與朱元思書》練習題及答案

1、與朱元思書復習題一、填空 1、與朱元思書選自藝文類聚，作者吳均，字書庠。南朝時梁著名 文學家，其詩文清拔有古氣，被稱為吳均體。本文題目中的“書”是信函， 是古代一種文體。2、從題目上看，本文體裁是書信；從句式上看是駢文；從內容上看，更是 一篇山水游記。3、文章在寫景上有詳有略，全文詳寫山，略寫水。寫水部分詳寫靜態(tài)，略 寫動態(tài)。寫山部分詳寫動態(tài)，略寫靜態(tài)，這樣既突出了景物的主要特征， 又顯得詳略適宜，輕重有度。4、根據(jù)原文語句填空。 總寫自富陽到桐廬山水之美的句子是奇山異水，天下獨絕。 交代人在富春江沿岸的美好環(huán)境中的感受的句子是鳶飛戾天者，望峰息 心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。 從聽覺方面描寫山中

2、泉喧鳥鳴情景的句子是泉水激石，泠泠作響；好鳥 相鳴，嚶嚶成韻。 描寫富春江沿岸全貌的句子是風煙俱凈， 天山共色。文章中直接表達對富春江及沿岸景色的無限贊美之情的句子是奇山異 水，天下獨絕。柳宗元的小石潭記中有句寫道“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！迸c朱元思書中與其寫作手法相似的句子是游魚細石，直視無礙。第一段中可作為全文綱領的句子是奇山異水，天下獨絕。5、指出下列句中加點字詞的古今異義。一百許里許：古義是附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。金義是或許，許。猛浪若奔奔：古義是指飛奔的馬；今義是奔跑，飛奔。6、一詞多義奇山異水，天下獨絕絕：絕美，絕妙。猿則百叫無絕絕：斷、停負勢競上上：向上。橫柯上蔽上;在

3、上邊。7、解釋下列加點字詞的意思。1）詞類活用【湍】急流。【奔】飛奔的馬。軒邈】往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。2）通假字【轉】通“囀”，鳥叫聲。【反】通“返”?！疽姟客ā艾F(xiàn)”，露出。3）常規(guī)詞語風煙】煙霧?！竟采恳粯拥念伾！緩牧鳌侩S著江流。從，順，隨?！究~（pi e）碧】青白色。【無礙】毫無障礙甚箭】比箭還快?！緤A岸】兩岸。寒樹】使人看了有寒意的樹。形容樹綠而密。負勢】憑依高峻的山勢。負，依憑。競上】爭著向上。競，爭。【直指】筆直地向上，直插云天。【千百】形容很多?！俱鲢觯↖ ing）l形容水聲激越?！咀黜憽堪l(fā)出聲響?！鞠帏Q】互相和鳴。【成韻l形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音?！厩мDl

4、長久不斷地叫。千，表示多?！窘^l停止。【鳶（yu m）飛戾（I 1）天l鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人。鳶, 一種兇猛的鳥。戾，至。（k e） l樹木的枝【息心l平息熱衷功名之心?！窘?jīng)綸l籌劃，治理。【柯 干?！颈蝜遮蔽?！惊ql像。【交映l互相掩映。4）記住帶點的詞任意東西向東或向西）互相軒邈意思是向高處或遠處伸展。望峰息心使 ?平息）風煙俱凈 （散盡）天山共色 （相同）奇山異水不同） 急湍甚箭激流的水）嚶嚶成韻 （和諧的聲音）蟬則千轉不窮（指蟬的叫聲）（盡）鳶飛戾天者至）（11）窺谷忘反（看）（反通返，返回）（12）經(jīng)綸事務者籌劃）二、閱讀課文，根據(jù)自己的理解回答下列問題。1、本文是一

5、篇駢文， 駢文相對于散文有什么特點？你還讀過哪些駢文？請 列舉一、答:多用對偶句、排比句，講究對仗和聲律。如陋室銘愛蓮說。2、與朱元思書一文對富春江景物特點概括描寫的語句是哪幾句？全文 表達了作者怎樣的思想感情？ 答：“奇山異水，天下獨絕”表達了作者對富春江山水的喜愛和贊美 之情。3、讀到“水流飄蕩，任意東西”時，你是否體會到了作者的情趣？請談一 談。答：作者心情舒暢，感受到從未有過的自由和快樂。4、概括富春江的水有哪些特點？并體會其寫法之妙。答：水清澈、湍急。寫水清采用了正面描寫和側面描寫、靜態(tài)描寫和 動態(tài)描寫相結合的手法。寫水流湍急運用了夸張和比喻的修辭手法，這樣 寫生動形象，更能突出水的

6、特點。5、作者寫夾岸風光時抓住了哪些有江南特點的景物來寫的？答：山峰高聳，樹林茂密，百鳥爭鳴。6、奇山異水，天下獨絕”一句在文中的作用是什么？答：統(tǒng)領全文。7、急湍甚箭， 猛浪若奔” 寫出了富春江的什么特點？由此你想到 三峽的哪一句？答：寫出富春江水迅疾兇猛，想到三峽中的“有時朝發(fā)白帝暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也?！?、文中從哪幾種感官描寫了山景？這樣寫有哪些好處？答：聽覺和視覺。這樣寫形象生動，使人感受深刻，使讀者如身臨其境。9、你是怎樣理解第三段中對各種聲音的描寫的？ 答：對聲音的描寫，既表現(xiàn)了大自然的和諧美，又突出了山中的寧靜，給 人已超然世外的感受。10、文中對山勢進行描

7、寫時運用了什么修辭手法？有什么作用？ 答：擬人。寫出了富春江的山奇麗多姿，高峻的特點，把靜止的山寫得具11、有動態(tài)美。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”的實際意義是什 么？表達了作者怎樣的處世思想？ 答：追求功名利祿的人到此以后，心會變得平靜下來。表達了作者熱 愛自然，不追求功名利祿，對官場政務的厭倦的思想。12、與朱元思書的景物描寫的作用是什么？ 答：表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適、隨意的心情，也流露出了對 追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣； 同時也是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場，過隱居生活。13、近代學者王國維說：“一切景語皆情語”結合與朱元

8、思書的景物 描寫談一談你對這句話的理解?！皬牧鞔穑何恼轮芯拔锏拿鑼懕憩F(xiàn)了作者高雅的志趣和高潔的情懷。飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了一種享受自由，無拘無束，無牽無掛的輕松愜意。從對山水的描寫中， 表現(xiàn)了作者對自然對自由的熱愛， 對生命力的贊頌。在描繪山景時“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”這幾句感受，不僅襯托出險峰的魅力更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場 政務的厭倦。14、學完本文后，請結合你對本文的理解，寫一組不少于五言的對偶句。答：游魚細石現(xiàn)清凈，奇山異水顯隱心。15表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？風煙俱盡， 天山共色。16既寫出江流宛轉，小舟隨波逐流的情形，更表現(xiàn)了

9、作者陶醉于美好大 自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。17作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運用了什么修辭方法？ 先寫“緩流”，突出澄澈（游魚細石）；再寫“急湍”，突出兇猛（急湍、 猛浪）。運用了夸張、比喻的修辭方法。18作者是怎樣表現(xiàn)“奇山”的？ 整體形象奇?！皧A岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰?！鄙L狀態(tài)奇。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂， 自然聲音奇。 從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自 然交響曲 19流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱 的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關系？ 飛戾天者， 望峰息

10、心； 經(jīng)綸世務者， 窺谷忘反。 有這樣的“奇山異水” ， 必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發(fā)的感情。同時 這句又是側面著筆，通過襯托手法，強化了山水誘人的力量，突出了“奇 山異水”。20結尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對 此你有何看法？ 不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面 對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。全文 猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡 雅，余音繚繞。21、看看作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？1）“從流飄蕩， 任意東西”一句，讓我感受到一種享受自由、

11、 無拘無束、 無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達的情懷。2）、“急湍甚箭，猛浪若奔”“負勢競上，互相軒邈”兩句，作者賦予 了山水情感、生命：水在爭相向前，山在競相向上。表現(xiàn)了作者對自然、 自由的熱愛，對生命力的贊頌。3）、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！辈粌H從側面 襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場 政務的厭倦。22、選句品味寫景的妙處 風煙俱凈，天山共色。 水皆縹碧，千丈見底。 游魚細石，直 視無礙。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。（6）負勢競上，互相 軒邈。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮

12、，猿則百叫 無絕?！肮采倍植还鈱懗隽颂旌蜕降念伾?，而且還包含著形體感：青青的 山靄漸漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。“縹碧”不光寫出水的清澈，而且也寫出了水的深度，因為“縹”是蒼 青色，如果不深，水是不會青得發(fā)暗的?！扒д伞背小翱~”，“見底”承“碧”，用詞的精當由此可見一斑。 魚在水中，非水清則不可見，何況是正在游動、倏忽而過的魚；石在水 中，要看見實屬不易，更何況是“細石”。所以“游”“細”二字，表面 上看似平淡，但略加品味，即可看出用詞的分量，可以說是“看似尋常最 奇譎，成如容易實艱辛。” “箭”，本是名詞，作者把它動詞化，形容水流之急，顯得既形象又簡 潔；“奔”，本是有生命的動作，作者用來形容無生命的浪，也顯得更有 生氣。“夾岸”描述高山聳峙于富春江兩岸，這樣既交待了上文所云的急湍甚 箭之因，也寫出了山峰壁立之狀?！昂畼洹币环矫纥c出了秋天的季節(jié)特征, 樹葉凋零、一片蕭索的景象，另外也暗寓了山的高峻，給人一種高寒的感 覺。 不但寫出了山峰各依自己的地勢而形成的千奇百態(tài)之狀，而且還賦予它 以人的心理：個個爭著往上，一個想比一個高遠。寫出了山的生機、活力, 擬人手法的運用，使山勢別具一格，個性分明。 這幾種聲響中，有無生命的泉水，也有有生命