優(yōu)秀家長發(fā)言稿

1、優(yōu)秀家長發(fā)言稿各位家長:大家晚上好，我是孫麗娟的家長，承蒙老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實，經(jīng)驗談不上，女兒在學(xué)校取得的進步和成績主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合而已。事實上，在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把教育孩子的一點感受與各位家長交流交流，有些是作為老師的感受，有些是作為家長的感受。一、對孩子的要求要符合實際。我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異, 并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺得根本 無

2、望實現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因，我班上的學(xué)生有 的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點，所以不 知不覺就對孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點后，我也在反 思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會使孩子終生受益。在女兒小的時候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子 喜歡看書，我想可能有兩個原因，一是書里的內(nèi)容確實吸引她，另一個原因可能是我們大人看書的時間比 較

3、多，對她也有一定的影響。2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。因為現(xiàn)在實行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時間相對減 少了，課間學(xué)生要開展體育活動，鍛煉身體。利用上課時間學(xué)習(xí)新課的時間都很緊張，沒時間做練習(xí)，家 庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也 根本沒時間補，老師也只能干著急，沒辦法。3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈, 有的孩子桌面上、書包里一團糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且 皮面已經(jīng)很

4、臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會發(fā)生了。我的孩子在這一點上 做得還不錯。4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。合理安排時間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一 點上做的不是很好，她是個急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時做，她就急的 不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因為不能合理安排時間的原因。三、看到了孩子的進步，一定要說出來。我們中國人是比較含蓄的，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受,反正我有時是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會對孩子進行呵斥，如果孩子有了好的表

5、現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會說出來讓孩子知道，其實我們應(yīng)該把心里的話說出來，對孩子也是一個很好的鼓勵，讓她知道自己該怎樣做，對自己也更有信心。四、是要以身作則，言傳身教。家長是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而 在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要先做到。有時我 們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯誤，并立刻改正。另外，父母對孩子的要求 要一致，要合理，切不可一個嚴(yán)，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴(yán)格。所以，我 和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理

6、， 也覺不當(dāng)著孩子的面反對，而是背后提醒，這一點他做得很好，倒是我有時沉不住氣。五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我的孩子有時對學(xué)習(xí)放松的時候，從她平時的 表現(xiàn)中就能感受的出來，有時太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭 不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是報喜不報憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的小馬”。另外一點，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個普通人，做事有時也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會，有些 話一定不要當(dāng)著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象

7、不好了，老師安排的事情她就不會 認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會感興趣，自然也就學(xué)不好?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都 離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有 時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的 孩子會健康快樂的成長。家長會上優(yōu)秀家長的發(fā)言稿讓我們一起努力吧!為人父母七八年來，對于如何教育孩子，其實一直是一個不斷摸索、不斷總結(jié)和不斷學(xué)習(xí)的過程。每個孩子的情況卻不盡相同，因此沒有固定的家庭教育模式去套用，惟有靠父母用新去體會，用心

8、對待孩子，并與學(xué)校，社會三方面想結(jié)合，共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。F面是我在家庭教育過程中總結(jié)的幾點拙見:第一點：家庭教育要與學(xué)校教育相結(jié)合 很多教育專家都說過：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。從孩子呱呱墜地起，接受教育的第一個場所就是家庭。我認(rèn)為早期家庭教育的重點應(yīng)該是以品德和培養(yǎng)習(xí)慣為主，也是為孩子接受學(xué)校集體教育打下基礎(chǔ)。所以我們在孩子幼兒園時期，主要培養(yǎng)他養(yǎng)成一個高尚的品德和規(guī)范的各種行為，從很小的生活細(xì)節(jié)抓起，建立初步的施肥觀和原則底線。進入校園后，我們也沒有松懈自己的責(zé)任，孩子每天的學(xué)校 生活和學(xué)習(xí)情況，我們會時時與他溝通，從中發(fā)現(xiàn)問題并加以總結(jié)， 即使的與老師取得聯(lián)系，互換意見并達(dá)成一

9、致。記得依次跟老師的交 談中，聽說孩子在課堂不是很愛發(fā)言，特別不善于表現(xiàn)自我。于是我 就和孩子談心，了解他的真實想法是因為膽怯。我積極鼓勵他并和老 師溝通，希望老師多給他表現(xiàn)的機會，并加以引導(dǎo)。后來，老師經(jīng)常 讓他發(fā)言并參加一些活動，經(jīng)常地鼓勵他、慢慢地孩子邊的越來越果 敢、自信和積極表現(xiàn)自己了。從這件事情我也感悟出：家庭教育與學(xué)校教育和二為一才是完整 的教育體系。從兩方面反映出來的問題才是真實全面的成長過程， 才 有助于更好地引導(dǎo)孩子。第二點：責(zé)無旁貸孩子是我們把他帶到這個世界上來的，我們有義務(wù)容辭的責(zé)任去 扶助他和引導(dǎo)他。我們一直都各有各自的工作，閑暇的時間不是很多， 即使的這樣，我們都堅

10、持自己帶孩子，工作之余幾乎都是陪孩子一起 度過的。有人勸我：把孩子交給爺爺奶奶照顧就行了，何必把自己搞 得那么辛苦。我不認(rèn)同這樣發(fā)說法，隔代教育多多少少會有一些弊端， 況且教育孩子是做父母的義務(wù)，你能把這叫給別人去做嗎？我們這一 生只可能有這一個孩子，我不想讓我的孩子的童年記憶中沒有父母的 影子，否則那將是多么巨大的缺憾！在與孩子的朝夕相處中，我更多 的感受是樂趣而不是負(fù)擔(dān)。從他的日常起居到學(xué)習(xí)生活，我們關(guān)注孩 子的美意天，這種愛的滿足能讓孩子健康快了的成長！第三點：培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣我的孩子各方面一直一表現(xiàn)不錯， 除了老師的諄諄教導(dǎo)外，也得 益于一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些熟悉的朋友

11、認(rèn)為我們在家定是給孩 子實施“高壓政策”其實不然，我們一致認(rèn)為“培養(yǎng)孩子一個良 好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣比一味追求高分?jǐn)?shù)有益得多。從小我們在生活中就潛意識的放手訓(xùn)練他的動手和自立能力，他四歲就開始獨立睡在一個房間，并自己大力日常起居。剛開始放手讓 他做的時候還真不忍心，但后來孩子的潛能讓我們非常吃驚， 更讓我 悟出：很多事情你可能認(rèn)為他不行，其實他能行，關(guān)鍵是你讓不讓他 做。第四點：父母以身作則還不如說是從父母那 與“身教”相結(jié)合， 并加以模仿。我們重孩子的一些秉性特點與其說是“遺傳”的， 里學(xué)來的。在生活中，我們注重的是“言傳” 因為孩子天真的眼睛在觀察著父母的一言一行， 視家庭生活的和諧與健康，

12、展現(xiàn)給孩子的是父母對待生活的積極態(tài) 度，我們自身也是在不斷“充電”，希望通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭給孩子 營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，能成為孩子人生道路上最強有力的后盾與 榜樣！第五點：平等溝通一一傾聽孩子的聲音這樣能夠讓我們即時掌握孩子的思想 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有利于孩子的孩子雖小，但他和成人一樣有自己的思維模式， 在他的世界里也 會有“陰晴圓缺”這就需要父母和老師的關(guān)心和幫助。我每天會話花 一定的時間跟孩子交流，詢問他的學(xué)校生活以及一些想法，這種溝通 完全是一種平等自由的對話方式。即便孩子的問題再荒謬可笑，我也 認(rèn)真的傾聽，因為這些問題在孩子心中可能是天大的事。 即使在他犯 有過錯時，也要給他申辯的

13、機會。充分地尊重孩子，他也會信任和尊 重你，愿意說出自己的心里話， 動態(tài)，并和學(xué)校形成良好互動， 身心健康。第六點：多贊美孩子贊美能樹立孩子的自信心和安全感，我一直比較認(rèn)同賞識孩子。并能提高孩子的進取心，使他擁有一個非常預(yù)約的心境。每當(dāng)我的孩 子取得一點成績和進步時，我都會恰當(dāng)?shù)刭澝浪隙ㄋ?，并鼓勵地訂立更大的目?biāo)。人都喜歡聽好話和被人關(guān)注，贊美能讓人激情 洋溢，學(xué)習(xí)上更有沖勁。第七點：父母的家教觀點保持一致每個人的家教觀念都有所不同，我和他爸爸在有些方法上也有分 歧，但在孩子面前，我們比米那爭執(zhí)，基本上步調(diào)一致，有什么分歧 我們會在私底下解決，以維護父母教育的權(quán)威性。孩子是是非觀畢竟

14、還未形成。如果在孩子面前表現(xiàn)的觀點不一致，容易出現(xiàn)教育上的“空 洞”讓他“有空可鉆”。父母的步調(diào)一致在孩子的面前保持一個完整 的教育理念，他也有的放矢。第八點：家教觀念要與時俱進孩子一天天地成長，時代觀念在發(fā)生著變化，孩子的思想也日新月異，所以促使我們的家教觀念要跟得上時代的節(jié)拍。對于自己的教育方法，我會經(jīng)常地回顧，總結(jié)，不斷調(diào)整和更新。并且時常看一些家教方面的最新資料，多與人探討、交流，使自己在教育孩子的過程 中能有更多科學(xué)的素材，更有說服力。每位孩子都是獨一無二的個體，每位父母都希望子女成才。如今的社會，教育已不僅僅是學(xué)校的事情，更多地需要家庭的配合以及社會的關(guān)注。教育孩子的過程任重而道遠(yuǎn)

15、，作為家長，希望與學(xué)校共同攜手，一切都是為了孩子，讓我們一起努力吧！家長會發(fā)言稿老師好，各位家長你們好，我是解政怡的家長。今天和大家共同來討論一下該怎 樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題。 家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長。望子成龍、望女成鳳 是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來 對國家對社會有用的人才?，F(xiàn)就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會， 如有不 當(dāng)之處請大家批評指正。多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們每天會盡量多 抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知

16、道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助當(dāng)然，只有真心付 出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。 這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談， 了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當(dāng)他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。 讓孩子真正認(rèn)識自己錯誤，她也會接受批 評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。 我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會： 假如 孩子就某一件事征求你的意見時，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽劊烙嬚劜簧?幾句，就會不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子， 不要和孩子發(fā)生正

17、面沖突。學(xué)會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反， 從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、 悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說 是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩 子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園 的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認(rèn)識的字時，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她 真棒”真聰明”以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子 學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識了。 同時也激發(fā)了 她學(xué)字的更大的興趣，正因如此，她在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn) 1000左右個字了，孩子 到現(xiàn)在一直有愛看

18、書的好習(xí)慣。挫折教育。有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意 培養(yǎng)孩子正確對待現(xiàn)實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。我的女兒剛升入初中時，學(xué)校進行了一次考試，結(jié)果孩子考得不怎 么理想。在升初中前我們也多次提前打預(yù)防針：孩子，煙臺十中好學(xué)生會很多， 你不一定還能當(dāng)上班長，可能你連個班干部都不能選上，這點你必須做好思想準(zhǔn) 備。結(jié)果有一天孩子放學(xué)回家高興地告訴我們， 她當(dāng)上班長了。我們當(dāng)時對她說： 你不是班里最棒的一個，比你優(yōu)秀的同學(xué)是不是有很多？她當(dāng)時說是， 班里有好 幾位同學(xué)也是當(dāng)了五年的班長，他們都很優(yōu)秀，我沒感覺我是最好的。可是沒過 幾天，我

19、們和她閑聊班里的事時，突然她哭起來，覺得自己受了天大的冤屈，嚷 著她長這么大從來就沒有老師這么批評過她。慢慢問，原來是老師批評她兩次， 她接受不了。說實話，孩子在小學(xué)期間一直是老師們眼里的好學(xué)生， 基本沒受過 什么批評。我們當(dāng)時沒有很直接批她，讓她換位思考一下，老師做得到底對不對？ 你自己本身有沒有不對的地方？你作為班干部沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，老師先批你難道錯了嗎？經(jīng)過一番長談， 她終于認(rèn)識了自己的錯誤。我們告訴她今 后還會遇到很多的挫折，你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會 發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓，多一

20、份寬容。記得孩子在 小學(xué)三年級的時候，她和同學(xué)玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。 可是有一 天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老 師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心， 說老師在利用她，不要再露著掉了一半 的大門牙跟她們說話。說句實話，當(dāng)時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢， 寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她 們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于 心就行了。其實當(dāng)時說這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋 下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈。 事后沒幾天孩子回家對我說那兩個同學(xué)又找她玩了。教育孩子多替對方想一點， 擺脫以自我為中心，學(xué)會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師， 而且是時間最長的老師。家長 的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨 大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克 等類似活動環(huán)境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩