六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地八｜北師大版

1、本單元的五篇課文分別是我們上路了學(xué)步在學(xué)校的最后一天萬(wàn) 歲，母校童年的朋友，是以告別童年為 主調(diào),從不同角度展現(xiàn)了告別童年、 走向成熟的精彩片段，體現(xiàn)了成長(zhǎng)過程中對(duì)美好往事的眷戀與珍惜。通過本單元 的學(xué)習(xí)，我們感受到童年的記憶是永遠(yuǎn)不可磨滅的，那時(shí)心靈所吸收的精神營(yíng)養(yǎng)， 對(duì)于我們每個(gè)人思想品德的形成都有著十分重要的作用。1. 本單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生動(dòng)手制作童年生活紀(jì)念冊(cè)。通過回顧個(gè) 人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生增進(jìn)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情，深刻體會(huì)珍惜美好現(xiàn) 在,珍藏美好回憶的意義。2. 讓學(xué)生了解紀(jì)念冊(cè)的制作過程與方法，激發(fā)學(xué)生的想象力和獨(dú)立創(chuàng)新精神 提高學(xué)生的鑒賞水平，使學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手

2、能力得到均衡發(fā)展。3.在制作過程中， 鼓勵(lì)學(xué)生利用多種途徑搜集整理材料，讓學(xué)生親力親為，注重實(shí)踐，體會(huì)快樂，增 強(qiáng)自信。一課時(shí)一導(dǎo)入同學(xué)們，經(jīng)過六年時(shí)間的小學(xué)文化的學(xué)習(xí)，你們馬上就要步入中學(xué)時(shí)代了 ，很 快就要離開你們的母校,離開你們成長(zhǎng)的搖籃了?；貞浺幌?，當(dāng)你第一次邁進(jìn)校 門時(shí),只是一個(gè)充滿稚氣、好奇的頑童，可是當(dāng)你要告別母校邁出校門時(shí)，你已是 一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。在這漫長(zhǎng)又短暫的六年中 ，你一定有許多難忘的美好回 憶,今天就讓我們一起通過制作童年生活紀(jì)念冊(cè)來(lái)重現(xiàn)曾經(jīng)美好的校園生活，并把這難忘的過去珍藏起來(lái)吧！當(dāng)將來(lái)的某一天，你翻看這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)，一定會(huì)勾起 美好的記憶，一定會(huì)讓你的內(nèi)心別有

3、感觸的！二教學(xué)設(shè)計(jì)1. 了解制作紀(jì)念冊(cè)的方法。(引導(dǎo)學(xué)生圍繞紀(jì)念冊(cè)的名字、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容展開討論 ，出謀劃策，集思廣益, 形成方案。啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和獨(dú)立創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生動(dòng) 手動(dòng)腦的能力。)(1) 在制作校園生活最為珍貴的回憶資料一一童年生活紀(jì)念冊(cè)時(shí)，你認(rèn)為都應(yīng)該合理安排哪些內(nèi)容？學(xué)生甲：要有同學(xué)和老師的留言，說一些祝福的話。學(xué)生乙：要把一些有意義的照片貼上去，并附上文字說明。學(xué)生丙：最好能把老師的照片也要過來(lái)，并留下老師的電話號(hào)碼。老師小結(jié)：制作一本紀(jì)念冊(cè)，在內(nèi)容上可以依據(jù)每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有個(gè)性地 安排內(nèi)容?？梢苑殖鰩状蟀鍓K，如個(gè)人首頁(yè)、母校風(fēng)情、恩師囑托、成長(zhǎng)足跡、 同學(xué)

4、資料與留言、師生合影與校園生活，等等。要集照片、文字于一體，精心設(shè)計(jì) 安排內(nèi)容，以幫助我們 記錄人生的精彩片段。這是老師列出的幾種板塊主題，可以作為大家的參考，如果你還有什么好點(diǎn)子、好主意,也可以別具一格地按自己的 方式來(lái)設(shè)計(jì)內(nèi)容。（2）在制作紀(jì)念冊(cè)時(shí)，你的封面打算用哪種圖案？（引導(dǎo)學(xué)生自主選擇自己喜歡的圖案有個(gè)性地布局 封面,包括花邊、美術(shù)字 等美化裝飾。要求色彩協(xié)調(diào)、布局合理、美觀醒目、獨(dú)具匠心 ，培養(yǎng)學(xué)生的審美 情趣。）2. 制訂具體計(jì)劃。（讓學(xué)生根據(jù)各自的特點(diǎn)，具體選擇設(shè)計(jì)自己紀(jì)念冊(cè)的幾大塊主題內(nèi)容，再想一想用什么具體方式來(lái)充實(shí)主題內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生的思維，開啟學(xué)生的心智，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極

5、性。讓學(xué)生研究自己感興趣的方法，設(shè)計(jì)自己認(rèn)為可行的方案，充分發(fā) 揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。全班交流,各抒己見,取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)， 互相參考。）學(xué)生甲：我的紀(jì)念冊(cè)有“成長(zhǎng)足跡”部分。我要把我曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)狀 及我的成績(jī)單和一些美術(shù)作品在這里展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生乙：我的紀(jì)念冊(cè)有“精彩瞬間”部分。我要把在小學(xué)學(xué)習(xí)及生活中的照 片挑出幾張來(lái)，貼在紀(jì)念冊(cè)上。學(xué)生丙:我的紀(jì)念冊(cè)有“我的佳作”部分。我要把自己得獎(jiǎng)的作文抄在紀(jì)念 冊(cè)里，留作永久的回憶。學(xué)生丁:我的紀(jì)念冊(cè)有“同學(xué)寄語(yǔ)”“老師留言”部分。我要讓同學(xué)和老師 給我寫下臨別贈(zèng)言，以激勵(lì)我更 加努力地學(xué)習(xí)。我還想把他們的電話留下來(lái) ，等 將來(lái)我們可以搞

6、師生聚會(huì)。學(xué)生戊：我的紀(jì)念冊(cè)還安排了 “辛勤的園丁”部分。我想把所有教過我的老 師做一個(gè)詳細(xì)的文字記載，包括每位老師的名字、生日、電話以及老師給我的留 言,等等。這樣，我每翻開紀(jì)念冊(cè)時(shí)都會(huì)想起老師的笑臉和對(duì)我的殷切期望。老師小結(jié)：同學(xué)們，老師聽了你們的創(chuàng)意，心里非常高興！這說明你們的思想 正一步步地成熟起來(lái)，當(dāng)你們踏入中學(xué)校門時(shí)，老師的心里也相對(duì)放松很多。請(qǐng)你 們千萬(wàn)不要忘記，是母校給了你們?cè)S多美好的童年記憶；是老師引領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了 自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立!在我們依依惜別之際，老師希望你們用成功與美麗的人生為 母校續(xù)寫驕傲與自豪！3. 動(dòng)手準(zhǔn)備材料。(根據(jù)綜合活動(dòng)的 目的,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自主題選板塊

7、內(nèi)容，搜集整理相應(yīng) 資料。培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和自主研究的行為習(xí)慣。 )(1)可以使用已有的原始資 料,有的也可以抄寫或打印。(2) 有些材料要從學(xué)校、老師或家長(zhǎng)那里尋找，可借來(lái)復(fù)印或抄寫。(3) 當(dāng)搜集到一定數(shù)量的材料后，要學(xué)會(huì)取舍。(4) 對(duì)于過去寫的習(xí)作不要重寫，適當(dāng)修改就可以。4. 動(dòng)手制作。(在制作過程中，由于時(shí)間關(guān)系，讓學(xué)生將已有的準(zhǔn)備材料進(jìn)行粘貼或抄寫 ， 并配寫文字說明、文字簡(jiǎn)介等；對(duì)于一些“同學(xué)留言” “老師寄語(yǔ)”等，留在課下 慢慢完成。)(1) 配寫文字說明或文字簡(jiǎn)介。(2) 美化紀(jì)念冊(cè)，起名字。拓展學(xué)生思路，讓學(xué)生根據(jù)材料確定紀(jì)念冊(cè)的各個(gè) 欄目名稱并給紀(jì)念冊(cè)起一個(gè)既有意義又美

8、妙動(dòng)聽的名字。5. 全班評(píng)議。(抓好評(píng)議這個(gè)環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，并真正成為學(xué)生 難忘的回憶。)可以從回顧學(xué)習(xí)生活、抒發(fā)惜別之情、感謝老師教導(dǎo)、贊美同學(xué)情誼、展望 美好未來(lái)、表達(dá)真誠(chéng)祝愿等多方面進(jìn)行評(píng)議。對(duì)臨別贈(zèng)言的基本要求是短小精悍， 情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點(diǎn)寫?？纯凑l(shuí)寫的贈(zèng)言最有個(gè)性，誰(shuí)寫的贈(zèng)言最 風(fēng)趣,誰(shuí)寫的贈(zèng)言最真摯,誰(shuí)寫的贈(zèng)言最有文采，在班內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)生也應(yīng)請(qǐng)老 師贈(zèng)言。給學(xué)生題寫贈(zèng)言是老師給學(xué)生上的“最后一課”，會(huì)讓學(xué)生終生難忘，受益匪淺,要重在鼓勵(lì)，因人而“言”。6. 老師小結(jié)。同學(xué)們，今天是一個(gè)特別的日子，一個(gè)具有劃時(shí)代意義的一天！通過今天的綜 合活動(dòng),我們共同回憶并總結(jié)了小學(xué)生活，并用制作紀(jì)念冊(cè)的形式表達(dá)了對(duì)老師、 同學(xué)及母校依依不舍的感