教綜-心理學(xué)必考定義

1、心理學(xué)必知考點定義一組1、心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象（心理活動）發(fā)生發(fā)展和活動規(guī)律的一門 科學(xué)，它既是理論學(xué)科，又是應(yīng)用學(xué)科，包括理論心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)2、感覺：是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。3、知覺：是腦對直接作用與感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。4、錯覺：是在客觀事物刺激作用下必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的受到 歪曲的知覺。5、觀察：是人的一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動，是知覺的高級形式，又叫“思維的知覺”。6、觀察力：指敏銳發(fā)現(xiàn)事物細節(jié)和特征等的知覺能力，是人智力結(jié) 構(gòu)的重要組成部分。7、絕對感受性：指感覺出最小刺激量的能力。8、絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺

2、激量。9、差別感受性：剛剛能覺察出同類刺激量最小差別量的感覺能力。10、差別感覺閾限：剛剛能感覺出的兩個同類刺激的最小差別量。二組11、注意：注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。12、無意注意：沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意叫。13、有意注意：有 ，需要。14、有意后注意：有，但不需要。15 、注意的廣度：在同一時間內(nèi)能夠注意的對象的數(shù)量的多少。16 、注意的穩(wěn)定性：我們的注意在某一對象或某一活動所持續(xù)時間 的長短。17 、注意的分配：同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象。18 、注意的轉(zhuǎn)移：根據(jù)新的任務(wù)和要求，主動地、及時地從一個對 象或一種活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或活動上去。19 、元認

3、知：人對于自己認知的認知。20、記憶：是過去經(jīng)驗在人腦中的保持和再現(xiàn)。三組21 、記憶表象：感知過的事物不在眼前時，人們在頭腦中出現(xiàn)關(guān)于該事物的形象。22、內(nèi)隱記憶：是指個體無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生無意識的影響，有時又叫自動的無意識記憶。23、外顯記憶：是指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有 意識的影響，又叫受意識控制的記憶。24、識記：使人們識別和記住事物的過程。25、前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的記憶所產(chǎn)生的干擾作用。26、倒攝抑制：后 先q.27、保持：是識記過的事物在頭腦中儲存和鞏固的過程。28、遺忘：對識記過的事物不能再認和回憶或表現(xiàn)為錯誤的回憶和再認

4、的一種現(xiàn)象。29、再認：是指過去經(jīng)驗過的事物再次呈現(xiàn)時仍能被認識。30、思維：是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的，對客觀事物概括的、間接的認識，是認識的高級形式。簫四組31 、輻合思維/集中思維：把問題所提供的各種信息聚合起來，得出一個正確或是最好答案的思維。32、輻射思維/發(fā)散思維：從一個目標(biāo)出發(fā)，沿多種不同途徑尋求各種答案的思維。33、創(chuàng)造性思維：以新穎獨特的方式解決問題的思維。34、形式邏輯思維：有明確邏輯形式，遵循一定的邏輯規(guī)則的思維。35、非形式邏輯思維：沒有 ，不遵循 36、思維定勢：指的是以前多次運用某一思維程序解決同類問題，從而逐步形成了習(xí)慣性反應(yīng)，在以后的問題解決中仍然沿用習(xí)慣程序

5、去解決問題。37、功能固著：個體在解決問題是，往往只看到某事物的常用功能，而看不到它其他方面可能有的功能。38、遷移：已獲得的知識經(jīng)驗對完成其他活動的影響。39、正遷移：一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握。40、負遷移： 干擾簫五組41 、原型啟發(fā)：在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。42、想象：是對頭腦已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程。43、再造想象：根據(jù)別人的言語敘述、文字描述或圖形示意而在頭 腦中形成相應(yīng)新形象的過程。44、創(chuàng)造想象：根據(jù)創(chuàng)造目的，不依據(jù)現(xiàn)成描述，而在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程。45、幻想：指向未來并與個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊

6、形式。46、情緒：由主觀體驗、外部表現(xiàn)和生理喚醒三個部分組成。47、情緒和情感：是人對客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度 體驗。48、心境：微弱而持久的情緒狀態(tài)，具有渲染作用。49、應(yīng)激：人對某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性的反應(yīng)。50、理智感：是人在獲取知識的活動時所產(chǎn)生的情感。簫六組51 、意志：指人們自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)自己的行為，并通過克服困難實現(xiàn)目的的心理過程。52、個性：個體具有一定傾向性的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征總和。53、需要：是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它反映某種客觀的要 求，并形成為個人活動的積極性源泉。54、動機：是激發(fā)和維持個體進行活動，并使該活動朝向

7、某一目標(biāo)的心理傾向。55、興趣：個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。56、理想：是符合客觀規(guī)律的并同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的想象。57、信念：人們對于生活準則的某些觀念抱有堅定的確信感和深刻的信任感的歷史傾向的意識傾向。58、氣質(zhì)：是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們平時所說的脾氣、稟性。59、性格：人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中，所表現(xiàn)出來的個性心理特征。60、能力：順利完成某種活動必備的心理特征，是與活動要求相符合，并直接影響活動效益的個性心理特征的總和。61 、暈輪效應(yīng)/光環(huán)效應(yīng)：指當(dāng)認知者對一個人的某種人格特征形成好或壞的印象之后，人們還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。（例如：情人眼里出西施）62、首因效應(yīng)：即首次或最先的印象，人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種效應(yīng)即為。63、近因效應(yīng)：新