小學(xué)三年級書香班級建設(shè)方案

1、小學(xué)三年級書香班級建設(shè)方案小學(xué)三年級書香班級建設(shè)方案一. 指導(dǎo)思想 :書是人類的朋友 , 書是人類進(jìn)步的階梯 , 語文課程標(biāo) 準(zhǔn)指出 : 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣 , 擴(kuò)大閱讀面 , 增加閱讀 量, 提倡多讀書 , 好讀書 , 讀好書 , 讀整本的書 , 鼓勵學(xué)生自主 選擇閱讀材料 . 為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求 , 著眼于學(xué) 生的終身發(fā)展 , 學(xué)校將積極開展大閱讀教育 , 努力為學(xué)生營 造一個書香校園 , 使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣 , 使校園更富人文 底蘊(yùn) , 充滿智慧和生機(jī) .二 . 活動目的 :1, 引導(dǎo)學(xué)生與好書為友 , 與好書為伴 ,培養(yǎng)良好的讀書 習(xí)慣, 爭做”讀書之星” .2, 使學(xué)

2、生開闊視野 , 增長知識 , 發(fā)展智力 , 陶冶情操 , 充 實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn) , 提高學(xué)生綜合素質(zhì) .3, 促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革 , 以讀促寫 , 走讀寫結(jié)合之 路, 提高教學(xué)質(zhì)量 .4, 營造書香班級 , 塑造內(nèi)涵豐富 , 特色鮮明的校園文化 .三 , 活動對象 :全班學(xué)生四 . 活動口號 :以讀書為快樂 伴書香而成長五, 活動方法要求 :（ 一 ） 構(gòu)建閱讀體系1, 制定讀書計(jì)劃書 , 讀書記錄卡 :（1）. 每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際 , 每學(xué)期制定出讀書成長規(guī) 劃和讀書目標(biāo) , 具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾 使其生動活潑 , 各具特色 , 其中要有讀書的內(nèi)容 , 目標(biāo) , 實(shí)施

3、時間等 .（ 讀書三本以上 ）附例表 :我計(jì)劃在本學(xué)期 閱讀以下書籍 書目 完成時間1,2,3,4,5,目標(biāo):三月第一周課外閱讀記錄表月 日至 月 日 得 總計(jì) 顆星期 書名或文章題目 我能拿到的 家長簽名（ 每讀一頁計(jì)一星 ）星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況 , 制定班級讀書計(jì)劃 :背誦詩歌 ,閱讀魯濱遜漂游記 （英.但.笛福）, 格 林童話 10 篇等.其中要有措施 ,有保障 ,有效果 ,有考評 ,簡潔明了 , 易于操作 .附例表 :古詩詞類題目 熟練程度檢查者日期蓋章通過題詩后望洞庭江南春登科后涼州詞偶書(3) . 組織一次”讀書計(jì)劃書”展示活動 .2,

4、 編制閱讀書目 , 合理選擇讀物 ,選出班級 / 個人必讀和選讀的書目 .班級學(xué)生必讀書目 :魯濱遜漂游記 (英.但.笛福), 格林童話 10 篇 成語故事 : 為虎作倀 , 葉公好龍 , 望梅止渴 濫竽充數(shù) , 三人成虎 , 瓜熟蒂落 , 瓜田李下 鷸蚌相爭夸父追日 , 鑿壁偷光學(xué)生個人自選書目 :小學(xué)生必讀書目中的規(guī)定書目中選讀 .（ 二 ） 廣開書源 , 開發(fā)閱讀環(huán)境1, 設(shè)計(jì)班級讀書信條 , 將班級讀書口號”以讀書為快樂 伴書香而成長”寫在教室黑板的左上方, 每位學(xué)生都要會背誦班級讀書口號 .2, 圍繞讀書進(jìn)行個性化布置 , 開辟班級”書香欄” , 內(nèi) 容為”好書推薦” , ”讀書之星

5、評比” , ”讀書感悟”等 , 體 現(xiàn)濃厚的文化氛圍 ,營造讀書的氛圍 , 力爭觸動學(xué)生心靈 , 激 起學(xué)生讀書興趣 .3, 每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言 , 并制作成讀書書簽 擇優(yōu)粘貼在”書香欄”里 .4, 建立班級個性化藏書架 , 給書架命名為”書海淘金” 要求每人選一至兩本帶到學(xué)校 , 建立班級小書庫 . 選好圖書 管理員 （ ）, 統(tǒng)計(jì)藏書目錄 ,圖書角定時向?qū)W生出借圖書 （每月 3 次 ）.5, 每周規(guī)定閱讀時間 , 保證一周有一次自由閱讀時間 ,. 班級小書庫實(shí)行全天性開放 , 充分利用每分每秒的時間 , 保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于 1 小時. 必讀書目一般在 學(xué)校閱讀 , 每星期三閱讀指導(dǎo)課一節(jié) . 自選書目一般在家中 閱讀 , 要求每天晚上讀 30 分鐘 .6, 每天的語文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書 , 每 周背誦一首班級讀書計(jì)劃中的古詩詞 , 每周從語文課中擠出 一節(jié)課作為閱讀交流課 , 以”名人名