山東廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文格式要求及模版

1、山東廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文格 式要求及模版日期:山東廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文格式要求及模版為規(guī)范開(kāi)放教育各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）管理，現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文格式要 求如下。文科類(lèi)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式及模版1. 紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm；左裝訂線0.5cm2. 裝訂順序：山東電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表7目錄7中文摘要釋7參考文獻(xiàn)7致謝7附錄 （黑體部分為必備項(xiàng)目） 論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。1.25，由論文一級(jí)標(biāo)題3. 目錄：“目錄” 黑體小二號(hào)，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距 的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：“一、”;二級(jí)

2、標(biāo)題“（二）”;三級(jí)標(biāo)題“ 3. ”4. 中文摘要：摘要和關(guān)鍵詞均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距 1.25cm標(biāo)題：黑體二號(hào)居中，上下各空一行正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25一級(jí)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首 空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)二標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加5. 正文：（1）（2）（3）標(biāo)點(diǎn)。（5）三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“ 1. ”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體， 加粗。（6）四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“（1）”和“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù) 標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行

3、，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后 必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。（7）注釋?zhuān)ǜ鶕?jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為 、”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫(xiě)注 文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。注釋的格式要求：著作：序號(hào)作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止 頁(yè)嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流M.北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.期刊：序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)（期數(shù)）.引用部分起止頁(yè)陳素雅.體育教育專(zhuān)業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.2.2

4、6-28會(huì)議論文集：序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者. 出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)。朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考A.二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新C.銀川：學(xué)苑出版社，2002:121-133（8）論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序 號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5 ）等。6. 參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁(yè)。參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)

5、，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作：序號(hào)作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。 期刊：序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份 .卷號(hào)（期數(shù)）.會(huì)議論文集：序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者. 出版時(shí)間。7.頁(yè)碼：從正文起排，頁(yè)面底端居中。目錄（黑體小二號(hào)，加粗居中）中文摘要與關(guān)鍵詞一、教育成本的含義 二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義 （一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 2（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開(kāi)支的保證（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索（）教育成本管理必須遵循

6、的原則1. 成本管理原貝U2. 成本分配的原貝U（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇1. 有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理2. 在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制參考文獻(xiàn)（內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距 1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為:8一級(jí)標(biāo)題“一、”二級(jí)標(biāo)題“（二）”；三級(jí)標(biāo)題“ 3. ”）摘要隨著教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨完善，“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”，這些 反映市場(chǎng)規(guī)律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強(qiáng)高校教育成本 的核算，必將成為高校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理，必須遵 循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)

7、分不同的情況 實(shí)施不同的管理辦法，即有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理，同時(shí)在全校范圍內(nèi)大 力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制?？傊?，要想降低教育成本，就要樹(shù)立成本意識(shí)。關(guān)鍵詞電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識(shí)（摘要和關(guān)鍵詞均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，1.25cm ）（紙張為 A4紙，頁(yè)邊距上 2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm ）論文題I'xxxxxx標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專(zhuān)科、本科教育和中等專(zhuān)業(yè)教育，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（正文:小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，

8、行距為多倍,1.25 ）因此，對(duì)成人教育而言，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。成人教育的發(fā)展 必將與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場(chǎng)化。、教育成本的含義 （一級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行,起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）（一）教育成本的含義（二級(jí)標(biāo)題 格式：序號(hào)為“（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行,起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。）廣義的教育成本，是指投入教育的總成本°xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（二）教育成本劃分教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類(lèi)xx

9、xxxxxxxxxxx1.按成本的用途劃分學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（三級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“ 1. ”，起首空兩格，空一格后接排正文,小四號(hào)宋體，加粗）（1）教學(xué)成本。它是指xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（2）學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“ （1） ”和“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。）(1)社會(huì)直接成本。主要包括XXXXXXXXXXXX

10、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(2)個(gè)人直接成本。它指學(xué)生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX社會(huì)間接成本。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(4)個(gè)人的可接成本。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.按教育成本投入途徑不同劃分 同)，教育成本又可分為以下四類(lèi)：按教育成本分擔(dān)者不同(即投入的途徑不XXXXXXXX(三)教育成本的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義(一)教育成本應(yīng)

11、是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)近年來(lái)，隨著高等教育各項(xiàng)改革的不斷深化，我國(guó)高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、 社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)或個(gè)人對(duì)教育成本合理分擔(dān)的機(jī)制。雖然目前情況下，教育行政 主管部門(mén)仍然XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì)計(jì)發(fā)展的必然，但在目前的 高校會(huì)計(jì)制度中沒(méi)有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會(huì)計(jì)界對(duì)教育成本的核算也 尚在探索中，對(duì)教育成本核算沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理 必須遵循以下兩個(gè)原則：1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn)的 方式逐步開(kāi)展成本核算工作。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(1) 統(tǒng)

12、一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX(2) 逐步建立資源(包括人力資源和實(shí)物資源)有償使用制度。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(3) 鼓勵(lì)各部門(mén)在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰(shuí)受益誰(shuí)承 擔(dān)費(fèi)用的原則。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(4) 正確處理壓縮成本開(kāi)支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。XXXXXX2.成本分配的原則注釋(根據(jù)需要)：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流M.北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.為“、”(

13、即插入腳注)，并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫(xiě)注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各 占一段，用小5號(hào)宋體。成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配 所帶來(lái)的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行。xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在 上期或下期分配的成本費(fèi)用分xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(1) 受益性原則成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少， 視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。(2) 及時(shí)性原則是指要及時(shí)將各項(xiàng)成

14、本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配 的成本費(fèi)用分配給本期。不及時(shí)分配成本費(fèi)用必然會(huì)影響到成本的及時(shí)計(jì)算和計(jì) 算結(jié)果的準(zhǔn)確性，也必然會(huì)影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)決策的失誤。(3) 基礎(chǔ)性原則成本分配要以完整的、準(zhǔn)確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5 )等。參考文獻(xiàn)（五號(hào)宋體加粗）1陳素雅.體育教育專(zhuān)業(yè)改革應(yīng)注重

15、調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002.2:26-28（五號(hào)宋體）23嚴(yán)兀早.中國(guó)教育思想源流M.北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考A.二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新C.銀川：學(xué)苑出版45社,2002:121-133魯潔.關(guān)系中的人：當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋A.二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新C.銀川：學(xué)苑出版社,2002:3-4張春興.教育心理學(xué)M.杭州:浙江教育出版社，1998.5:140參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文

16、獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作：序號(hào)作者譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。 期刊：序號(hào)作者譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)（期數(shù)）.會(huì)議論文集：序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。2. 裝訂順序：中央電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表f目錄f中文摘要f英文摘要f正文-注釋-參考文獻(xiàn)-致謝f附錄 （黑體部分為必備項(xiàng)目）論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。3. 目錄：“目錄” 黑體小二號(hào)，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字，如口 “1”、“2”、“2.1 ”、“2.

17、1.1 ”4. 中文摘要:摘要和關(guān)鍵詞均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距1.25cm5. 正文：（1）（2）（3）三、理工科類(lèi)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式及模版（英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)類(lèi)以實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)）1. 紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm；左裝訂線0.5cm標(biāo)題：黑體二號(hào)居中，上下各空一行正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25一級(jí)標(biāo)題格式：1 XXX小三號(hào)黑體，起首頂格，論文各 章、節(jié)的編號(hào): 按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)二級(jí)標(biāo)題格式：1.1 XXX四號(hào)黑體,居左，頂格三級(jí)標(biāo)題格式：1.1.1 XXX ,小四號(hào)黑體,居左,頂格；四、五級(jí)標(biāo)題序

18、號(hào)分別為“ （1）”和“”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是 否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí) 標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。（6）注釋?zhuān)ǜ鶕?jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼， 形式為 、”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫(xiě) 注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。注釋的格式要求：著作：序號(hào)作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流M.北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.期刊：序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)（期數(shù)）.引用部分

19、起止頁(yè)陳素雅.體育教育專(zhuān)業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002226-28會(huì)議論文集：序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者. 出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)。朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考A.二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新C.銀川：學(xué)苑出版社，2002:121-133（7）論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表 3.2、公式（3.5 ）等。6.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單列頁(yè)。參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。

20、參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，專(zhuān)科文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇，本科不少于10篇參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作：序號(hào)作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。 期刊：序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份 .卷號(hào)（期數(shù)）.會(huì)議論文集：序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者. 出版時(shí)間。7.頁(yè)碼：從正文起排，頁(yè)面底端居中。目錄（黑體小二號(hào)，加粗居中）中文摘要與關(guān)鍵詞1. 教育成本的含義 2. 電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義 2.1教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 2.2建立教育成本核算管理制度是降低成本開(kāi)支的保證2.3電

21、大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性3. 電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索3.1教育成本管理必須遵循的原則3.1.1 成本管理原貝U3.1.2 成本分配的原則3.2電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇3.2.1有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理3.2.2在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制參考文獻(xiàn)（內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字，如 “ 1” “2”、“2.1 ” “2.1.1 ”摘要隨著教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨完善，“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”，這些 反映市場(chǎng)規(guī)律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強(qiáng)高校教育成本 的核算，

22、必將成為高校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理，必須遵 循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情況 實(shí)施不同的管理辦法，即有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理，同時(shí)在全校范圍內(nèi)大 力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制?？傊?，要想降低教育成本，就要樹(shù)立成本意識(shí)。關(guān)鍵詞電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識(shí)（摘要和關(guān)鍵詞均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，1.25cm ）（紙張為 A4紙，頁(yè)邊距上 2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm ）論文題I'xxxxxx標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專(zhuān)科、本科教

23、育和中等專(zhuān)業(yè)教育，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（正文:小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25 ）因此，對(duì)成人教育而言，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。成人教育的發(fā)展 必將與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場(chǎng)化。1教育成本的含義（一級(jí)標(biāo)題格式：1 xxx小三號(hào)黑體 起首頂格，論文各 章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)）1.1教育成本的含義（二級(jí)標(biāo)題 格式：1.1 xxx四號(hào)黑體，居左,頂格xx1.2廣義的教育成本，是指投入教育的總成本。xxxxxxxxxxxxxxxxx。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教育成本

24、劃分教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類(lèi)xxxxxxx。xxxx1.2.1按成本的用途劃分（三級(jí)標(biāo)題格式:1.1.1 xxx小四號(hào)黑體，居左，頂格；小標(biāo)題格式:xxxx用與內(nèi)容同樣大小的宋體）教學(xué)成本。它是指xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXo學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo1.2.2按教育成本投入途徑不同劃分按教育成本分擔(dān)者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四 類(lèi)：社會(huì)直接成本。主要包括XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

25、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 個(gè)人直接成本。它指學(xué)生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 社會(huì)間接成本。XX 個(gè)人的間接成本。XXXXXXXXXX1.3教育成本的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義2.1教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)近年來(lái)，隨著高等教育各項(xiàng)改革的不斷深化，我國(guó)高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、 社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)或個(gè)人對(duì)教育成本合理分

26、擔(dān)的機(jī)制。雖然目前情況下，教育行政 主管部門(mén)仍然XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì)計(jì)發(fā)展的必然，但在目前的 高校會(huì)計(jì)制度中沒(méi)有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會(huì)計(jì)界對(duì)教育成本的核算也 尚在探索中，對(duì)教育成本核算沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理 必須遵循以下兩個(gè)原則：2.1.1成本管理原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 逐步建立資源（包括人力資源和實(shí)物資源）有償使用制度。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 鼓勵(lì)各部門(mén)在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用

27、現(xiàn)有資源，遵循誰(shuí)受益誰(shuí)承擔(dān)費(fèi)用的原則。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 正確處理壓縮成本開(kāi)支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。乂乂乂乂乂乂 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn)的方式逐步開(kāi)展成本核算工作。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXI -,2.1.2成本分配的原則 注釋?zhuān)ǜ鶕?jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼,形式為“、”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫(xiě)注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注 文各占一段，用小 5號(hào)宋體。 受益性原則成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少， 視受益程度而定。這一原則，要求選用

28、的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。 及時(shí)性原則是指要及時(shí)將各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配 的成本費(fèi)用分配給本期。不及時(shí)分配成本費(fèi)用必然會(huì)影響到成本的及時(shí)計(jì)算和計(jì) 算結(jié)果的準(zhǔn)確性，也必然會(huì)影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)決策的失誤。 成本效益性原則a.成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分 配所帶來(lái)的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行°xxxxxxxxxxxxxxXXxxxxxxxxxxxxxxb. 各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxc. 成本分配xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 基礎(chǔ)性原則成本分配要以完整的、準(zhǔn)確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章