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1、教育精選1.4 角平分線第2課時(shí) 三角形三條內(nèi)角的平分線一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1證明與角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理相關(guān)的結(jié)論.2角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的靈活運(yùn)用.3提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決問題的能力.二、學(xué)習(xí)過程任務(wù)一: 1.自主學(xué)習(xí):ABC(1)、作三角形的三個(gè)內(nèi)角的角平分線,你發(fā)現(xiàn)三條角平分線位置有什么關(guān)系?你能證明證明這個(gè)結(jié)論嗎?已知: 求證: 證明:(本題基本思路提示):兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn).要想證明三條直線相交于一點(diǎn),只要能證明兩條直線的交點(diǎn)在第三條直線上即可.(2).問題:在上面的證明過程中除了證明三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn)外,還發(fā)現(xiàn)這個(gè)點(diǎn)到三邊的距離關(guān)系怎樣?歸納:
2、定理: 證明此定理. 已知:(自己動(dòng)手作出圖形)求證:證明:2、鞏固練習(xí):已知:如圖,P是AOB平分線上的一點(diǎn),PCOA,PDOB垂足分別為C、D,求證:(1)OC=OD; (2)OP是CD的垂直平分線COABPD任務(wù)二:1、合作探究如圖,在ABC中 ,AC=BC,C=90°,AD是ABC的角平分線,DEAB,BEADC垂足為E.(1)已知CD=cm,求AB的長;(2)求證:AB=AC+CD。分析:本題需要運(yùn)用前面所學(xué)的多個(gè)定理,而且將計(jì)算和證明融合在一起。目的是使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握這些知識和方法,并能綜合運(yùn)用它們解決問題,第(2)問中,求證AB=AC+CD,這是我們第一次遇到這種形式的證明,需要利用轉(zhuǎn)化的思想,用相等的線段代換就可以轉(zhuǎn)化出結(jié)果。2、思考:圖中還有哪些相等的線段和角呢?3、鞏固練習(xí)課本P31習(xí)題第1題三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?還有哪些不足?四、課堂檢測如圖:CO,
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