【工作總結范文】心理健康教育教學工作總結模板

1、心理健康教育教學工作總結模板時間似箭，日月如梭，轉眼間我鎮(zhèn)開展心理健康教育課題研究已 近三年，回憶這三年歷程，我校也和全鎮(zhèn)各兄弟學校一樣，在上級主 管部門的正確領導下，能積極配合中心學校的工作，在全校學生中開 展了心理健康教育的探討，也做了一定的工作，取得不小的成績。三、建立了心理健康教育輔導室。為了使受輔導的學生有一個良 好的環(huán)境，學校準備了一間室內配套設施比擬齊全，標準較高的一間 教室，作為心理健康教育的輔導室。此室建好之后，我們在此進行數(shù) 次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾 十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強， 有的放矢。在這里學生學到

2、了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了 怎樣健體和審美。四、設置了心理健康教育咨詢箱。咨詢信箱做得美觀大方，規(guī)格 較高，安裝在輔導室門邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐， 把對學校管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題 向老師咨詢，兩年來，共收到學生的咨詢信件達 200 多封以上，我們 的心理健康輔導老師利用課間操時間及輔導課及時把學生提出的有關 問題給予答復。五、充分發(fā)揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強 對學生心理健康方面的及時教育，學校做到各班有班刊，學校有?？?。 能把向學生進行心理健康教育的內容放在重要的位置。并能根據(jù)當時 學生的實際和各班的班情的變化進行更新

3、和改版，對好人好事及時進 行表揚。對不良行為點出現(xiàn)象，使學生學習有了典范，前進有了方向。六，抓典型引路，以點帶面。典范的力量是無窮的。我們在開展 學英模見行動及“遠學洪戰(zhàn)輝，近學申金鳳活動中，并結合我校的 典型人物曾婷進行學習，曾婷是我校上屆六年級一位女生，歷年擔任 班長，是本鎮(zhèn)“十佳學生之一。她個子矮小，身體并不強健，家庭 條件極差，但她能戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學習，成績年年優(yōu)秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學校抓住這位典型，號召全校學生向她學習，使有困難的學生能勇于 去戰(zhàn)勝困難，不愿學習的也想認真去學習知識。讓典型的力量得到應 有的發(fā)揮。七、抓受挫折學生的

4、心理轉化。學生受挫，人之常情，學生受挫 以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們應該如何對待受挫的學生呢。為 此，我們做了專題研究探討，我們的想法是，首先要仔細觀察受挫學 生的反?，F(xiàn)象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當?shù)姆椒ǎ?讓其傾吐內心的痛苦，解開心理上的疙瘩。八、充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清 楚的知道，班級是學校的根底組織，班主任就是這個組織的的組織者 和。班上學生心理狀況的好壞直接關系到學校心理健康教育的優(yōu)劣和 整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解 班上學生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可無視班主任這 批主力軍的作用，有許多問題還

5、需要班主任去實施去解決，因此，班 主任就是心理健康教育的主將?？傊?，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風 濃了。這些成績的取得，離不開上級的正確領導，是全校師生共同努 力的結晶。這些微缺乏道的成績，只能作為前進路上的動力，繼續(xù)開 展心理健康教育的起點。近年來，我校始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工 作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作 的重點。本著“以人為本的根本理念，長抓不懈，領導重視，教師 認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。一、具體工作一認真落實好學校健康教育工作方案。以明確的工作方案為指 導，做到工作有目標，有方向

6、，有全局觀念，真正做到有的放矢。二高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡。我們一直 以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教 育工作作為學生整體素質來抓。根據(jù)學校健康教育評價方案，調整和 確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科 學化的軌道。三完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督 評價小組，總結去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進 一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本 著公正、公平、客觀的原那么，真正做到有方案、有落實、有監(jiān)督、有 評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。四立足根本，營造氣氛，學校

7、健康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅持將健康教育列入了整個教學方案，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi) 生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做 到有課時，有考核，有評價 ; 充分利用播送、黑板報等形式，積極開展 衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā) 育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到 了學生的歡送。二、反思與展望一我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有 真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性開展的模式。二在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會無視學生個性化的 教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而無視了對學生的個性的 尊重和塑造

8、，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同 時又很容易無視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人 才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性 品質。三健康教育工作開展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式 有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而無視了身 體力行對學生有著更有效的教育意義。相信在學校領導的支持下 , 在全校師生的共同努力下，我校的健康 教育工作必將更上一層樓。在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程，學校開展心理健康 教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學生自身健康成 長的需要，也是社會開展對人的素質要求的需要。要加強學生的心

9、理 健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青 少年適應社會生活的適應能力。我校在從今年開學以來，學校搬遷兩 次，新生入住，為了更好地促進學生適應高中生活并健康成長，提高 學生的心理素質和心理健康水平，在上級領導的關心下和有關專家的 幫助下，新校區(qū)的心理咨詢室 溫馨之家 建設完成，并且在十二月份 給學生組織了一系列的活動。下面將我校這一學期來開展心理健康教 育的情況做一總結。一領導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實：1、認識到位：學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一 局部，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學 質量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良

10、好的成長環(huán)境的需要，是為學生終 生不斷進步開展奠定良好的心理根底的需要。2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開 展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責，教導處具體負責 組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不管是學年還是學期工 作方案都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教 育工作每學期要制定單獨方案，進行總結。二培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實：1、學校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加市心 理健康教育繼續(xù)教育培訓。2、設置心理教師崗位。我校由劉靜、熊登會兩位老師但任心理健 康教育專職教師， ()

11、 由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康教育兼 職教師使心理健康教育工作從人員上得到保證。(三) 開展心理健康教育的具體做法：(1) 集體教育：我們積極想方法保證每班每周一節(jié)心理教育課，使 心理教育成為學校課程的一個組成局部。(2) 個別教育：學校在今年設置了“溫馨之家 , 每周定期開放， 使個別心理有問題的同學單獨找談話，對談話內容還進行了記錄，跟 蹤。直至問題的解決。(3) 通過心理測試，開辟心理咨詢進行心理健康教育。根據(jù)教育的 需要，選擇適當?shù)臏y量表等進行測驗。這對于全面了解學生的性格， 開展學生思想工作和管理工作有一定的幫助。(4) 在教師中開展心理教育知識的普及工作：我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教 育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育 的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用，有力地推 進了學校的教育教學工作。(5) 一系列心理健康教育活動的開展：為豐富學生的課余生活、促進學生的身心健康，開展學生藝術、 體育技能，豐富校園文化，我校于 12 月舉行了女生跳棋比賽、男子象 棋比賽、全校書法、繪畫比賽、集體跳長繩、個人跳繩、踢毽子以及 全校跑操比賽。在本次活動中學生積極參與，全體教師為學