是浪費(fèi)教師精力的一種有效方式23、在81、45、54、60、72 五個數(shù)中，中數(shù)是？ （ ） A、54 B、60 C、72 D、8124、下列描述離散程度的量數(shù)有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何平均數(shù) C、方差 D、加權(quán)平均數(shù)25、下列不屬于集中量數(shù)的有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何平均數(shù) C、標(biāo)準(zhǔn)差 D、加權(quán)平均數(shù)26、下列屬于簡單隨機(jī)取樣法的有？ （ ）A. 抽簽 B. 分層隨機(jī)抽樣 C.等距隨機(jī)抽樣 D. 系統(tǒng)抽樣27、什么是最常見的日志形式？ （ ）A、備忘錄 B、描述性記錄 C、 解釋性記錄 D、評論28、什么是對文獻(xiàn)內(nèi)容作系統(tǒng) 、 客觀的量化分析的方法？ （

9、）A、內(nèi)容分析法 B、調(diào)查法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、觀察法29、問卷訪問法依據(jù)調(diào)查訪問時受控制程度不同，可以分出結(jié)構(gòu)型訪問法、半結(jié)構(gòu)訪問法和？（ ）A、無結(jié)構(gòu)訪問法 B、集體訪談法 C、 個別訪談法 D、直接訪談法30、對研究問題在科學(xué)系統(tǒng)、層次中所處位置的分析是？ （ ）A、問題的定位 B、問題的分解 C、問題的假設(shè) D、問題的轉(zhuǎn)移C31、假設(shè)的作用不包括？ （ ）A、提出新理論或新實(shí)驗(yàn)，是發(fā)展學(xué)科理論的重要形式B、以科學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)性C、幫助人們有一個明確的目標(biāo)D、建立和發(fā)展科學(xué)理論，正確認(rèn)識客觀規(guī)律的重要途徑和有效手段 3 2、根據(jù)觀察及記錄的程序、方法是否標(biāo)準(zhǔn)化，可以把觀察法分為？

10、 （ ）A、全面觀察與抽樣觀察 B、有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察C、定期觀察和追蹤觀察 D、參與性觀察與非參與性觀察 33、辨別文獻(xiàn)中所記載的內(nèi)容是否屬實(shí)的方法是？ （ ）A、內(nèi)審法 B、外審法 C、鑒別法 D、考證法 3 4、文獻(xiàn)鑒別的方法有兩種，一是內(nèi)審法，一是？ （ ） A、鑒定法 B、碳14元素法 C、外審法 D、 統(tǒng)計法 35、教育科學(xué)方面的字典、詞典、百科全書、手冊等專門文獻(xiàn)，屬于幾次文獻(xiàn)。（ ）A、1 B、2 C、3 D、43 6、由一到三名研究者和兩名以上的被訪者所構(gòu)成的訪談是？ （ ）A、個別訪談 B、集體訪談 C、 一次性訪談 D、多次性訪談37、反映研究所得事實(shí)、數(shù)據(jù)的一致性和

11、穩(wěn)定性程度的是？ （ ）A、信度 B、效度 C、平均數(shù) D、方差38、信度與效度的關(guān)系中，信度是效度的 ？ （ ）A、必要條件 B、充分條件 C、充分必要條件 D、沒有關(guān)系39、下列不屬于集中量數(shù)的有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何平均數(shù) C、方差 D、加權(quán)平均數(shù) 40、在82、17、32、56、45一組數(shù)中，中數(shù)是？ （ ）A、32 B、45 C、56 D、7841、控制無關(guān)變量的方法除消除法、恒定法外，還有？ （ ）A、檢查法 B、平衡法 C、 篩選法 D、實(shí)驗(yàn)法42、操作性定義的內(nèi)涵是指？ （ ）A、用真品實(shí)物來驗(yàn)證文字性文獻(xiàn)B、用可感知、可度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對變量或指標(biāo)作出

12、具體的界定C、用精確的語言描述事物的本質(zhì)D、用替代語言表達(dá)抽象概念，使得容易理解43、反映被試者的反應(yīng)或輸出的變量是？ （ ）A、因變量 B、自變量 C、干涉變量 D、中間變量44、抽樣的基本原則是？ （ ）A、隨機(jī)性原則 B、等距原則 C、等比原則 D、定位原則 45、什么的內(nèi)容一般包括研究者的感受、解釋、創(chuàng)見、思索、推測、預(yù)感等？（ ）A、解釋性記錄 B、深度反思 C、研究日志 D、描述性記錄D46、研究日志的記錄形式有？ （ ）A、頻率記錄 B、等級記錄 C、核查記錄 D、深度反思47、假設(shè)具有二個特征，一個具有推測的性質(zhì)，另一個是？ （ ）A、以科學(xué)研究為基礎(chǔ) B、帶有隨意性 C、具有

13、確定性 D、帶有盲目性 48、下列描述離散程度的量數(shù)有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、加權(quán)平均數(shù) C、方差 D總體平均數(shù) 49、利用隨機(jī)數(shù)字表取樣屬于？ （ ）A、多段整群抽樣法 B、分層隨機(jī)抽樣法 C、 簡單隨機(jī)抽樣法 D、系統(tǒng)抽樣法50、先將研究總體各單位按一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干個群，作為抽樣的第一單位，然后再根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)把第一級單位分成若干個子群，作為抽樣的第二級單位，如此類推，在各級單位中依照隨機(jī)抽樣的原則抽取樣本，這種抽樣方法是？ （ ）A、整群隨機(jī)抽樣法 B、多段隨機(jī)抽樣法 C、等距隨機(jī)抽樣法 D、分層隨機(jī)抽樣法51、標(biāo)準(zhǔn)差是？ （ ）A、差異量數(shù) B、集中量數(shù) C、相關(guān)量數(shù) D、自由度

14、52、從研究假設(shè)來說，對行動研究的研究假設(shè)描述確切的是？ （ ）A、始終不變的 B、 沒有研究假設(shè) C、看情況而定 D 、隨研究的深入、認(rèn)識的提高而不斷變化53、在雙盲實(shí)驗(yàn)中，下列描述正確的是？ （ ）A、被試知道實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 B、主試知道實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 C、被試和主試都不知道實(shí)驗(yàn)內(nèi)容D、被試和主試都需要事先詳細(xì)告知實(shí)驗(yàn)內(nèi)容54、在80、32、67、45、70 五個數(shù)中，中數(shù)是 ？ （ ） A、80 B、67 C、70 D、4555、觀察法具有有目的性和計劃性，自然性和客觀性，以及什么特點(diǎn)？（ ）A、隨意性 B、不可確定性 C、人為性 D、直接性 56、調(diào)查問卷的內(nèi)容包括兩個部分：一是事實(shí)問題；一是？

15、（ ）A、態(tài)度問題 B、研究問題 C、期望問題 D、現(xiàn)實(shí)問題57編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的？ （ ） A、題目不可以使用雙重否定句 B、應(yīng)盡量回避社會贊許性高的問題 C、語文應(yīng)該淺顯、易懂 D、 問卷題目越多越好58、欲編制一道測中學(xué)生自信心問題，下面哪一種表述最好？ （ ） A. 我總自信我能做好每一件事 B. 我相信只要自己努力，學(xué)習(xí)成績一定會提高 C. 老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決 D我不懷疑自己的判斷不正確59、下列不屬于抽樣過程的是？ （ ）A、規(guī)定總體 B、選定抽樣方法 C、擴(kuò)大抽樣數(shù)量 D、確定樣本容量并選取樣本 60、在編制尺度式問卷時，尺度范圍在什么

16、之間最好？ （ ） A、7±2 B、8±2 C、6±4 D、5±3 E61、個案研究的具體方法有：追蹤法、追因法、臨床法和？ ( )A、個別研究法    B、討論法    C、產(chǎn)品分析法      D、預(yù)測法62、采用兩個或兩個以上條件相等的組作為實(shí)驗(yàn)對象的教育實(shí)驗(yàn)是？ ( )A、單組實(shí)驗(yàn)  B、等組實(shí)驗(yàn)    C、輪組實(shí)驗(yàn)        D、混組實(shí)驗(yàn)63、教育實(shí)驗(yàn)報告的基本結(jié)構(gòu)是：題目、引言、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)

17、論和？ ( )A、原因        B、分析與討論      C、建議        D、預(yù)測64、下列對觀察法的敘述何者錯誤？ ( )A、 所需的時間長、成本高  B、可以對觀察對象進(jìn)行直接觀察C、 能了解受試行為的全貌  D、可以在自然情況下了解事物的發(fā)展65、前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 什么劃分的？ ( )A、實(shí)驗(yàn)報告    B實(shí)驗(yàn)結(jié)果    C、變量控制程度    D、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容66、二十世紀(jì)七、

18、八十年代，國際上興起教育什么研究？ ( )A、實(shí)驗(yàn)  B、定量    C、行動      D、定性67、周期短，反映最新前沿研究的成果和進(jìn)展動態(tài)的是什么？ ( )A、報刊        B、書籍          C、工具書      D、年鑒68、自變量是實(shí)驗(yàn)者操縱的假定 的什么變量？  ( )          A、原因   

19、60;   B、結(jié)果      C、無關(guān)        D、預(yù)測 69、關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的真實(shí)性，一般用實(shí)驗(yàn)的神惡名來衡量？ ( )          A、外在效度      B、內(nèi)在效度    C、信度    D、區(qū)分度  70、什么又稱Z分?jǐn)?shù)，是一種以平均數(shù)為參照點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的，表示一個分?jǐn)?shù)在團(tuán)體分?jǐn)?shù)中所處位置的量數(shù)？ ( )  A、差異分?jǐn)?shù)    B

20、、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)    C、三層次分?jǐn)?shù)      D、預(yù)測分?jǐn)?shù) 71、將一個復(fù)雜的研究問題，分解成若干個小問題加以研究的過程是？ ( ) A、問題的定位 B、問題的查找 C、問題的分解 D、問題的確定72、由研究者選定，并進(jìn)行操縱、變化的能產(chǎn)生所欲研究的教育現(xiàn)象的因素，或因素的組合的變量是？ ( )A、因變量 B、控制變量 C、自變量 D、無關(guān)變量73、研究中能夠影響因變量的變化，但非研究者所能選擇、確定、操縱、變化的因素，這些必須使之中立化、控制的變量稱為？ ( )A、因變量 B、無關(guān)變量 C、自變量 D、中間變量74、什么是指用可感知、可度量的事

21、物、事件、現(xiàn)象、方法對變量或指標(biāo)作出具體的界定？ ( )A、操作定義 B、概念定義 C、量化指標(biāo) D、本質(zhì)定義75、什么指研究所得事實(shí)、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性的程度。通常，它用來說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)？ ( )A、研究效度 B、內(nèi)在信度 C、外在效度 D、研究信度二,多項(xiàng)選擇題1、根據(jù)研究的問題來源及假設(shè)的種類，科學(xué)研究大致分為探索性研究？（ ）A、實(shí)踐研究 B.敘述性研究 C.推理性研究 D.因果性研究2、研究計劃一般包括？ （ ）A、課題意義 B、假設(shè) C、課題表述 D、時間表3、取樣的過程一般包括？ （ ）A、

22、規(guī)定總體 B、隨機(jī)取樣 C、選定抽樣方法 D、確定樣本內(nèi)容并選取樣本 4、下列不是文獻(xiàn)鑒別方法的有？ （ ） A、鑒定法 B、內(nèi)審法 C、外審法 D、 統(tǒng)計法5、觀察記錄的方式有？ （ ）A頻率記錄 B、等級記錄 C、行為核查記錄 D、現(xiàn)象描述記錄6、研究日志不同種類的記錄形式包括？ （ ） A、備忘錄 B、描述性記錄 C、解釋性記錄 D、深度反思 7、下列不屬于教育研究方法的有？ （ ）A、示范法 B、 榜樣法 C、文獻(xiàn)法 D、行動研究法8、影響內(nèi)在效度的因素包括？ （ ）A、歷史因素 B、選擇 C、成熟 D、測量工具的穩(wěn)定性9、下列描述次數(shù)分布離散程度的差異量數(shù)有？ （ ）A、標(biāo)準(zhǔn)差 B、

23、方差 C、算術(shù)平均數(shù) D、總體平均數(shù)10、下列屬于觀察的設(shè)計和準(zhǔn)備內(nèi)容的有？ （ ） A、問題、目的與對象的確定 B、理論準(zhǔn)備、內(nèi)容、項(xiàng)目與表格設(shè)計 C、試探性觀察與觀察取樣 D、籌備觀察資金B(yǎng)11、系統(tǒng)科學(xué)理論的方法包括？ （ ）A、多因素分析 B、協(xié)同學(xué)論 C、突變論 D、耗散結(jié)構(gòu)論12、進(jìn)行科學(xué)研究、發(fā)展教育科學(xué)理論的目的主要是？ （ ）A、描述 B、解釋 C、預(yù)測 D、控制13、根據(jù)研究的內(nèi)容，又可將科學(xué)劃分為如下兩個類型？ （ ） A、基礎(chǔ)研究 B、文獻(xiàn)研究 C、應(yīng)用研究 D、預(yù)測研究 14、下列哪些屬于取樣的一般過程？ （ ） A、規(guī)定總體 B、 選定抽樣方法 C、確定樣本容量并選

24、取樣本 D、考察樣本15、下列描述次數(shù)集中程度的量數(shù)有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何平均數(shù) C、方差 D、加權(quán)平均數(shù)16、下列不屬于研究日志記錄形式的有？ （ ） A、備忘錄 B、調(diào)查數(shù)據(jù) C、日記 D、深度反思17、根據(jù)觀察的時間，可以把觀察分為？ （ ）A、定期觀察 B、追蹤觀察 C、全面觀察 D、個別觀察18、下列不屬于簡單隨機(jī)抽樣方法的有？ （ ）A、分層隨機(jī)抽樣 B 、抽簽 C、利用隨機(jī)數(shù)字表 D、整群隨機(jī)抽樣法19、對理論的表述，比較恰當(dāng)?shù)氖牵?（ ）A、是系統(tǒng)化的知識 B、標(biāo)志著人的認(rèn)識由現(xiàn)象到本質(zhì)的深化C、各行學(xué)者的交流途徑 D、交叉學(xué)科容易產(chǎn)生的新事物20、決定科學(xué)方法的

25、要素包括下列哪些？ （ ）A、物質(zhì)對象 B、研究對象 C、理論工具 D、不受影響C21、文獻(xiàn)法的一般過程至少包括提出課題或假設(shè)、研究設(shè)計以及？ （ ）A、寫作報告 B、進(jìn)行文獻(xiàn)綜述 C、收集文獻(xiàn) D、整理文獻(xiàn)22、下列哪些是文獻(xiàn)綜述所需要進(jìn)行的步驟？ （ ） A、確定綜述的選題 B、收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料 C、 整理文獻(xiàn) D、修改初稿23、在調(diào)查訪問法中，按照雙方接觸的方式可以分為？ （ ）A、直接訪談 B、面談 C、間接訪談 D、集體訪談24、編制問卷的步驟包括？ （ ）A、確定研究目的 B、了解研究問題的特質(zhì) C、 確定行為樣本 D、了解施測對象的特征25、下列屬于描述離散程度的量數(shù)有？ （

26、）A、算術(shù)平均數(shù) B、標(biāo)準(zhǔn)差 C、方差 D、加權(quán)平均數(shù) 26、研究日志的記錄方式包括備忘錄外，還包括？ （ ）A、深度反思 B、描述性記錄 C、 解釋性記錄 D、評論27、下列屬于教育研究方法的有 ？ （ ） A、示范法 B、 榜樣法 C、文獻(xiàn)法 D、行動研究法28、下列哪些是影響內(nèi)在效度的因素？ （ ）A、歷史因素 B、被試的成熟 C、實(shí)驗(yàn)對象的選擇 D、疲勞29、觀察法的特點(diǎn)包括？ （ ）A、定期觀察 B、全面觀察 C、直接性 D、有目的性和計劃性30、應(yīng)用系統(tǒng)論方法的原則包括？ （ ）A、整體性原則 B、有序性原則 C、動態(tài)性原則 D、定量化原則D31、根據(jù)研究的問題來源及假設(shè)的種類，科

27、學(xué)研究大致分為三大類，包括？（ ）A、探索性研究 B、敘述性研究 C、推理性研究 D、因果性研究32、“三論”方法包括？ （ ）A、控制論方法 B、方法論 C、信息論方法 D、系統(tǒng)論方法33、訪問前準(zhǔn)備工作內(nèi)容包括？ （ ）A、 一切可用的記錄工具 B、 知識和心理方面的準(zhǔn)備C、 領(lǐng)導(dǎo)的同意 D、 被訪問者的合作34、按照實(shí)驗(yàn)中自變量的多少，可以把實(shí)驗(yàn)設(shè)計類型分為？ （ ） A、前實(shí)驗(yàn)設(shè)計 B、單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計 C、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計 D、 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計 35、科學(xué)研究的程序有？ （ ） A、準(zhǔn)備階段 B、搜集資料階段 C、研究設(shè)計的發(fā)展階段 D、整理分析階段 36、根據(jù)研究者是否借助于觀察儀器，可以把觀察法分為？ （ ）A、間接觀察 B、直接觀察C、定期觀察 D、參與性觀察37、下列屬于集中量數(shù)的有？ （ ）A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何平均數(shù) C、方差 D、加權(quán)平均數(shù)38、閱讀研究文獻(xiàn)的方法一般有以下哪兩項(xiàng)和精讀這三種方法？ （ ）A、瀏覽 B、札記 C、摘要 D、粗讀39、根據(jù)觀察的范圍，可以把觀察分為？ （ ）A、抽樣觀察 B、追蹤觀察 C、全面觀察 D、間接觀察40、研究日志的記錄方式包括備忘錄外，還包括？ （ ）A、深度反思 B、