教師個人述職(精選多篇)

1、教師個人述職（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬， 一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來 所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很 充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這 是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成 長、學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子們，從他們身上讓 我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助下，較好的 完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的 工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更 大成績。一、思想方面在這一年的工作中，我遵守園內(nèi) 紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)

2、度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素 質(zhì)和專業(yè)水平。二、教學(xué)方面1、寫字方面。孩子們升入學(xué)前班 主要是為進(jìn)入普小打下良好的基礎(chǔ)，所 以說寫字對于孩子們來說很重要，讓孩 子們養(yǎng)成良好的坐姿與握筆姿勢，現(xiàn)在 孩子們在寫字方面能夠按筆畫正確占格 書寫，并且現(xiàn)在已涉及到組詞、造句。2、教學(xué)整合。教學(xué)整合在每月的 教學(xué)中很重要，所以每在寫教學(xué)計(jì)劃時 都要對本月所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個詳細(xì)的 了解，把所要上的課程做了一下整合， 通過教學(xué)整合孩子們掌握的還不錯。3、語言清晰度。根據(jù)孩子們的不 同情況而進(jìn)行單訓(xùn)，這樣不僅能夠提高 孩子們的語言清晰度并且能夠讓孩子們

3、掌握更多的知識。在日常的生活中要隨 時糾正孩子們的發(fā)音，讓孩子們意識到 自己在說話時要注意到哪些。4、做題。現(xiàn)在做語言、拼音、數(shù) 學(xué)類型題時主要是為孩子們步入普小打 下良好的基礎(chǔ)。他們在這一方面還需多 加練習(xí)。三、培訓(xùn)內(nèi)容在這一年當(dāng)中通過培訓(xùn)使我學(xué)到 很多關(guān)于聽障兒童聽覺、言語方面的知 識。了解到一些聽覺、言語、希內(nèi)評估 方法。通過自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué) 中使孩子們學(xué)到更多。四、值班工作在值班期間，始終把安全放在第 一位，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對每個孩 子負(fù)責(zé)、盡職盡力，并且和生活老師配 合好。認(rèn)真做好晨午晚間檢查，根據(jù)天 氣狀況合理地給孩子們增減衣物。在生 活上讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在

4、 值班期間還是有一些細(xì)節(jié)問題會出現(xiàn)， 這就需要自己還要更細(xì)心一些。五、家園互動家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā) 展的有效手段，做好家園互動能讓家長 與老師積極配合孩子所學(xué)內(nèi)容，讓孩子 掌握的更好一些，我們每天通過寫家園 聯(lián)系冊和家長相互溝通，讓家長真正了 解孩子在園的表現(xiàn)。對于全托的孩子我 每周認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊本，讓孩子回 家后家長能夠詳細(xì)了解孩子在園的情 況。六、出勤在這一年的工作中，自己在本職 崗位上敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度， 不遲到、不早退，使自己在工作時間里 認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好自己的本職工作。在今 后我會繼續(xù)保持良好的心態(tài)做好每一項(xiàng) 工作。這一年的工作即將結(jié)束，無論是 在教學(xué)方面還是在生活

5、方面都讓我學(xué)到 了很多，我會繼續(xù)努力讓自己更加出色2014年教師個人述職報(bào)告 面對新形勢、新要求、新觀念， 回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，自己覺 得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就必須 學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作 中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體 學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以 學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā) 展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué) 生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作 責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本 職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔 導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較 完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格

6、要求學(xué)生，尊重 學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水 平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本人能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，一學(xué) 期出全勤，工作以身作則，積極主動， 從不計(jì)較個人得失，總之，學(xué)習(xí)是無止 境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力, 為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)， 成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。教師個人述職報(bào)告一學(xué)年的工作結(jié)束了。本學(xué)年我 擔(dān)任一年級班的語文、美術(shù)，五年級的 英語及一年級班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將 一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想方面本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨 的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針， 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江

7、澤民總書記 “三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展 觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，記好學(xué)習(xí)筆 記，并運(yùn)用到自己的工作中。本人教育 思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè) 愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心 周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時， 本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余 時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法、教師 法、未成年人保護(hù)法、教師職業(yè)道 德，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依 法從教的法制觀念。我還深知要教育好學(xué)生，教師必 須先以身作則，時時做到教書育人，言 傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。二、教學(xué)方面本學(xué)年擔(dān)任一年級語文及五年級 英語教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、 勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了

8、 做到有條不紊、有的放矢，順利完成教 學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我 都積極地鉆研1教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根 據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對性、 導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、 明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課 前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué) 法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì) 教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式 等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了 學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路， 發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用 靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué), 優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課 標(biāo)提岀的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué) 習(xí)方式”

9、為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改 革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角 色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教 師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度， 調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué) 質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué) 生所有的作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指 導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好 教學(xué)反思，通過總結(jié)得失，爭取不斷提 高自身的業(yè)務(wù)能力。針對一年級識字量大的問題，我 在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字 興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固 識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué) 習(xí)拼音、認(rèn)識漢字；在連、涂、畫、拼、 擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和 語文園地中，大量采用“我會讀” “我會 寫”“我會說

10、” “我會畫”等形式，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識字的信心。教 學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據(jù)兒童 年齡特征，精心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的 識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字。在教學(xué) 過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆 畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編 字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字。學(xué)生 對生字詞掌握的都比較好。教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課 文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字， 做到字不離詞，詞不離句，便于理解字 詞的意思，有助于建立字詞在音、形、 義上的統(tǒng)一聯(lián)系。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是 不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受 知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，

11、 我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于 班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”， 教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大 理想；經(jīng)常岀一些難度比較高的，能夠 鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生, 我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出 他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難 的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì) 劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時 間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他 們獲得進(jìn)步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等 生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活 動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生 的能力。我通過不懈地努力，每學(xué)期， 我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取 得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效 果。三、學(xué)習(xí)研究

12、方面俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水， 自己必須有一桶水。為了更好地做好本 職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在 工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以 提咼自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀甘 肅教育、小學(xué)語文教師等，另外，本 人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)， 了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，并申請了博 客，將自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心 得以及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動發(fā)在博客 上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了 他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的知識水 平。積極參加區(qū)市級組織的教育教研活 動，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，對于學(xué)校的公 開課，我積極認(rèn)真去聽，多向有經(jīng)驗(yàn)、 教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。 通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識

13、，提高 了自己的業(yè)務(wù)能力。當(dāng)然還利用課余時間研讀一些教 育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的 名言警句，寫寫心得體會，收益匪淺。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)， 我在工作中也取得了一些成績，但是不 足之處還很多，爭取在今后的工作中取 長補(bǔ)短，取得更大的成績。教師個人述職在即將過去的2014-2014學(xué)年第 一學(xué)期，本人擔(dān)任五年級班語文教學(xué)工 作和班主任。本學(xué)期中，我積極參加學(xué) 校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同時把 愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè) 精神，終身從教的獻(xiàn)身精神貫穿于整個 教育始終。把嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為 人師表作為自己的行為準(zhǔn)則。嚴(yán)格要求 自己，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和 “三個代表

14、”主要思想武裝自己，時刻 銘記“八榮八恥”和教師的基本準(zhǔn)則。 樹立了良好的教師形象。在學(xué)校班子的 領(lǐng)導(dǎo)下，我始終按照黨的教育方針，把 德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并 貫徹于所有教學(xué)工作的始終，并把弘揚(yáng) 和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為 重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過程， 并取得了顯著的成績。本學(xué)期中，我堅(jiān)持不懈地抓好學(xué) 生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育 學(xué)生，用愛的感情去打開他們的心靈之 門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的 進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我還保持了 與家長們的密切聯(lián)系，通過家長會、家 訪、電話聯(lián)系等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系， 形成”雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和 學(xué)校形成良好的教育合

15、力，促使學(xué)生良 好行為的形成。此外，在“國慶節(jié)”、“兒 童節(jié)”等節(jié)日，我們班開展了形式多樣 的活動，寓思想性、知識性、和趣味性 于活動之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活 靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥， 學(xué)會感恩，學(xué)會尊重各行各業(yè)的勞動者； 激發(fā)了學(xué)生對父母的愛，體會到家長的 辛勤和偉大。5.12地震發(fā)1生后，按照學(xué)校的號召積極動員 學(xué)生捐款，讓學(xué)生伸出援助之手，表達(dá) 他們的愛心。本學(xué)期，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，本人 也虛心地向教育前輩們學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析 教材，積極聽課。經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我注意了 以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知 的氛圍，注意體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為 主導(dǎo)兩

16、者間的關(guān)系。在向老教師們的學(xué) 習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到：備課是一個十 分重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命 力，有吸引力，我們一定要每天以充足 的精神，讓學(xué)生感受到一種活躍氣氛。這一年來我積極主動地參與各種 校本教研教學(xué)活動，積極配合教導(dǎo)處做好教師備、教、改、導(dǎo)等方面的工作。當(dāng)然，本人在其他方面還有很多 不足之處，有待于在今后的教育教學(xué)工 程中不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)?？偨Y(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更 踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收 獲的喜悅留在昨天，在今后的日子里， 我會大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐，一步一個 腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走 好今后的道路充滿了信心！也對我們學(xué) 校爭創(chuàng)美好的明天充滿希望！教師年度個

17、人述職報(bào)告作為一名年輕教師，一年以來， 我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于 黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守， 情操高尚，為人師表。能自覺遵守學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作 安排，工作中能以身作則，積極主動， 顧全大局。本學(xué)期我承擔(dān)初二六個班的歷史 教學(xué)和一個班的班主任管理工作。在教 育教學(xué)工作中，工作態(tài)度端正，責(zé)任心 強(qiáng)，能積極做好本職工作，能按常規(guī)做 好研讀教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、多 多聽課、反思總結(jié)，及時批改、講評作 業(yè)及課后輔導(dǎo)工作。作為一名年輕老師, 深知自己經(jīng)驗(yàn)欠缺，于是在教學(xué)工作方 面，不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化教學(xué)方法是我努力 的方向，本學(xué)期認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的 幫助青年教師成長的書籍，同時也汲取 老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步明顯。教育思 想明確，在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，誘 發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生 從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)， 掌握學(xué)習(xí)的基本技能，是我的努力的目 標(biāo)。教育教學(xué)能面向全體學(xué)生，尊重學(xué) 生，師生關(guān)系融洽，在評教評學(xué)中，滿 意度較高。班主任工作方面，做到了認(rèn)真完 成學(xué)