教師結(jié)對子工作總結(jié)doc

1、教師結(jié)對子工作總結(jié)本學(xué)期，我服從學(xué)校安排，教學(xué)高二年級的化學(xué)課。作 為一名新教師，我深知自己經(jīng)驗缺乏，底子薄。能否不負眾 望，勝任這個工作，我心里很是為自己擔憂。幸好學(xué)校安排 了結(jié)對子工作，有同年級資深雄厚的老師施老師的帶領(lǐng)，有 化學(xué)教研組幾位老師的幫扶，我很快地在化學(xué)教學(xué)這片沃土 中成長起來。首先，令我深有感觸的是：化學(xué)教研組是一個大舞臺， 組內(nèi)的每一位教師都在這個舞臺上展示著他的才華和風采 陳鶴、張秀武老師的靈動飄逸，陳鶴、吳光榮老師的激 昂穩(wěn)健，施曉泉、吳甲圣老師的扎實廣博，如此等等，無一 不給我留下了深刻印象，而他們在教學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的 腳踏實地的工作作風、細致入微的治學(xué)態(tài)度、切實

2、可行的教 學(xué)方法和條理清晰的教學(xué)思路，也在深深地影響著我。使我 不由得心向往之，同時也審視自己教學(xué)工作中的有待改進之 處。其次，施老師因教學(xué)方法靈活、教學(xué)經(jīng)驗豐富、課堂管 理能力扎實而成為我的指導(dǎo)教師。通過半學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)習， 觀摩課堂教學(xué)、交流課堂管理經(jīng)驗，施老師的廣博學(xué)識、熱 情心態(tài)，給我以方方面面的影響。下面，我就這半學(xué)期的一 些心得體會向大家作以匯報。、反思自我，對癥下藥我對自己近一年的工作狀況進行了反思，找出自身的不 足所在。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名 化學(xué)教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻 存在一定不足。而施老師的這方面優(yōu)勢就在于她面對學(xué)生時 的強硬態(tài)

3、度，以及在課堂教學(xué)上切實有效的鐵腕政策。因此，在后來的交流學(xué)習中，我留心觀察施老師面對學(xué)生時的一言 一行，選取其中能用于我班課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我 所用的管理方法，漸漸收到了實效。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學(xué)習中必不可少的環(huán)節(jié)。我與施老師同教一個年級，這就給我的學(xué)習與進取提供了更為快捷方 便的條件。同樣的課程內(nèi)容，我會將施老師的教學(xué)設(shè)想與我 的課堂教學(xué)進行對比，及時找到差距，及時改進。三、備課評課，主動求教除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。在 備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計中遇到疑 難之處，我也主動向施老師、陳鶴等老師求教，以求打通思 路、靈活處理

4、。從新課設(shè)計到復(fù)習指導(dǎo)，從作業(yè)批改到試卷 總結(jié)，方方面面，她們都給予了我指導(dǎo)和點撥，使我更加明 確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己的獨特風格。四、隨時充電，優(yōu)化自我新時期的教師已不僅僅是教書匠，知識的快速更新使我 認識到，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應(yīng)當代教育發(fā)展的腳步。 在教學(xué)工作的空隙，我經(jīng)?？吹交瘜W(xué)教研組的姐妹們會努力 閱讀各類書籍。大家的耳熏目染，加上化學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，促 使并決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性，各類書籍都是我的閱讀對 象，從點滴積累，使自己朝著科研型的教師方向進一步發(fā)展。半學(xué)期的新老教師結(jié)對活動結(jié)束了，在施老師及各位化 學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我的教育教學(xué)能力得到了進一步的提升。 我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在你我之間，使我們在有意無意之 中增加了相互交流和相互學(xué)習的機會，從而得到提高。”半年的交流學(xué)習，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這 也是教學(xué)工作中