【最新】中考科學(xué) 考點集訓(xùn)50 實驗設(shè)計與方案評價專題復(fù)習(xí)課件-人教級全冊自然科學(xué)課件

1、考點集訓(xùn)50實驗設(shè)計與方案評價專題1亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：Na2SO3(亞硫酸鈉亞硫酸鈉)溶液溶液呈堿性，呈堿性，BaSO3(亞硫酸鋇亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體。工業(yè)上常用是白色難溶于水的固體。工業(yè)上常用NaOH來吸收來吸收SO2氣體?，F(xiàn)有吸收氣體。現(xiàn)有吸收SO2一段時間后的一段時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：鹽酸、樣品，請選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、溶液、Ba(NO3)2溶液溶液已知已知Ba(NO3)2溶液呈中性溶液呈中性、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷

2、該樣品中試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請完成下列實驗步驟：是否反應(yīng)完全，請完成下列實驗步驟：(1)取少量吸收取少量吸收SO2一段時間后的一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；樣品，用適量蒸餾水完全溶解；(2)用試管取少量該樣品溶液；用試管取少量該樣品溶液；(3)往試管中逐滴加入往試管中逐滴加入_ _，到，到_ _時，停止加入；時，停止加入；(4)后續(xù)實驗的操作是：后續(xù)實驗的操作是：_ _，若觀察到，若觀察到 ，則，則NaOH已完全反應(yīng)。已完全反應(yīng)。Ba(NO3)2_不再有白色沉淀生成不再有白色沉淀生成用玻璃棒蘸取試管中的溶液，滴在用玻

3、璃棒蘸取試管中的溶液，滴在pH試紙上，與試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(或向試管中滴入石蕊指示劑或向試管中滴入石蕊指示劑)pH等于等于7(溶液顯紫色溶液顯紫色)_2特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗。小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗。【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，并發(fā)出嘶嘶聲，燒杯液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，并發(fā)出

4、嘶嘶聲，燒杯發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅。正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅。正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑。漸變黑?！咎岢鰡栴}】生成的黑色固體是什么物質(zhì)？【提出問題】生成的黑色固體是什么物質(zhì)？【實驗二】搭建分離裝置，經(jīng)過【實驗二】搭建分離裝置，經(jīng)過_、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末。末?！静殚嗁Y料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、【查閱資料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅

5、、炭粉等。小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三氧化銅、炭粉等。小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉。你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是鐵、二氧化錳、炭粉。你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是_ 。小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據(jù)是量少而又細(xì)小小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉混在氧化銅之間可能看不清。的銅粉混在氧化銅之間可能看不清。過濾過濾根據(jù)反應(yīng)前后根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律或質(zhì)量守恒定律)_【實驗三】為了進(jìn)一步證實該黑色固體中是否含有銅，他們量取少量【實驗三】為了進(jìn)一步證實該黑色固體

6、中是否含有銅，他們量取少量粉末放入試管，加入一定量的粉末放入試管，加入一定量的_ 溶溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實了液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實了_同學(xué)的猜想是正確同學(xué)的猜想是正確的。那么藍(lán)色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？的。那么藍(lán)色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？【查閱資料】【查閱資料】Cu(OH)2的起始分解溫度約的起始分解溫度約66?！緦嶒灧此肌恐链耍i底全部解開，為確保藍(lán)色沉淀不分解，實驗過【實驗反思】至此，謎底全部解開，為確保藍(lán)色沉淀不分解，實驗過程中要注意：程中要注意：(1)控制實驗的起始溫度；控制實驗的起始溫度；(2)放入的金屬鈉需適量；放入的金屬鈉需適量；

7、(3)_ _。稀鹽酸稀鹽酸(稀硫酸或稀稀硫酸或稀H2SO4或稀或稀HCl)_小麗小麗硫酸銅溶液用量不能太少硫酸銅溶液用量不能太少3(2014遂寧遂寧)某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后，對稀鹽酸與氫某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請你一起參與他們的氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請你一起參與他們的探究。探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？是什么？【作出猜想】【作出猜想】甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

8、；乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl；丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；你的猜想：溶質(zhì)有你的猜想：溶質(zhì)有_ _。(填化學(xué)式填化學(xué)式)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是_ _。NaCl和和NaOH由于氫氧化鈉可以和稀由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存鹽酸反應(yīng)，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液丙同學(xué)的猜想正確有藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確觀察到有氣體產(chǎn)生取反應(yīng)

9、后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液_4.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。展開了討論與探究?！驹硭悸贰俊驹硭悸贰坷美肗a2CO3與稀與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過，通過CO2 質(zhì)量的測定，確定樣質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度。品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度?！緦嶒灧桨浮俊緦嶒灧桨浮啃】仆瑢W(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的小科同學(xué)根據(jù)以

10、上思路，設(shè)計了如圖甲的 實驗方案實驗方案(固定裝置省略固定裝置省略)。裝置中，儀器裝置中，儀器A的名稱的名稱_ _。錐形瓶錐形瓶【交流討論】【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差_ _(填序填序號號)。加入的稀硫酸量不足加入的稀硫酸量不足裝置內(nèi)空氣中的裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出沒有排出反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生的的CO2未被完全吸收未被完全吸收干燥管與空氣直接相通干燥管與空氣直接相通【方案改進(jìn)】【方案改進(jìn)】

11、為減少誤差，使為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略固定裝置省略)。圖乙圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是三個彈簧夾的控制方法是_ _?！緮?shù)據(jù)分析】【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_ _(填填“偏高偏高”“”“偏偏低低”或

12、或“無影響無影響”)?！就卣固岣摺俊就卣固岣摺恳阎阎狽a2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2?，F(xiàn)向樣品中加?，F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應(yīng)后所溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成_ _。關(guān)閉關(guān)閉c、打開、打開a、b偏低偏低Na2SO4和和Na2SO4；Na2SO4和和NaHCO3Na2CO3NaHCO

13、3和Na2CO3【實驗方案】【實驗方案】可選藥品：可選藥品：Ca(OH)2溶液溶液CaCl2溶液溶液NaOH溶液溶液稀鹽酸稀鹽酸實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的_(填藥品編號，下同)，觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。 操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的_，觀察。 操作一中無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立 操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立 操作二中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)三成立 【問題討論】【問題討論】有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一

14、種是否成立都能進(jìn)行判灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請評價這種方案是否合理斷。請評價這種方案是否合理_(填填“是是”或或“否否”)，理由是，理由是_ _ 。否否不能判斷是部分還是沒有變質(zhì)的情況不能判斷是部分還是沒有變質(zhì)的情況6(2014南京南京)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，對生成氣體的成分進(jìn)行探究。進(jìn)行實驗，對生成氣體的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】生成的氣體中是否含有一氧化碳？【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？【實驗與討論】【實驗與討論】打開打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間。，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間。關(guān)閉關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品。，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品。除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是列裝置中最為合理的是_。c【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，的裝置進(jìn)行實驗，A中的固體應(yīng)選用中的固體應(yīng)選用_ _，B中