新入職教師培訓(xùn)方案精選范文2020

1、新入職教師培訓(xùn)方案精選范文2020一、指導(dǎo)思想二、培訓(xùn)目標(biāo)3. 根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，開展班級(jí)管理工作，能基本完成班級(jí)管理工作，完成新教師的角色轉(zhuǎn)換。三、培訓(xùn)對(duì)象：20xx 年新聘教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求、五、具體培訓(xùn)時(shí)間安排20xx 年 8 月 26 日一天六、工作準(zhǔn)備2. 每位培訓(xùn)主講人請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)資料，并于活動(dòng)結(jié)束后電子稿交教師發(fā)展中心。3. 總務(wù)處提前做好會(huì)場(chǎng)保潔與整理工作，瓶裝水、茶葉、開水相關(guān)準(zhǔn)備。4. 王劍峰老師與總務(wù)處做好橫幅刻字張貼工作。七、培訓(xùn)要求1. 新聘教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到，不早退。2. 培訓(xùn)期間專心聽

2、講，做好筆記，認(rèn)真思考。3. 培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)感想或總結(jié)交教師發(fā)展中心。一、指導(dǎo)思想：二、培訓(xùn)目標(biāo)：2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、師德培訓(xùn)2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng) 當(dāng)名師、教學(xué)骨干。4、教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教

3、師逐步樹立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)6、青年教師的專向培訓(xùn)通過比賽、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作 來(lái)抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要求教師人人自選 讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個(gè)人的 自覺行為和人生的一大樂趣，營(yíng)造

4、一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí) 氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。3、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng)。通過身邊 的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂業(yè)、 敬業(yè)的工作精神。4、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人 的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所 產(chǎn)生的感悟。5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、 教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

5、，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度， 各校校長(zhǎng)、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座， 講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教 學(xué)問題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。對(duì)新入職青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略措施。一 . 指導(dǎo)思想為全面提高新入職青年教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，促使青年教師潛心教學(xué)，靜心科研，不斷提高教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的重要力量。二 . 培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

6、學(xué)校在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，人事處牽頭，組成由教務(wù)處、科研處、檔案館等單位參加的新入職青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)青年教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實(shí)。三 . 主要培訓(xùn)形式培訓(xùn)共分為三個(gè)層次：（二 ）第二層次，通過專題形式，由人事處牽頭、各有關(guān)職能部門配合開展校內(nèi)系列培訓(xùn)。主要內(nèi)容為：1. 校史校情與規(guī)章制度培訓(xùn)（1） 校史校情教育，幫助新入職教師了解學(xué)校（ 檔案館負(fù)責(zé)）（2） 教師職業(yè)道德教育與人事獎(jiǎng)懲專題（ 人事處負(fù)責(zé)）（3） 教學(xué)規(guī)章制度專題（ 教務(wù)處負(fù)責(zé)）（4） 學(xué)術(shù)道德與科研規(guī)章制度專題（ 科研處負(fù)責(zé)）（5） 財(cái)務(wù)制度專題（ 財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)）2. 教學(xué)科研基本技能培訓(xùn)

7、（1） 教學(xué)基本素養(yǎng)（ 教務(wù)處負(fù)責(zé)）（2） 教學(xué)課程設(shè)計(jì)（ 教務(wù)處負(fù)責(zé)）（3） 教學(xué)方法與教學(xué)技巧（ 教務(wù)處負(fù)責(zé)）（5） 科研方法培訓(xùn)（ 科研處負(fù)責(zé)）3. 名師示范授課觀摩與教學(xué)技能實(shí)踐訓(xùn)練（1） 名師示范授課觀摩（ 教務(wù)處 ）（2） 教學(xué)技能實(shí)踐訓(xùn)練（ 教學(xué)督導(dǎo)組）（三 ）第三層次：教學(xué)單位專項(xiàng)培訓(xùn)。建立和完善青年教師導(dǎo)師制度，實(shí)行新、老教師結(jié)伴成長(zhǎng)計(jì)劃。1. 教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)需要和新入職青年教師的研究方向，為其確定參與的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，并指定本學(xué)科或?qū)I(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人或?qū)W術(shù)骨干擔(dān)任其指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)其教學(xué)、科研的指導(dǎo)工作 ;4. 在新入職青年教師入校6 個(gè)月內(nèi)，教學(xué)單位結(jié)合指導(dǎo)教師意見對(duì)新入職教師在助教崗位各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià)，作為新入職青年教師上崗的主要依據(jù)。三 . 培訓(xùn)時(shí)間20xx 年 9 月 -20xx 年 2 月。四 . 考核（一 ）新