大班數(shù)學(xué)《螃蟹找家》教案_第1頁(yè)
大班數(shù)學(xué)《螃蟹找家》教案_第2頁(yè)
大班數(shù)學(xué)《螃蟹找家》教案_第3頁(yè)
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大班數(shù)學(xué):螃蟹找家教案教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：螃蟹找家重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)5、6、7的分解2.用圓點(diǎn)和數(shù)字記錄分解的'結(jié)果教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)5、6、7的分解，能用圓點(diǎn)和數(shù)字記錄分解的結(jié)果。2.體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)有初步了解分解環(huán)境準(zhǔn)備分式卡片人手一份，幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)材料過(guò)程與策略一、5只螃蟹做游戲。1.教師出示5只螃蟹導(dǎo)入。2.請(qǐng)幼兒用圓點(diǎn)來(lái)表示小螃蟹。3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)分式符號(hào)的含義。二、6只螃蟹做游戲。1.教師再出示一只螃蟹。2.幼兒講述6只螃蟹在沙灘上玩會(huì)發(fā)生的情況。3.幼兒操作分卡。三、螃蟹找家：1.幼兒操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。2.教師引導(dǎo)幼兒討論。有 效 語(yǔ) 言 設(shè) 計(jì)1.有5只螃蟹在沙灘上做游戲，它們一前一后的爬著。2.兩只小螃蟹可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？分號(hào)下面的兩個(gè)小方框里應(yīng)該畫(huà)幾個(gè)小圓點(diǎn)？3.第二天，又有一只小螃蟹在沙灘上玩，現(xiàn)在一共有幾只了？4.6只螃蟹在沙灘上爬呀爬，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？小螃蟹玩累了要回家了，它們會(huì)回到哪個(gè)洞里去呢？環(huán)境輔助幼兒操作卡【大班數(shù)學(xué):螃蟹找家教案】3

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