五年制大專人才培養(yǎng)方案(前兩年)(第四版)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年制大專人才培養(yǎng)方案（前兩年）一、招生對象、學(xué)制、辦學(xué)層次1、招生對象: 初中畢業(yè)生2、學(xué)制:五年3、辦學(xué)層次:?？贫⑴囵B(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，同時(shí)具有一定的理論知識的高素質(zhì)技能型專門人才。所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識、能力：1、素質(zhì)：具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。遵守行業(yè)法律法規(guī)，具有自覺學(xué)法、懂法、守法意識。具有健康的體魄、良好的社會適應(yīng)能力和吃苦耐勞的精神。具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2、知識：掌握必備的思想政治理論和文化基礎(chǔ)知識；掌握各專業(yè)相關(guān)的各類軟件操作知識;掌握各專業(yè)相關(guān)的理論知識；掌握相關(guān)行業(yè)發(fā)展的其他知識。3、能力：具備良好

2、的中外文語言表達(dá)能力和應(yīng)用文寫作能力；具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力；具有熟練運(yùn)用各專業(yè)相關(guān)軟件的能力;具有一定的創(chuàng)新甚至創(chuàng)業(yè)能力。4、證書獲得（1）、計(jì)算機(jī)高新證書（2）、普通話證書（3）、相關(guān)職業(yè)資格等級證書（4）、相關(guān)專業(yè)軟件證書（5）、如果有其他項(xiàng)目的考證、考級盡可能要求每位學(xué)生參與。三、職業(yè)面向畢業(yè)生主要面向企業(yè)和經(jīng)營單位，從事一般性技術(shù)工作的高素質(zhì)、多技能勞動者。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求（一）、公共基礎(chǔ)必修模塊(1) 語文(72學(xué)時(shí))（1,2學(xué)期）在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加

3、強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。（2）數(shù)學(xué)（72學(xué)時(shí)）（3,4學(xué)期）在初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。內(nèi)容包括：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。（3）英語(144學(xué)時(shí)) （1,2,3,4學(xué)期）在初中英語的基

4、礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。（4）計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)(144學(xué)時(shí)) （1,2學(xué)期）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。（5）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(72學(xué)時(shí)

5、) （3,4學(xué)期）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；同時(shí)使學(xué)生了解與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。 (6

6、) 體育與健康（288學(xué)時(shí)) （1,2，3,4學(xué)期）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。（7）心理健康教育（72學(xué)時(shí)）（1，2學(xué)期）為使初中畢業(yè)生很好適應(yīng)大學(xué)生活，旨在使學(xué)生掌握心理健康的基本知識，及時(shí)給予學(xué)生積極的心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，完善自我，發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進(jìn)全面發(fā)展。（8）美術(shù)（72學(xué)時(shí)）（3,4學(xué)期）美術(shù)教師肩負(fù)著對學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)和提高具有良好美

7、術(shù)素質(zhì)教育的重任，要以現(xiàn)代美術(shù)知識技能武裝學(xué)生頭腦，把他們塑造成具有高尚的審美理想和審美情操的人，時(shí)代對美術(shù)教育和美術(shù)教師提出很高的要求。要求他們具有教師和藝術(shù)家共有的心理素質(zhì)，以及相應(yīng)的師德和藝德。美術(shù)教師良好的教學(xué)心理品質(zhì)不是天賦的，而是在美術(shù)學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中自覺培養(yǎng)和逐步形成的。 （9）個(gè)人商務(wù)禮儀（72學(xué)時(shí)）（3,4學(xué)期）要求學(xué)生掌握企業(yè)常見商務(wù)活動策劃與組織的一般程序，熟練掌握商務(wù)活動策劃與組織各項(xiàng)技能，熟練掌握商務(wù)活動各環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范，具有一定的溝通能力、組織能力、應(yīng)變能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勝任相關(guān)崗位的任職要求。（10）演講與口才 （72學(xué)時(shí)）（1，2學(xué)期）演講與口才的課程

8、學(xué)習(xí)，通過語言表達(dá)技巧的傳授與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生既能夠在大庭廣眾面前流暢自如、儀態(tài)大方地表述自己見解的能力，也能夠在日常交際中提高口語表達(dá)能力，具備良好的口才。（11）音樂 （72學(xué)時(shí)）（1，2學(xué)期）音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。（二）專

9、業(yè)基礎(chǔ)必修模塊（前兩學(xué)年各專業(yè)合計(jì)：288學(xué)時(shí)）各專業(yè)每學(xué)期安排一門專業(yè)課（72學(xué)時(shí)/學(xué)期），尤其是以證代考專業(yè)課，讓學(xué)生有更多的成就感，提升對專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。五、課程結(jié)構(gòu)比例各專業(yè)開設(shè)課程15門、兩年總學(xué)時(shí)為1440學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課1152學(xué)時(shí)，占理論和實(shí)踐課程教學(xué)總學(xué)時(shí)1440的80%；專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)技能課288學(xué)時(shí)，占課程教學(xué)總學(xué)時(shí)1440的20%。七、教學(xué)活動時(shí)間分配五年制大專教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（第一學(xué)年、第二學(xué)年）（表示4課時(shí)/周；表示2課時(shí)/周）類別序號課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核開課學(xué)年理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考試學(xué)期考查學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)年1234必修課公共基礎(chǔ)課1語文727201-22數(shù)學(xué)727203-43英語14414401-44計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)14472721-25思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)727203-46體育與健