大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《有趣的面具》

1、大班美術優(yōu)秀教案及教學反思有趣的面具 活動目標：1.嘗試用不同的線條和顏色，制造性的表現(xiàn)西游記人物的面部特征，加深對西游記人物的熟悉和情感。2.學習制作面具。活動預備：1、油畫棒 剪刀 各種顏色的硬卡紙 松緊帶 訂書機;2、有關西游記人物形象的多媒體的課件?；顒舆^程：一、導入活動師：小伴侶喜愛西游記的故事嗎? 看!(播放)課件提問： 小伴侶，故事中都有誰?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng); 他們師徒四人去干什么?我們現(xiàn)在就來一一熟悉一下他們!二、出示課件引導幼兒觀看人物的形象特征師：看，這是誰? 幼：孫悟空師：孫悟空長得什么樣?誰來說一下!幼：桃形臉 圓眼睛 周圍長著猴毛小結(jié)：孫悟空長得桃形的

2、臉，臉的周圍長滿了毛，圓圓的眼睛。同樣辦法引導幼兒觀看豬八戒、沙僧、師傅的形狀特征并進一步理解人物的性格特征。三.引導幼兒看步驟圖，學習制作面具師：小伴侶快看!那是什么地方?幼：西游記小劇場師：小伴侶想不想到西游記小劇場去表演?幼：想!師：那去之前我們要預備制作一些他們的?(動作提醒)幼：面具!師：怎么做呢?看!(出示步驟圖)第一步怎么做?誰來說一下!幼：畫頭像師：十分棒!在紙上畫出孫悟空的頭像，孫悟空臉型是什么樣的?幼：桃形師：那我們先畫孫悟空桃形的臉，然后在臉周圍畫上他的猴毛，頭上還帶著緊箍咒，最后添畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(老師示范繪畫)師：其次步怎么做?誰來說一下!幼：涂上色彩師：很容

3、易!涂上小伴侶喜愛的美麗的色彩師：第三步呢?誰來說一下?幼:剪下頭像 挖出眼睛師：怎樣挖出眼睛呢?幼：把剪刀伸進去剪師：很好。(教師重點引導幼兒觀看挖眼睛的辦法，從而解決制作難點：先把剪刀在眼睛中間鉆一個孔，然后沿著眼睛的輪廓剪下來)師：最后一步怎么做?誰來說一下!幼：訂松緊帶師：真棒!怎么訂呢?看!把松緊帶一端放在孫悟空的耳朵上，然后訂書機用力一按就訂上啦!另一端也是一樣的(老師示范講解)小伴侶假如碰到困難教師可以協(xié)助你。師：看!孫悟空的面具就做好啦，戴在臉上美麗嗎?幼：美麗師：面具把整張臉都遮住了，所以小伴侶在畫輪廓圖時就要畫的大一點眼睛也要大一點，找好兩個眼睛之間的距離師：小伴侶孫悟空的

4、面具會做啦，那豬八戒、沙僧、唐僧的怎么做?幼：和上面一樣!師：和孫悟空的面具制作步驟一樣，但在畫八戒時他的臉是什么樣?幼：胖嘟嘟的臉、大耳朵、鼻子上還有兩個鼻孔師：沙僧呢?幼：大大的方形臉、連周圍長滿胡子師：師傅呢?幼：頭戴僧帽、方形臉師小結(jié)：所以小伴侶在畫的時候一定要畫出人物不同的樣子。三、幼兒動手制作，師巡回指導師：小伴侶現(xiàn)在搬起小椅子到桌子前動手制作喜愛的面具吧!每組小伴侶相互商議一下制作可以不同的人物面具，這樣我們才干到小劇場表演!四、幼兒相互觀賞、點評師：小伴侶的面具都做好啦!看!這個面具怎么樣?戴在臉上正合適，十分棒!這一個呢?有些小，假如大一點會更好結(jié)束：小伴侶做的面具真好!在小劇場表演的也十分好?，F(xiàn)在就尾隨師傅去西天取經(jīng)吧(教師戴上師傅的面具帶幼兒隨音樂出活動室)?；顒臃此迹核囆g活動是一種情感制造性的活動，在囫圇過程中，我一切從孩子的愛好和需要動身，給他們一個想象的空間、一個操作的平臺、一個制造的契機。我為孩子們預備的全部材料都是適合多樣性挑選和探究的，豐盛多樣的材料給