安徽江小學(xué)二年級_語文下冊_``《周總理栽緬桂花樹》``_課件1

1、周恩來，周恩來，18981898年年3 3月月5 5日生，字翔宇。日生，字翔宇。小名，大鸞。曾小名，大鸞。曾用名飛飛、伍豪、用名飛飛、伍豪、少山、冠生等。少山、冠生等。原籍浙江紹興，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。生于江蘇淮安。語文語文A A版版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第二單元第二單元周總理栽的緬桂花樹周總理栽的緬桂花樹 濃郁濃郁佇立佇立翎羽翎羽繁榮興旺繁榮興旺蔥蘢茁壯蔥蘢茁壯瀟灑瀟灑馨香馨香緬懷緬懷 俊秀俊秀繁榮繁榮吉祥吉祥憶念憶念一般一般祝福祝福勉勵(lì)勉勵(lì)1956年年12月月15日，周恩來總理從日，周恩來總理從緬甸訪問歸來，次日，他在芒市緬甸訪問歸來，次日，他在芒市賓館種下一棵緬桂花

2、樹?，F(xiàn)在，賓館種下一棵緬桂花樹?，F(xiàn)在，這棵樹已長得高大挺拔，四季蔥這棵樹已長得高大挺拔，四季蔥綠，每當(dāng)緬桂花盛開，芳香襲人。綠，每當(dāng)緬桂花盛開，芳香襲人。信息庫信息庫芳香濃郁芳香濃郁 高大俊秀高大俊秀歷經(jīng)風(fēng)雨歷經(jīng)風(fēng)雨 蔥蘢茁壯蔥蘢茁壯這四個(gè)詞語都是作者對緬桂花樹的這四個(gè)詞語都是作者對緬桂花樹的贊美，作者把自己的情感都寄托在贊美，作者把自己的情感都寄托在詩句里，讓我們走進(jìn)作者的內(nèi)心世詩句里，讓我們走進(jìn)作者的內(nèi)心世界里感悟作者的情感。界里感悟作者的情感。從哪些詩句體會(huì)到緬桂花從哪些詩句體會(huì)到緬桂花樹的美麗？樹的美麗？常青的樹哇，如孔雀般俊秀，常青的樹哇，如孔雀般俊秀，蔥綠的葉、金黃的花，如翎羽般閃

3、光。蔥綠的葉、金黃的花，如翎羽般閃光。你從課文中哪些詩句中感你從課文中哪些詩句中感受到了總理深情的期望？受到了總理深情的期望？四十多年過去，四十多年過去，緬桂花樹歷經(jīng)風(fēng)雨更加蔥蘢茁壯。緬桂花樹歷經(jīng)風(fēng)雨更加蔥蘢茁壯。望著它瀟灑的風(fēng)姿，望著它瀟灑的風(fēng)姿，仿佛聽見，仿佛聽見，總理吉祥的祝福、深情的期望?？偫砑榈淖８?、深情的期望。啊！在美麗神奇的祖國南疆，??！在美麗神奇的祖國南疆，總理的話像春雨滋潤著各族兒總理的話像春雨滋潤著各族兒女的心房。女的心房。默讀課文，想一想總理的殷默讀課文，想一想總理的殷切希望與祝福是什么？切希望與祝福是什么？說說你對下面詩句的理解：說說你對下面詩句的理解：我摘下一多金色的緬桂花，我摘下一多金色的緬桂花，讓馨香的憶念在心中深深讓馨香的憶念在心中深深珍藏。珍藏。表達(dá)了邊疆人民不辜負(fù)總理表達(dá)了邊疆人民不辜負(fù)總理的希望，要讓中國和緬甸兩的希望，要讓中國和緬甸