《一著驚海天》教學(xué)設(shè)計(jì)(兩套)

1、一著驚海天教學(xué)設(shè)計(jì)目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 了解通訊的文體特點(diǎn)，把握我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功 著艦的全過(guò)程，感受我國(guó)海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中 國(guó)海軍的豪邁氣魄。2品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。3.體會(huì)作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛(ài)國(guó)主義激情。過(guò)程與方法通過(guò)朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究 等多種方式來(lái)理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作品中流露出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，激 發(fā)為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的激情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1. 默讀課文，整體感知，把握我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程 及其

2、意義。2. 品讀細(xì)節(jié)，感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。（重點(diǎn)）3. 尋讀課文，找出敘述我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦中穿插的其他 內(nèi)容，并體會(huì)其作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】、導(dǎo)入新課（播放2分鐘左右的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦視頻短片）航母建 設(shè)承載著國(guó)人百年強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想， 而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國(guó)首艘 航空母艦一一遼寧艦才是真正意義上的航母。 在跨越“著艦”“起飛”這兩道坎 中，著艦是“刀尖上的舞蹈”、世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué) 習(xí)一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，全身心感受我 國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。

3、二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：默讀課文，整體感知提問(wèn) 1：默讀課文，把握敘述順序，概括我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著 艦的主要環(huán)節(jié)。明確：課文按照時(shí)間順序， 依次寫了著艦前檢查準(zhǔn)備、 指揮調(diào)整戰(zhàn)機(jī)的著艦 姿態(tài)、成功著艦、 歡呼慶祝等環(huán)節(jié)， 生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成 功著艦的過(guò)程。提問(wèn) 2：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義？明確：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義它承載著國(guó)人和海軍 官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想， 破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題， 標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入 航母時(shí)代。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品讀細(xì)節(jié)，體味情感提問(wèn) 3：勾畫出描寫我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的情景的句子，感 受我國(guó)航母

4、艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦時(shí)驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。明確：“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。”運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文 章氣勢(shì)， 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)， 具有感染力。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描 寫，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。 如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗 機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音， “眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī) 著艦時(shí)的震撼場(chǎng)面。 “牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動(dòng)地寫出了我國(guó)艦載機(jī)著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€(gè)象征勝利的巨大V字”的特寫 鏡頭，既是對(duì)當(dāng)時(shí)情景的生動(dòng)再現(xiàn)， 更是表現(xiàn)了作者對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架 次成功著艦的喜悅和自豪。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：尋讀課文，體會(huì)

5、作用提問(wèn) 4：作者在敘述我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程中，穿插了 一些其他內(nèi)容。請(qǐng)找出來(lái)。明確：“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘 航空母艦遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。 這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年； 人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。這更不是一次普通的降落其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。 塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心。飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和 曲線“咔嚓！ ”“咔嚓！”隨

6、著照相機(jī)的快門聲響起，中國(guó)第一位成功著艦 的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。 艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō):“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！ ” 為了這一著今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎?提問(wèn)5:從上述語(yǔ)段中選擇一處，細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其作用。學(xué)生交流后明確：環(huán)境描寫，把我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦置于渤海雄偉 壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國(guó)海軍的自信、自豪。這兩 段文字，揭示了我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。 反復(fù)寫人們的神態(tài) 和心情，表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)

7、首架次著艦的關(guān)注。 烘托了當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、 勝利的喜悅等。增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、 意義重大，從而突出了主題。側(cè)面描寫，突出我國(guó)航母發(fā)展過(guò)程的艱難，歌頌 中國(guó)人民和海軍強(qiáng)軍夢(mèng)想、堅(jiān)定信念和奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦 的巨大歷史意義。三、板書設(shè)計(jì)檢查準(zhǔn)備正面描寫調(diào)整姿態(tài)成功著艦一著驚海天-一強(qiáng)軍夢(mèng)想民族復(fù)興環(huán)境烘托側(cè)面描寫-背蠱介紹人物映襯 -【教學(xué)反思】可取之處教學(xué)內(nèi)容選擇上，主要考慮這幾個(gè)問(wèn)題：文體知識(shí)、語(yǔ)言特色、思想感情和學(xué)生需要。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫通訊不是最主要的，所以，教學(xué)重點(diǎn)放在語(yǔ)言欣賞和情感體悟上， 實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)。教學(xué)方法上

8、，主要采用朗讀和批注的方法，把每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，有一定的收獲。不足之處由于時(shí)間原因，對(duì)一些學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題只進(jìn)行了選擇性的解答,以后在這方面要多加改進(jìn)。一著驚海天教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、了解通訊基本常識(shí)，學(xué)習(xí)本文將重大題材的新聞事件寫成一篇好通訊的寫法。2、揣摩文章寫作方法，品味文章語(yǔ)言特色。過(guò)程與方法1、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。2、體會(huì)、學(xué)習(xí)本文具體、形象、生動(dòng)、詳盡的描述。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者的愛(ài)國(guó)激情培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生富國(guó)強(qiáng)軍的豪情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解通訊基本常識(shí)，學(xué)習(xí)本文將重大題材的新聞事件寫成一篇好通訊的寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)、學(xué)習(xí)本

9、文具體、形象、生動(dòng)、詳盡的描述?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】、導(dǎo)入新課“一著驚海天”，是我們遼寧號(hào)航空母艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫照，到底 是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習(xí)這篇文章，感受我們祖國(guó)偉大的軍事力量。觀看遼寧艦艦載機(jī)起降視頻圖片展示 遼寧艦 成功著艦的殲-15 552號(hào)飛機(jī) 遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵 遼寧艦內(nèi)部二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 感知文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義。（重點(diǎn)）2. 學(xué)習(xí)作者抓現(xiàn)場(chǎng)特寫，鋪排有序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。（難點(diǎn)）3. 增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。三、背景透視艦載機(jī)是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、 抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核 心裝備，如果把

10、航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍, 因此中國(guó)首艘航母“遼寧艦”于 2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。四、檢查預(yù)習(xí)1讀一讀字音著（ zhuo ）陸凜（I汨）冽 默契 （ q i）（d 01）精竭慮鐫（ju m）刻 桅（w d ）桿 嫻（xi m ）熟2寫一寫字形浩hjn （瀚）3記一記詞義1. 白手起家:比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。2. 殫精竭慮:用盡精力，費(fèi)盡心思。3. 鐫刻:4. 浩瀚:形容水勢(shì)盛大，也形容廣大或繁多。5. 嫻熟:五、初讀感知帶著問(wèn)題讀課文著艦過(guò)程導(dǎo)思1.文章是如何描寫著艦過(guò)程的？品析重點(diǎn)語(yǔ)句。周圍人導(dǎo)思 2: 文章重點(diǎn)描寫著艦過(guò)

11、程，為什么還要描寫現(xiàn)場(chǎng)人的神態(tài)及心理？困難導(dǎo)思 3. 文中哪些內(nèi)容寫出了當(dāng)時(shí)中國(guó)研發(fā)著艦技術(shù)面臨的困難？寫作手法導(dǎo)思 4. 文章為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，都運(yùn)用了 哪些手法？關(guān)鍵詞 : 自豪、愛(ài)國(guó) 艦載機(jī)著艦請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文， 并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 體會(huì)作者感情， 感受 文章自然的風(fēng)格。圈點(diǎn)要求1. 劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2. 認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3. 關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4. 有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。層次結(jié)構(gòu)第一部分（-）交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。第二部分（ 5-19 ）詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程。第

12、三部分（ 20-25 ）描寫了艦載機(jī)成功著艦后，人們激動(dòng)、幸福的場(chǎng)景。第二課時(shí)六、精讀品味第一部分（ 14 段）1. 文章的主標(biāo)題有何妙處？答案】“一著”是指我國(guó)利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，驚海天”生動(dòng)地寫出了此舉造成的影響之大， “海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī) 著艦的大環(huán)境， 也指整個(gè)世界。 一個(gè)主謂賓短語(yǔ)做主標(biāo)題， 強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍 然紙上，“一著”“驚海天”對(duì)比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀 興趣。2. 第段屬于什么描寫？有何作用?答案】屬于自然環(huán)境描寫。 作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫， 使航母、海洋、 風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。 為下文詳寫艦載機(jī)在困難

13、重重之下成 功著艦作鋪墊。3. 第段在文中有何作用？【答案】揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義一一它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。渲染出緊張的氛圍, 引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。第二部分（ 519 段）4. 作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈” ，賞析這個(gè)比喻的好處。答案】將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈” ，形象生動(dòng)地描寫出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)性之大，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把 冷汗。5. 飛行員與艦載指揮員的對(duì)話為什么如此簡(jiǎn)短？答案】此處的對(duì)話簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確， 讓讀者更加直觀易懂， 讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著

14、艦這一個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)， 為讀者揭開高科技的神秘面紗。 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令，是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個(gè)緊 張的時(shí)刻，容不得人有半個(gè)多余的字。6. 第 18 段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫方法？答案】本有何作用？運(yùn)用對(duì)偶和夸張、比喻的修辭手法， “聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”本段第一句運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦 時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。7. 作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“ V”字，有何寓意?答案】 作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給 讀者

15、帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。第三部分（ 2025 段）8. 文中在描寫艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫了現(xiàn)場(chǎng)人的情形，有何作用？答案】本題運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。 表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。 烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、 勝利的喜悅等。 增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感， 增強(qiáng)感染力。側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、 意義重大，從而突出了主題。9. 引用某大國(guó)上將的話有什么作用？答案】彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視， 暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大， 同時(shí)這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、 為國(guó)爭(zhēng)光的斗 志，烘托了此時(shí)的成功。10. 最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？答案】重點(diǎn)采用了抒情和

16、記敘的表達(dá)方式， 進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、 興奮的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。七、研讀探究難點(diǎn)探究】有人說(shuō)，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。答案?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)， 由于落后于人， 中華民族先后遭受到許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略， 經(jīng)歷了百年屈辱。 慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國(guó)人民懂得了 “落后就要 挨打”的道理，富國(guó)強(qiáng)兵，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想。這篇通訊向我們介紹了“遼 寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的過(guò)程， 這是中國(guó)人民在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上 取得的一次大勝利， 所以振奮人心。 這篇通訊讓我們看到我國(guó)在富國(guó)強(qiáng)兵的道 路上取得了巨大進(jìn)步， 增強(qiáng)了中

17、國(guó)人民的自豪感， 增強(qiáng)了中國(guó)人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心，增強(qiáng)了中國(guó)人民的凝聚力。八、歸納總結(jié)板書設(shè)計(jì)著艦前準(zhǔn)備自豪、著艦過(guò)程愛(ài)國(guó)著艦后喜悅探究主旨本文采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的形式，抓住殲 15 艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最 具歷史意義的事件， 生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦 的過(guò)程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的自豪感和愛(ài)國(guó)情感。歸納藝術(shù)特色1. 敘事完整，鋪排有序。本文對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦這一重大事 件，從身著不同顏色馬甲的工作人員所做的著艦前的準(zhǔn)備工作， 到飛行塔臺(tái)內(nèi)的 著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對(duì)話， 再到艦載機(jī)成功著艦， 整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程都做了完 整的記錄。條理清晰，鋪排有序，毫無(wú)雜亂之感。2.重點(diǎn)突出，主次分明。塔臺(tái)指揮和著艦動(dòng)作是關(guān)系到成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 是讀者最關(guān)注的， 作者緊緊抓住這些重點(diǎn)內(nèi)容， 集中筆墨敘寫了這些環(huán)節(jié)， 主次 分明，詳略得當(dāng)?shù)貙⒅炃昂筮^(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。3. 采用了排比、比喻等修辭手法。文中運(yùn)用了排比的修辭手法， 寫出了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、 無(wú)私奉獻(xiàn)的精 神，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)氣勢(shì)和感染力。把艦載機(jī)著艦比喻成“刀尖上的舞蹈”