教科小學三年級科學上冊復習資料最完整

1、第一單元植物復習提綱1. （看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學觀察的基本方法。2. 大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。3. 水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。4. 水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。5、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。6、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。7、植物的

2、葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。8、樹葉是有（生命）的，要經歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。植物的一生要經歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。9、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數據）記錄植物的變化。10、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。11、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。12、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。13、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都

3、有從生到死的（生命）過程。14、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。15、當我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時候，我們的觀察活動就開始了。 16、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。 17、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六部分。 18、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。 19、像樟樹莖一樣的莖叫木質莖。 像狗尾草一樣的莖叫草質莖。 20、樹是木本植物，草是草本植物。 21、木本植物有：柳樹

4、、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹 22、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。 23、根據生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。 24、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。 25、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。 26、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣） 27、為什么水葫蘆能浮在水面上？因為水葫蘆葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。28、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基

5、本特征。 29、葉也有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。 30、植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完整過程。 31、植物的變化表現在各個方面，主要表現在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。 32、用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。 33、陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)、土壤。 34、水生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。 35、所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。 36、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、

6、幼苗、開花、結果。 37、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。 38、植物的相同特點： 生長在一定的環(huán)境里，都需要陽光、水分、空氣、營養(yǎng)，都能生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的過程。第二單元動物復習提綱1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。2、蝸牛喜歡吃菜葉等食物； 蝸牛用肛門排泄廢物； 蝸牛用氣孔進行呼吸。3、蝸牛利用（腹足）爬行。腹足的（粘液）可以保護腹足（腹足經常保持濕潤，避免爬行時受到損傷） 5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）

7、構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。 8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在（胸）上。9、螞蟻適應在（陸地）上生活。10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。 13、螞蟻和金魚的

8、相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險，身體縮進殼內，螞蟻遇到危險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團或逃走；金魚，游到安全的地方。14、動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反應），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。16、金魚不斷地喝水，會脹破肚子嗎？ 答：不會。因為金魚將水吸入口中，吸收水中的氧氣，又通過鰓部把水排出。 17、金魚的進食方式是吞食。喂金魚時一次喂得太多，會把金魚脹死的。18

9、、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。第三單元材料復習提綱1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。3、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。 判斷一種材料是否比另一種更堅硬，可以用（刻畫）的方法。 將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙 4、用適當的詞語描述木頭：（黃白色

10、，表面有紋路，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質。物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（不導電）、（不導熱）、（防水、不透氣）、（質輕）、（可重復利用）等。9、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。10、木頭的特性：（質輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、磚瓦陶瓷是用（黏

11、土）燒制而成的。13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。15、我們應該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞，易拉罐可以進行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性。 第四單元水和空氣復習提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。3、地球表面

12、有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6、人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)橐后w；將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體。空氣是單獨的一類，稱為氣體。7、水的用途很多。（工業(yè)）生產、（農業(yè)）生產和（人類）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。12、液體體積的單位是（毫升）。13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數時，（視線）要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。15、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、