《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課堂實(shí)錄執(zhí)教：廣東省東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二小學(xué)鐘莉教學(xué)設(shè)計(jì)：廣東省東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二小學(xué)鐘曉宇教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版），三年級(jí)下冊(cè)第 88、89頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)際情境使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)， 初步理解小數(shù)的含義，能正確讀寫(xiě)小數(shù)。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)源于實(shí)際生活，用于實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱 愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。使學(xué)生初步理解小數(shù)的含義。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，能正確讀寫(xiě)小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備：米尺、體重稱、健康卡、物品標(biāo)簽等學(xué)習(xí)用品。上課前的小游戲:大家都想帶回一些河南的特產(chǎn), （根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書(shū)部分特產(chǎn)價(jià)看，這是通往知識(shí)殿堂的智慧橋。今天這節(jié)課

2、，我們分組比一比，看哪個(gè)小 組先通過(guò)智慧橋。認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言的同學(xué)就能使你們小組的紅旗前進(jìn)。1、今天有這么多老師從全國(guó)各地來(lái)到河南焦作， 同學(xué)們能把你們調(diào)查到的特產(chǎn)價(jià)格告訴我們嗎？ 格X元X角X分）2、猜價(jià)格游戲：謝謝！相信有了你們的幫助，所有聽(tīng)課老師都能買(mǎi)到又便宜又實(shí)惠的河南特 產(chǎn)。老師也帶來(lái)一些廣東特產(chǎn)，誰(shuí)能猜對(duì)價(jià)格，就把它送給大家?。▽W(xué)生在老師的提醒下進(jìn)行猜價(jià)游戲）例如：筆盒：4.65元一一這個(gè)筆盒比5元少一些，是幾元幾角？ 練習(xí)本：0.85元一一這本練習(xí)本不到一元，猜猜是多少？ 奶糖：1.25元比1元多一些。3、剛才的這些禮物是今天聽(tīng)課的老師送給你們的，他們就在那，同學(xué)們想對(duì)他 們說(shuō)些

3、什么呢？請(qǐng)拿起話筒，對(duì)著話筒說(shuō)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引新、揭示課題1、 看，智慧橋下藏著一個(gè)神秘的數(shù)，猜猜看，它是多少？國(guó)用色板遮住漸漸 往下移，讓學(xué)生猜數(shù)。學(xué)生猜測(cè)：60、68、69等色板移開(kāi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是6.92、師問(wèn)：在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)嗎？誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)像這樣的數(shù)來(lái)？老師根據(jù) 學(xué)生發(fā)言板書(shū)小數(shù)，學(xué)生大致會(huì)說(shuō)出以下幾種情況：A:數(shù)學(xué)書(shū)的價(jià)格是4.95元。B:我的筆心是是0.6毫米的。C:我考試得了 98.5分。3、揭示課題：像4.95、0.6、98.5這樣的數(shù)就叫做小數(shù)，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué) 習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。4、仔細(xì)觀察，這些小數(shù)當(dāng)中都有一個(gè)小圓點(diǎn)，它叫什么名字？5、看，可愛(ài)的小數(shù)點(diǎn)說(shuō)話了

4、！“大電腦演示：6.9中的小數(shù)點(diǎn)，變成可愛(ài)的卡通人物，走到屏幕中央說(shuō)： 家好，我就是可愛(ài)的小數(shù)點(diǎn)！你們知道小數(shù)是怎么來(lái)的嗎？世界上最早提出小數(shù)表示方法的是我國(guó)元代數(shù)學(xué)家劉瑾。他提出把小數(shù)點(diǎn) 后面的數(shù)放低一格來(lái)寫(xiě)，例如 3.12可以這樣表示。最早使用小圓點(diǎn)作為小數(shù)點(diǎn) 的是法國(guó)數(shù)學(xué)家克拉維斯。現(xiàn)在，有一部分國(guó)家用小圓點(diǎn)表示小數(shù)點(diǎn)， 還有一部 分國(guó)家用逗號(hào)來(lái)表示小數(shù)點(diǎn)。我國(guó)通常用小圓點(diǎn)來(lái)表示小數(shù)點(diǎn)。親愛(ài)的小朋友，如果你想了解更多的小數(shù)知識(shí)，就請(qǐng)到小數(shù)王國(guó)來(lái)吧！我 等著你們！”二、創(chuàng)設(shè)情境、探究發(fā)現(xiàn)（一）讀、寫(xiě)小數(shù)：1、去小數(shù)王國(guó)之前先給可愛(ài)的小數(shù)點(diǎn)準(zhǔn)備一些禮物好嗎？瞧，小數(shù)超市的商品 可真多，能讀出

5、這些小數(shù)價(jià)格嗎？同桌小朋友一起試一試，互相讀一讀。電腦演示：數(shù)學(xué)課本88頁(yè)主題圖，再增加部分內(nèi)容，價(jià)格如下:火腿腸牛奶面包5.98 元0.85 元2.60 元文具盒餅干娃娃2.06 元10.01 元11.11 元2、哪個(gè)小組能讀給大家聽(tīng)？請(qǐng)一小組開(kāi)火車(chē)讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么讀小數(shù)的？4、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)小數(shù)讀法：小數(shù)部分與整數(shù)部分讀法不同，只 要按從左往右的順序依次讀出每一個(gè)數(shù)字就行了。5、學(xué)生齊讀小數(shù)。6仔細(xì)觀察這些小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)是怎么寫(xiě)的？寫(xiě)在哪？7、請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的小數(shù)，注意小數(shù)點(diǎn)的寫(xiě)法，教師檢查糾正。（二）理解用“元”做單位的小數(shù)表示的意義1、真了不起！

6、自己學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)小數(shù)！那，這些商品又表示幾元幾角呢？請(qǐng)完成課本88頁(yè)的表格。投影：數(shù)學(xué)課本88頁(yè)表格：商品名稱價(jià)格/'元表示火腿腸5 .98元角分牛奶0 .85元角-分面包2 .60元角分2、電腦演示：書(shū)簽和價(jià)格0.1元，彩紙和價(jià)格0.01 元。問(wèn)：老師想買(mǎi)一張書(shū)簽，需要要多少錢(qián)？對(duì)了， 0.1元就表示1角。（板書(shū)：1角=0.1元）用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾元？ （補(bǔ)充完成板書(shū)：1角=1/10元=0.1元）3、 買(mǎi)一張彩紙要多少錢(qián)呢？0.01元就是1分，用分?jǐn)?shù)表示就是1/100元。板書(shū):1 分=1/100 元=0.01 元4、練一練（口答）：小數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)）元（）元=（）元=（）元）元=（）元

7、（）元=（）元5、那這些價(jià)格用小數(shù)又該怎么表示？將 課前板書(shū)的特產(chǎn)價(jià)格改寫(xiě)成用元作單位 的小數(shù)。6你們可真聰明！老師要送給你們一份禮物！看，是什么？（將智慧橋展開(kāi)變 成一把米尺）有尺子就可以測(cè)量出小朋友的身高，誰(shuí)愿意上來(lái)試試？（三）利用知識(shí)遷移的規(guī)律，自主探究例題 1：1、他的身高大約是130厘米，只用米做單位怎樣表示？小組合作解決這個(gè)問(wèn)題， 聽(tīng)清楚要求：電腦演示：身高130厘米，只用米做單位怎樣表示？1、自由閱讀，讀懂例題1的一、二部分。2、用米尺幫忙，小組合作解決問(wèn)題。2、各組交流、匯報(bào)：（1）哪個(gè)小組能說(shuō)說(shuō)你們讀懂了什么？ 小組一我們知道1分米是1/10米，還可以寫(xiě)成0.1米。 3分米就

8、是3/10米，也可以寫(xiě)成0.3米。我們還發(fā)現(xiàn)不管是幾分米都可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米。學(xué)生A:學(xué)生B:學(xué)生C:教師問(wèn)：不管是幾分米都能改寫(xiě)成零點(diǎn)幾米嗎？ 學(xué)生D:如果不相信，可以出題考我們！教師：好，試一試，2分米用小數(shù)表示是多少米？誰(shuí)還想出題考考他們？請(qǐng)其他 小組同學(xué)出題，小組回答。1我們知道1厘米就是1/100米，還可以寫(xiě)成0.01米。2: 3厘米是3/100米,還可以寫(xiě)成0. 03米。3； 18厘米就是18/100米，也可以寫(xiě)成0.18米；同意的沖著老師點(diǎn)點(diǎn)3、表現(xiàn)出色，紅旗前進(jìn)兩格！哪個(gè)小組還有補(bǔ)充？ 小組 學(xué)生 學(xué)生 學(xué)生頭！4:我們還發(fā)現(xiàn)不管是幾厘米，都可以改寫(xiě)成小數(shù)點(diǎn)后面有兩位的小數(shù)。學(xué)生

9、問(wèn)：是嗎？不管是幾厘米，都可以改寫(xiě)成小數(shù)點(diǎn)后面有兩位的小數(shù)？誰(shuí)能出題考 考他們？請(qǐng)同學(xué)出題，小組回答。4、小結(jié)：通過(guò)大家的努力，我們發(fā)現(xiàn)表示十分之幾的數(shù)都可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾，表 示百分之幾的數(shù)就可以寫(xiě)成兩位小數(shù)。6那，這個(gè)問(wèn)題解決了嗎？ 130厘米，只用米做單位怎樣表示？哪個(gè)小組愿意 說(shuō)說(shuō)？小組學(xué)生1:身高130厘米就是1.30米。學(xué)生2:因?yàn)?30厘米可以分成1米和30厘米，30厘米就是0.30米，合起 來(lái)就是1.30米。7、哪個(gè)小組還有補(bǔ)充？學(xué)生1:我們還發(fā)現(xiàn)有很多小數(shù)最前面都是零，整數(shù)的最前面就不可能是零。 學(xué)生2:不滿1元的就是零點(diǎn)幾元，不滿1米的就是零點(diǎn)幾米。8、對(duì)，不滿一的整數(shù)部分就寫(xiě)

10、零。還有補(bǔ)充嗎？9、練一練：看來(lái)大家對(duì)小數(shù)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，老師要為大家介紹一個(gè)愛(ài)幻 想的小男孩，想知道他是誰(shuí)嗎？電腦演示：參賽班級(jí)中一男孩的全身相片，注明身高 124厘米。（1）、問(wèn)：這是誰(shuí)？請(qǐng)站起來(lái)向所有聽(tīng)課老師問(wèn)聲好！他現(xiàn)在身高 124厘米, 用米做單位怎樣表示？ 電腦演示：小男孩長(zhǎng)高的過(guò)程，頭像不變，身體拉長(zhǎng)后換為姚明的圖片，注明身 高228厘米。（2）、他告訴鐘老師有一天夢(mèng)見(jiàn)自己變成了籃球明星，比姚明還高，是多少厘 米？又是多少米呢？ 電腦演示：小男孩長(zhǎng)高的過(guò)程，頭像不變，身體拉長(zhǎng)后換為姚明的圖片，注明身 高228厘米。（3）他還夢(mèng)見(jiàn)自己變成了超人，去幫助那些有困難的人們。他的身高

11、是多少厘 米？又是多少米呢？ 電腦演示：小男孩頭像不變，身體變成超人。注明身高 350厘米。三、小結(jié)評(píng)分、看書(shū)質(zhì)疑：1、 看來(lái)今天大家的收獲都不小，如果我們把這樣一格看成 0.1米，那么第一大 組的紅旗前進(jìn)了幾米呢？數(shù)一數(shù)！ 0.1,020.3第二大組呢？?jī)山M的同學(xué)相差 多遠(yuǎn)呢？誰(shuí)知道？不簡(jiǎn)單，小數(shù)減法都會(huì)算了！2、請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)閱讀課本，回顧剛才的學(xué)習(xí)過(guò)程，有什么疑問(wèn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)？四、實(shí)踐運(yùn)用、拓展練習(xí)1、完成課本93頁(yè)的第8題一一寫(xiě)出下面各小數(shù)?？矗荒暌欢鹊摹皻g樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”就要開(kāi)始了，小記者們正在忙著報(bào)道體育新 聞呢！我們的任務(wù)是寫(xiě)出影片當(dāng)出現(xiàn)中的小數(shù)。電腦演示：小數(shù)點(diǎn)說(shuō)：“小朋友！請(qǐng)和我一起

12、來(lái)完成體育窗口的電視錄制工 作好嗎？” 演示：劉翔跨欄、射擊、馬拉松等圖片。（1）在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔勇奪100米欄冠軍，他的成績(jī)是十二點(diǎn)九一秒。（2）馬拉松長(zhǎng)跑比賽的賽程是四十二點(diǎn)一九五千米。（3）南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)六點(diǎn)七七二米。2、填空：看，緊張激烈的立定跑跳比賽開(kāi)始了！小數(shù)點(diǎn)邀請(qǐng)我們來(lái)做裁判員。準(zhǔn)備好了嗎?電腦演示：（1）小青蛙跳直線：0.2米、0.6米、（）米、1米、（）米（2）小兔子跳直線：0.5米、1米、1.5米、（）米、（）米3、讀數(shù)，并說(shuō)出與下列各數(shù)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。電腦演示：小數(shù)點(diǎn)的話：謝謝大家的幫助，我們也來(lái)個(gè)報(bào)數(shù)比賽好嗎？我來(lái)報(bào)數(shù), 你們搶答出相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)或小數(shù)，比一比誰(shuí)的表現(xiàn)棒！0.6 =()=()0.50 =） =（0.09 =（小數(shù)點(diǎn)的話：你們的反應(yīng)可真快！頭腦聰明、動(dòng)作敏捷！快跟我來(lái)吧，小伙伴們 在健康城里等著你們呢！4、小組合作完成課本93頁(yè)第7題：測(cè)量伙伴們的身高、體重或物品的長(zhǎng)、寬, 把量得的數(shù)寫(xiě)成用米作單位的小數(shù)。電腦演示：“健康城今日活動(dòng)安排”：請(qǐng)用你身邊的工具測(cè)量伙伴們的身高、體重；并制好健康卡。快選好目標(biāo)，分組行動(dòng)吧！。健康卡姓名:年齡：性別：身高（厘米)米體重偏瘦、正常、偏胖千克物品標(biāo)簽物品名稱：長(zhǎng)(）厘米米寬(米）厘米重量較輕、教重千克5、瞧，調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)又走進(jìn)了魔術(shù)城：電腦演示：小數(shù)