正邏輯與負邏輯的概念教案_第1頁
正邏輯與負邏輯的概念教案_第2頁
正邏輯與負邏輯的概念教案_第3頁
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文檔簡介

1、正邏輯與負邏輯的概念一、教學(xué)目標(biāo)：認識正邏輯與負邏輯的概念二、教學(xué)重點、難點：重點掌握組合邏輯中正負的不用種類三、教學(xué)過程設(shè)計：1.了解組合邏輯門電路中的復(fù)合門：組合邏輯門電路中的復(fù)合門分為四種：（1）與非門 （2）或非門 （3）與或非門 （4）異或門 一、與非門與非門 電路的特點是與門和非門的組合，邏輯表達式為 二、或非門 電路的特點是或門和非門的組合，邏輯表達式為三、與或非門 電路的特點是與門、或門、非門的組合，其邏輯表達式四、異或門 電路的特點是兩個輸入信號相同時，輸出為0，相異時輸出為1，邏輯關(guān)系表達式為四、課后作業(yè)或思考題：對于同一電路，可以采用正邏輯，也可以采用負邏輯。正邏輯與負邏

2、輯的規(guī)定不涉及邏輯電路本身的結(jié)構(gòu)與性能好壞，但不同的規(guī)定可使同一電路具有不同的邏輯功能。    例如，假定某邏輯門電路的輸入、輸出電平關(guān)系如表3.1所示。按正邏輯規(guī)定：可得到表3.2所示真值表，由真值表可知，該電路是一個正邏輯的"與"門；按負邏輯規(guī)定：可得到表3.3所示真值表，由真值表可知，該電路是一個負邏輯的"或"門。 即正邏輯與門等價于負邏輯或門。五、本節(jié)小結(jié)：正邏輯和負邏輯在邏輯電路中，輸入輸出電位的高低用電平表示，高電平是一種狀態(tài)，低電平是另一種狀態(tài)。若高電平表示有信號，用1表示，低電平表示沒有信號，用0表示，則稱為正邏輯； 反之，若低電平表

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