人教版三年級下冊語文期中測試卷及答案

1、人教版三年級下冊期中測試卷及答案、用選出加點字正確的讀音污濁(zh o zhu o )成認(ch eng ch en)su o xi ao()chu an su o()服隹sh 1 si琴區(qū)xu an xi cn 廣巨fa f cn涉曲p d p u二、讀拼音,寫詞語.t eng t 6ngqu an w eic ong y u d ng zh ub 百 c ank u long三、比一比,再組詞.暑誨既著悔即賽載扛塞栽杠四、把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起.脫口而出得到無盡的好處或利益.受益無窮沒有預(yù)先約定而彼此的見解或行動一致和顏悅色不加思索,隨口說出不約而同形容態(tài)度溫和親切.五、選詞填空.持續(xù)

2、繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1 .課間操以后,同學(xué)們走回教室2 .這場大雨了三天,水坑里、池塘里灌滿了水.3 .我國女排曾五次獲得世界冠軍.4 .我們不能滿足已經(jīng)取得的成績,還要努力.六、句子樂園.1 .畫上的駱駝在連綿起伏的群山里走著.縮句2 .村里的人家把樹木一棵一棵砍下來.改為“被"字句3 .我知道人永遠跑不過時間,可以比原來跑快一步.填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,再用此關(guān)聯(lián)詞造句七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯.1 .?亡羊補牢?南轅北轍?驚弓之鳥?都是童話故事.2 . “我和時間賽跑是由于珍惜時間,想在有限的時間內(nèi)多做一些事.3 .?翠鳥?一課告訴我們要和動物和諧相處,給動物們應(yīng)有的自由.4 . “我和克徒諦

3、發(fā)生爭吵后,我不但沒有懊悔,還對克徒諦舉起了戒尺.八、口語交際.每個人都有自己的拿手本領(lǐng), 有的會跳舞,有的會游泳,有的會整理家務(wù),有的 你有什么拿手本領(lǐng)你是怎樣學(xué)會這項本領(lǐng)的呢說出來和大家分享一下吧！九、閱讀天地.一課內(nèi)閱讀.?爭吵?節(jié)選回到家里,我把這件事告訴父親,本想讓父親快樂一下,不料父親把臉一沉, 說：“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸出手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個比你高尚的 朋友舉起尺子！說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.1 .從選文中找出以下詞語的反義詞.責(zé)備一一卑劣一一2 .找出選文中表示父親憤怒心情的詞語.3 .從父親的話中你明白了什么二課外閱讀.掩耳盜鈴春秋時侯,晉國貴

4、族智伯滅掉了范氏.有人趁機跑到范氏家里想偷點東西,看 見院子里吊著一口大鐘.鐘是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美.小偷心里 快樂極了,想把這口精美的大鐘背回自已家去.可是鐘又大又重,怎么也挪不動. 他想來想去,只有一個方法,那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家.小偷找來一把大錘,拼命朝鐘砸去,胱的一聲巨響,把他嚇了一大跳.小偷著 慌,心想這下糟了,這鐘聲不就等于告訴人們我正在這里偷鐘嗎他心里一急,身 子一下子撲到了鐘上,張開雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠 悠地傳向遠方.他越聽越害怕,不同自由地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵.“咦,鐘聲變小了,聽不見了！ 小偷快樂起來,“妙極了！

5、把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了嗎！他馬上找來兩個布團,把耳朵塞住,然后放心地偷起了鐘.一下一下,鐘聲傳到很 遠的地方,人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了.1 .結(jié)合短文填量詞.一鐘 一方法 一大錘2 .小偷想到了什么方法把鐘偷回去3 .找出文中能表達“掩耳盜鈴的那句話.4 .?掩耳盜鈴?這個故事告訴我們A.偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的.B.自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的.C.放在外面的東西一定要預(yù)防人偷竊.十、習(xí)作.以“介紹自己為主題,寫一篇習(xí)作.要求：抓住自己的特點,真實表達；條理清楚,語句通順；題目自擬,不少于300字.一、sh i,xi m,zhu o V f an V p u V ch eng V二、疼痛勸慰蔥郁縮小叮囑悲慘窟窿穿梭栽樹扛三、例如：暑假著名教誨悔恨既然立即比賽要塞載重槍雙杠四、脫口而出一一不加思索,隨口說出.受益無窮一一得到無盡的好處或利益.和顏悅色一一形容態(tài)度溫和親切.不約而同一一沒有預(yù)先約定而彼此的見解或行動一致.五、1.陸續(xù) 2.持續(xù) 3.連續(xù) 4.繼續(xù)六、1.駱駝走著.2 .樹木被村里的人家一棵一棵砍下來.3 .雖然但是 例如：小明雖然考了第一,但是他一點也不驕傲.七、1.X 2. V 3. V 4. X八、略九、一1.原諒高尚4 .奪、折、扔.5