小班教案冬天的衣服

1、小班教案冬天的衣服冬天寒風(fēng)刺骨，孩子們需要保暖，那么同學(xué)們知道在冬天怎么穿衣服？小班教案冬天的衣服1設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)反映：孩子穿衣服挑挑揀揀,有時(shí)天氣挺冷的卻一定要穿裙子為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣物,不同季節(jié)穿不同的衣物,不同職業(yè)的人穿不同的衣物,使幼兒明白衣著和天氣、場(chǎng)合等的搭配習(xí)慣,并且能夠選擇適合自己的衣物.我們結(jié)合分享閱讀讀本今天穿什么設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng).活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讀本,使幼兒明白衣著和天氣、場(chǎng)合等的搭配習(xí)慣,并且能夠選擇適合自己的衣物.2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型：“××穿什么?穿上××帶上×

2、;×,并初步認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào),了解問(wèn)號(hào)在本書(shū)中的作用.3、通過(guò)各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)服裝,初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識(shí),理解不同場(chǎng)合、不同職業(yè)穿不同的服裝的需要和意義,并通過(guò)有關(guān)服裝的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的類概念.活動(dòng)過(guò)程：一、觀察分析大書(shū)畫(huà)面1、激發(fā)興趣師：今天天氣怎么樣?你穿著什么衣服?你為什么穿這樣的衣服?教師出示大書(shū)封面,提問(wèn)：這是書(shū)的什么?這是在什么地方?幼：這是書(shū)的封面,小朋友在家里；這是在幼兒園里；這是在舞臺(tái)上,因?yàn)橛心粠煟盒∨笥言诟墒裁?幼：小朋友在聽(tīng)著音樂(lè)跳舞,因?yàn)榕赃呌幸舴?師：她穿著什么樣的衣服?她為什么穿這樣的.衣服?幼：她穿著小兔子的衣服,因?yàn)樗谘b小兔子.（

3、教師豐富詞匯：扮演、演出服）師：你想不想知道這本書(shū)告訴我們一些什么事情?2、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)分析畫(huà)面.（1）打開(kāi)第一頁(yè),提問(wèn)：這是在什么地方?小朋友要干什么?她們穿著什么衣服?幼：這是在大海里.（幼兒被畫(huà)面上的一片藍(lán)底色所迷惑,以為是大海.老師請(qǐng)他上來(lái)指一指,從哪里看出這是在大海里?小朋友指著上方綠色的圖案說(shuō)：這好像是船.老師又讓幼兒仔細(xì)分析：小朋友會(huì)在大海上行走嗎?看一看,他們走在什么地方?這時(shí)有的幼兒說(shuō)：走在馬路上；有的說(shuō)走在方框上；還有的說(shuō)走在黃紙上.）師：想一想,小朋友上學(xué)穿什么?帶上什么?幼：穿上盛隆兒童活動(dòng)中心的園服,帶上小龍英語(yǔ)書(shū).（這是孩子的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）幼：穿上花裙子,背上小書(shū)包

4、.師：她們的表情怎么樣?她們心里怎么想的?幼：她們笑瞇瞇的（豐富詞匯：笑瞇瞇）,她們想：“我上學(xué)要好好學(xué)習(xí).”（2）打開(kāi)第二頁(yè)師：這是在什么地方?你是怎么知道的?幼：這是在草地上.地是綠色的.幼：這是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上.后面有一個(gè)網(wǎng).（因生活經(jīng)驗(yàn)所限,孩子們不知道這是排球網(wǎng),教師趁機(jī)豐富幼兒知識(shí)：打排球時(shí)需要排球網(wǎng)；打藍(lán)球時(shí),需要藍(lán)球架；踢足球時(shí),需要足球門,運(yùn)動(dòng)時(shí)穿上運(yùn)動(dòng)服動(dòng)作靈活,非常方便,然后鼓勵(lì)幼兒回家注意收看體育節(jié)目）師：小朋友打球時(shí)穿什么?為什么?幼兒：打球時(shí)穿上條條衣服.（分析：因幼兒平時(shí)很少參加這樣的活動(dòng),而且穿運(yùn)動(dòng)服也較少,所以他們不認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)服.這時(shí),教師出示幾套運(yùn)動(dòng)服,豐富詞匯：運(yùn)

5、動(dòng)服）師：這兩個(gè)小朋友的表情怎樣?他們心里是怎么想的?幼：他們笑瞇瞇的,心里想：打球真開(kāi)心.幼：他們都想爭(zhēng)第一.（3）打開(kāi)第三頁(yè)師：這是在什么地方?你是怎么知道的?幼：這是在沙灘上,因?yàn)槲铱吹搅它S黃的沙子.幼：這是在大海邊,因?yàn)槲铱吹搅舜蠛?還看到了海浪.（豐富詞匯：蔚藍(lán)的大海一望無(wú)邊）幼：還有海星、扇貝、小貝殼.師：這兩個(gè)小朋友要去干什么?你是怎么知道的?他們心里是怎么想的?幼：他們要去游泳,因?yàn)樗麄兡弥壬?穿著游泳衣.他們想游泳真開(kāi)心.幼：還戴著游泳帽.師：那么游泳穿什么?（幼兒都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言.）（4）打開(kāi)第四頁(yè)這幅圖你在哪里見(jiàn)過(guò)?（在封面上）其他提問(wèn)方法同上.（5）打開(kāi)第五頁(yè),提問(wèn)

6、方法同上.（因幼兒對(duì)這一畫(huà)面也有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),所以回答得也非常好.豐富詞匯：傾盆大雨、淋濕等）（6）打開(kāi)第六頁(yè),提問(wèn)方法同上.（因我們生活在北方,幼兒對(duì)雪天堆雪人、打雪仗的活動(dòng)非常熟悉,所以回答得很好.豐富詞匯：冬天,天氣寒冷,到處是冰天雪地；下雪了,白茫茫的一片等）（7）打開(kāi)第7頁(yè).師：這是在什么地方?幼：在家里.在做飯的地方.師：做飯的地方是什么地方?幼：廚房.（豐富詞匯：廚房）師：廚房里有什么?幼：鏟子、勺子、碗、盤子、電飯鍋.師：你家廚房里還有什么?幼：微波爐、電冰箱、鍋、筷子師：今天晚上,小朋友回家仔細(xì)觀察一下,你家的廚房里還有什么?（通過(guò)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察,使幼兒獲得親身體驗(yàn)）他要

7、干什么?幼：她穿著花裙子,戴著帽子,拿著鏟子,她想做魚(yú)吃,因?yàn)楸P子里有一條魚(yú).（教師出示花圍裙和廚師帽,告訴幼兒廚師做飯時(shí)要穿上圍裙、戴上廚師帽,這樣既干凈又衛(wèi)生.）（8）打開(kāi)第八頁(yè)師：這是在什么地方?你怎么知道的?幼：在衛(wèi)生間.因?yàn)橛写笈?、有毛?幼：在衛(wèi)生間的澡盆里.因?yàn)橛写笈?還有洗發(fā)水,小朋友身上還有泡泡.幼：在浴池里.小朋友到浴池里洗澡.師：洗澡穿什么?幼：什么也不穿.幼：光著身子,光著屁股.（幼兒都大笑）師：這個(gè)小朋友的表情是什么樣子的?他在想什么?幼：他笑瞇瞇的,在想：洗澡真舒服.師：你喜歡洗澡嗎?你能自己主動(dòng)地洗澡嗎?（教育幼兒做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好孩子）二、師生共同閱讀大書(shū)

8、師：讓我們看一看書(shū)的作者是怎么說(shuō)的.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“?”及“”,引導(dǎo)幼兒有感情地跟讀.三、幼兒獨(dú)立閱讀小書(shū).1、鼓勵(lì)幼兒自由閱讀小書(shū).2、教師帶領(lǐng)幼兒以手指字,對(duì)號(hào)入座地指讀小書(shū).四、延伸活動(dòng)：游戲：配對(duì)通過(guò)讓幼兒認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的衣服,然后把不同季節(jié)的衣服送到畫(huà)有四季不同特征的柳樹(shù)圖片上,培養(yǎng)幼兒的分類能力,使幼兒知道不同季節(jié)穿不同的衣服.小班教案冬天的衣服2設(shè)計(jì)意圖服裝與人類的生活息息相關(guān)，最早是遮擋身體和保暖用的，后來(lái)它演變成為一門藝術(shù)，不僅可以可以滿足人們的日常需要，小精靈兒童網(wǎng)站還裝飾美化人們的生活。冬天來(lái)了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況?；顒?dòng)目

9、標(biāo)：1激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。小精靈兒童網(wǎng)站2認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。小精靈兒童網(wǎng)站難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1活動(dòng)前布置“小熊服裝店”2棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。3娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）活動(dòng)過(guò)程：一 導(dǎo)入指導(dǎo)語(yǔ)：小熊維尼開(kāi)了一家服裝店，小精靈兒童網(wǎng)站里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪

10、些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧二 展開(kāi)1.參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同小精靈兒童網(wǎng)站指導(dǎo)語(yǔ)：服裝店里的服裝還真不少呢，快來(lái)看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說(shuō)，老師給予指導(dǎo)）指導(dǎo)語(yǔ)：摸一摸這件毛衣，什么感覺(jué)的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得暖和嗎？（通過(guò)感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。）指導(dǎo)語(yǔ)：服裝店里除了衣服，還有什么??？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？指導(dǎo)語(yǔ)：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來(lái)休息一

11、下吧。教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。2出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服小精靈兒童網(wǎng)站指導(dǎo)語(yǔ)：快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。3.游戲：服裝分類小精靈兒童網(wǎng)站指導(dǎo)語(yǔ)：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠）4.滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)小精靈兒童網(wǎng)站指導(dǎo)語(yǔ)：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？小結(jié)：冬天天氣冷，可以