最新信息技術(shù)個人研修計劃

1、最新信息技術(shù)個人研修方案通過自己的努力,能夠進一步提升專業(yè)素養(yǎng),爭取自己的教育教學(xué)再上一個新臺階.最新信息技術(shù)個人研修方案范文,歡送你的閱讀.最新信息技術(shù)個人研修方案范文一：測評結(jié)果,很令人為難,一直以為自己的信息技術(shù)水平還行,但是,在實際教學(xué)中感覺運的很少,參見這次國培,期望自己在利用信息技術(shù)水平方面更上一層樓.環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般,只有少數(shù)班配置了白板,安裝了實物投影儀.這在農(nóng)村小學(xué)中,是比擬先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立.開展總目標(biāo)： 力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員,完成此次培訓(xùn).1、提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)水平.2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)開展水平.3、 能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備

2、,推動學(xué)校整體信息化工作的開展.實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)： 我深知在教學(xué)第一線,教學(xué)任務(wù)繁重,除了備課,寫教案,批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,在網(wǎng)上培訓(xùn),整塊的時間學(xué)習(xí),有點困難,但是這我也明白,做為一線教師,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),否那么跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊,工作繁忙,而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個教師學(xué)習(xí).抽取零散的時間,我想我也能完本錢次培訓(xùn)任務(wù),很是期待.1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程、并及時做好筆記和反思.2、增強交流.信息是需要交流的,在這樣的信息水平平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識

3、轉(zhuǎn)化為水平,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容.2、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,他們有非常好的信息技術(shù)根底,我會多向他們請教.3、充分利用和專家、學(xué)者交流的時機,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷.最新信息技術(shù)個人研修方案范文二：“校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主開展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進了我們的校園,融進了我們的生活.為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氣氛,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺.我個人20 xx年的校本研修方案如下：通過校本教研,促進根底教育課程改革

4、向縱深開展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提升我的整體教學(xué)水平.1、標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的根底教育課程改革活動,逐步提升我校教學(xué)質(zhì)量及水平.、不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面開展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升.2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平.3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同開展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口.把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼

5、點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上.以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同開展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口.把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同開展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中央向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐水平的培養(yǎng),為學(xué)生的全面開展和終身開展效勞,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面開展的好.1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升.認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽

6、課后記錄.學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平.每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕緊記下來,享受成功,彌補缺乏.在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我.2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆.認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思.3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討活動,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提升,尋找出一條適合本地,適合自己的開展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以開展的眼光看待每一個學(xué)生.相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索開掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體開展,

7、努力做到因材施教.5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討.我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的熟悉,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提升教育教學(xué)水平,把個人的校本研修工作做好！2、信息技術(shù)個人研修方案研修主題一、個人開展目標(biāo)1.通過集體培訓(xùn)、個人研修等形式,繼續(xù)增強語文教育理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)思想,提升課堂教育教學(xué)藝術(shù).2.繼續(xù)更新專業(yè)知識,進一步優(yōu)化知識和水平結(jié)構(gòu),進一步掌握教育科研理論方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升自身素質(zhì),增強專業(yè)實力,促進個人專業(yè)成長.3.在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的

8、教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色.4.深入研究課堂、教材、學(xué)生,積極探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué).5.結(jié)合我校特色,探索微課教學(xué)的運用并深入完善語文自主學(xué)習(xí)卡,提升語文教學(xué)效率.二、研修內(nèi)容及方式.1.圍繞工作室的教育教學(xué)研究主題,每學(xué)期深入研讀2本以上教育教學(xué)專著,撰寫有質(zhì)量的研究論文不少于1篇.積極參加工作室的各項培訓(xùn),堅持學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,獨立思考與合作交流相結(jié)合,自我反省與不斷提升相結(jié)合.2.每學(xué)期,自愿進入“雙循環(huán)式聽課制,教學(xué)相長,互動提升.借助團隊力量不斷進取.作為研修團隊的一員,我將虛心向其他成員學(xué)習(xí),多聽課,多交流,多討論,多學(xué)習(xí),多反思,將團隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,作為自己前進的航標(biāo)燈.3.積極參加名師工作室負(fù)責(zé)的課題研究,并主動承當(dāng)一定的研究任務(wù).根據(jù)自己承當(dāng)?shù)墓ぷ魇艺n題研究任務(wù)申報子課題,帶動其他教師進行子課題的研究.根據(jù)工作室的課題,結(jié)合我校的小組合作學(xué)習(xí)的實施情況,修改完善我們的“自主學(xué)習(xí)卡,做好評價,提升語文教育教學(xué)效率.4.積極參加工作室林老師組織的圍繞各項主題的專家講座以及外出學(xué)習(xí)考察活動,開拓自己的視野,提升自己的素養(yǎng).5.結(jié)合教育教