中班科學(xué)探索活動(dòng)《美美和丑丑》的教案設(shè)計(jì)

1、中班科學(xué)探索活動(dòng)美美和丑丑的教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長(zhǎng)相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長(zhǎng)過程充滿神秘。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個(gè)不同生長(zhǎng)時(shí)期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，通過活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗(yàn)蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長(zhǎng)的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、討論，認(rèn)識(shí)蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變化過程。2、借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。活動(dòng)重難點(diǎn)：了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變

2、化過程，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)兒歌我想變成一直蝴蝶活動(dòng)過程一、觀察圖片，認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征1、謎語：頭上兩根須，身穿彩色衣;飛在花叢中，快樂又逍遙。2、那你們見過哪些蝴蝶呀?3、我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們?cè)谧屑?xì)的看一看蝴蝶到底長(zhǎng)的怎么樣?4、這只蝴蝶長(zhǎng)的漂亮嗎?所以它有一個(gè)好聽的名字叫“美美”5、美美長(zhǎng)的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么6、小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對(duì)翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說它是昆蟲。二、認(rèn)識(shí)美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征。有一天，蝴蝶美美飛呀飛呀來到

3、了花園里。遇到了毛毛蟲。1、蝴蝶美美在公園里遇到了誰呀?(毛毛蟲)2、毛毛蟲和蝴蝶長(zhǎng)的一樣嗎?長(zhǎng)的哪里不一樣?3、所以毛毛蟲也有一個(gè)名字叫丑丑。3、運(yùn)用故事，引出蜜蜂的話4、幼兒討論：美美是不是丑丑變的呢?讓幼兒猜測(cè)!三、觀看錄像，了解蝴蝶的成長(zhǎng)過程1、胡老師今天準(zhǔn)備了一段錄像，請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看，蝴蝶是不是毛毛蟲變的?2、請(qǐng)幼兒說說丑丑是不是美美小時(shí)候的樣子。3、丑丑是怎樣變成美美的?4、梳理毛毛蟲變蝴蝶的過程圖，卵毛毛蟲蛹蝴蝶5、我想變成一只蝴蝶。小朋友，咱們一起來玩一個(gè)毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧!幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。四、拓展教育1、昆蟲世界里還有哪些動(dòng)物也和毛毛蟲和蝴蝶一樣，小時(shí)候的樣子和長(zhǎng)大了的不一樣?2、幼兒繼續(xù)探索，各種途徑尋找答案。設(shè)計(jì)意圖通過觀察，讓幼兒知道蝴蝶的基本特征，同時(shí)，讓幼兒欣賞蝴蝶的美麗來與后面環(huán)節(jié)毛毛蟲的丑形成對(duì)比埋下伏筆。鼓勵(lì)幼兒們大膽地表達(dá)自己的想法，通過觀看PPT蝴蝶的生長(zhǎng)讓幼兒了解先是小小的蟲卵，然后變成毛毛蟲，再后來變成蛹，最后變成蝴蝶通過