實(shí)習(xí)管理制度

1、實(shí)習(xí)治理制度畢業(yè)實(shí)習(xí)崗前教育制度一、實(shí)習(xí)生下科室前,教學(xué)工作辦公室組織召開會(huì)議,詳細(xì)安排部署本年度實(shí)習(xí) 教學(xué)任務(wù),并提出要求.二、 實(shí)習(xí)生入院后,由教學(xué)工作辦公室組織安排1-2周的崗前教育.三、由主管教學(xué)院長介紹醫(yī)院的開展史及概況,重點(diǎn)介紹醫(yī)院的醫(yī)、教、研情況.四、詳細(xì)介紹本年度實(shí)習(xí)任務(wù)和方案及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn).五、醫(yī)務(wù)科作醫(yī)療質(zhì)量要求及醫(yī)療平安警示.六、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及實(shí)習(xí)醫(yī)師治理方法.七、做好醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及綜合素質(zhì)的教育,并對形象、儀表、效勞態(tài)度提出相應(yīng) 的要求.八、要求實(shí)習(xí)科室教學(xué)秘書熟知教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)方案,結(jié)合科室制度帶教方案及 對實(shí)習(xí)生的具體要求.九、嚴(yán)抓實(shí)習(xí)生治理,把住實(shí)習(xí)質(zhì)

2、量關(guān),嚴(yán)格請假制度.十、組織實(shí)習(xí)生座談,談感想,提問題,消除陌生感.使其思想、心理融入醫(yī)院 的整體中.寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)根本要求臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中的一個(gè)重要組成局部,是理論聯(lián)系實(shí)際保證教學(xué)質(zhì)量 的重要環(huán)節(jié).通過為期一年的臨床實(shí)習(xí),不僅要穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識,同時(shí) 要結(jié)合 臨床培養(yǎng)學(xué)生的思維水平、分析水平和對疾病診治的綜合水平；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 思考、獨(dú)立操作及解決問題的水平；培養(yǎng)學(xué)生具有良好醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn),樹立救死扶傷、全 心全意為病人服 務(wù)的思想,最終成為一名具有良好整體素質(zhì)和掌握一定專業(yè)知識而服 務(wù)于社會(huì),效勞于人民的合格醫(yī)學(xué)人才.為提升臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,特提出實(shí)習(xí)教學(xué) 的根本要求

3、：1. 各學(xué)院、各實(shí)踐教學(xué)基地根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求,制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案,認(rèn) 真安 排和組織落實(shí)臨床實(shí)習(xí)工作.2. 各教研室科室應(yīng)安排工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)意識強(qiáng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好,并且有一 定教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)和臨床工作水平的高年資醫(yī)師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí),在科室輪轉(zhuǎn)過程中,指導(dǎo)教 師盡可能保持相對穩(wěn)定.3. 實(shí)習(xí)工作要嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求有序進(jìn)行,各科室和帶教教師要明確實(shí)習(xí) 要求、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在進(jìn)入科室后,應(yīng)在教師指導(dǎo)下,具體參與到治理 病人、查房、病例討論及日常診治工作中,要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)醫(yī)療文件的書寫.4. 在實(shí)習(xí)過程中,指導(dǎo)教師應(yīng)針對具體病人、病例來分析講解理論,介紹臨床經(jīng)驗(yàn)和本學(xué)科相關(guān)的

4、國內(nèi)外新知識、新進(jìn)展.要注重學(xué)生“三基根底理論、根本知識、根本操 作的培訓(xùn),要注重理論聯(lián)系實(shí)踐,并在實(shí)踐中培養(yǎng)和提升學(xué)生的臨床思 維水平、疾病診 治水平和臨床根本操作水平.5. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,定期安排教學(xué)查房、教學(xué)病例討論和操 作示 范指導(dǎo).組織實(shí)習(xí)生參加疑難、危重病人、死亡病例討論和院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),以拓 寬學(xué)生知識范圍.6. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)定期組織實(shí)習(xí)生小講課,小講課一般以科室為單位,每 1-2 周安 排一次,亦可根據(jù)情況跨病區(qū)、跨專業(yè)統(tǒng)一安排.講課內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)大綱要求來確定,講課教師應(yīng)為主治醫(yī)師以上人員,課前應(yīng)做好備課工作.7. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生出科

5、理論考核及技能測試,準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)效果,客 觀公正進(jìn)行出科鑒定.8. 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真修改實(shí)習(xí)醫(yī)生所書寫的完整病歷和其他醫(yī)療文件.9. 指導(dǎo)教師要為人師表、言傳身教,營造良好的育人氣氛,在傳授專業(yè)知識的同 時(shí),帶出良好的工作作風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng).10. 教學(xué)科應(yīng)組織專家或領(lǐng)導(dǎo)對臨床實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查,客觀評價(jià)實(shí)習(xí)效果, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題.寧夏醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)考核方法臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成局部,是貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)理 論 聯(lián)系實(shí)際,提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié). 其主要目的是：學(xué)生通過臨床實(shí)際工作鍛煉, 在實(shí) 踐中得到根本技能、根本操作的練習(xí),從而穩(wěn)固所學(xué)理論知識,進(jìn)一步

6、掌握臨床 各種根本診斷和醫(yī)療技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平；培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新水平 和實(shí)踐水平；培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立全心全意為人民效勞的思想, 成為整體素質(zhì)全面的合格醫(yī)務(wù)人才,特制定本方法.一、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績及實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)成績、鑒定要在每一個(gè)學(xué)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)作出.具體方法是先由實(shí)習(xí)生本人做出白我鑒定(包括政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等)并嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)要求填寫好 有關(guān)項(xiàng) 目,經(jīng)帶教醫(yī)師審核后由科主任與科室有關(guān)醫(yī)師(包括科室主管實(shí)習(xí)的醫(yī)師、 指導(dǎo)醫(yī)師和 護(hù)士長)共同研究填寫評語和成績并簽字.實(shí)習(xí)成績由以下兩方面組成：1. 根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中是否遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,理論知識、臨床

7、實(shí)踐技能掌 握的熟練正規(guī)程度及獨(dú)立工作水平.2. 實(shí)習(xí)學(xué)生在出科前由科室主任組織對實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行出科測試.二、實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級.1. 優(yōu)秀：能模范遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,出色地完成實(shí)習(xí)方案和實(shí) 習(xí)大綱的要求,將所學(xué)的根底理論、專業(yè)知識和根本技能靈活地運(yùn)用于臨床.具有較 強(qiáng)的獨(dú)立工作水平,能熟練地診斷和處理常見病、多發(fā)病,掌握危重病人的處理原那么 和方法.病 歷書寫、體格檢查及各項(xiàng)臨床診斷技術(shù)操作熟練、正規(guī).2. 良好：能夠較好地遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,完成實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)大綱的要求,能將 所學(xué)根底理論、專業(yè)知識和根本技能運(yùn)用于臨床工作,具有一定的獨(dú)立工

8、作水平.病 歷書寫、 體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各項(xiàng)臨床診療技術(shù)操作較熟練、正規(guī).3. 及格：能遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,完成實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱的要求,但對根底理論 和專業(yè)知識掌握不夠全面,臨床工作不夠熟練,病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各 項(xiàng)診療技術(shù)操作不夠熟練和正規(guī).4. 不及格：有以下之一者按不及格填寫成績：(1) 不能遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任, 工作責(zé)任心不強(qiáng),不能認(rèn)真執(zhí)行上級醫(yī)師各項(xiàng)批示, 經(jīng)常不按時(shí)完成責(zé)任內(nèi)的工作.(2) 理論知識掌握不全面而且與實(shí)際脫節(jié),在指導(dǎo)醫(yī)師指導(dǎo)下不能完成實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱的要求,診斷處理與技術(shù)操作較差,達(dá)不到畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本要求(3) 在一個(gè)科室實(shí)習(xí)累計(jì)曠實(shí)習(xí)超一周者,累計(jì)缺實(shí)

9、習(xí)超過兩周者.三、實(shí)習(xí)成績考核方法根據(jù)寧夏醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表中規(guī)定的有關(guān)工程,逐一評分.實(shí)習(xí)結(jié) 束時(shí),連同學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表一起報(bào)學(xué)校醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處.寧夏醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選方法畢業(yè)實(shí)習(xí)是我校各專業(yè)教學(xué)方案的重要組成局部,是培養(yǎng)合格人才的必不可少的 實(shí)踐環(huán)節(jié).為了增強(qiáng)對實(shí)習(xí)的治理,鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生全身心地投入實(shí)習(xí)工作,認(rèn)真練習(xí) 根本技能,提升實(shí)習(xí)質(zhì)量,特制定本方法.一、評優(yōu)的組織機(jī)構(gòu)評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,由各實(shí)習(xí)基地教學(xué)治理部門負(fù)責(zé)組織評選,評選結(jié)果報(bào)學(xué)校.二、評優(yōu)的根本原那么 評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的原那么是公平、公正、公開.評選優(yōu)秀實(shí)習(xí) 生要做到：1. 鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生積極、主動(dòng)參加實(shí)習(xí)工作,努力實(shí)現(xiàn)實(shí)

10、習(xí)目標(biāo),完成實(shí)習(xí)任務(wù), 提升實(shí)習(xí)質(zhì)量；2. 通過評選,促進(jìn)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行,使同學(xué)們積極投身到畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng) 工作中去,肯定成績,找到差距,明確努力方向.3. 促使全院學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重視和熟悉.4. 評選工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真,使評選出的優(yōu)秀者真正成為廣闊實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)的典范.三、評選條件1. 堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)黨的路線、方針、政策.遵紀(jì)守法,具有良好的醫(yī)德 醫(yī)風(fēng).2. 有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),有高尚的道德情操和良好的個(gè)人修養(yǎng),謙虛謹(jǐn)慎,尊敬師 長,團(tuán)結(jié)同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng),在實(shí)習(xí)期間沒有受到任何行政處分.3. 能白覺遵守實(shí)習(xí)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)基地的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo).4. 學(xué)習(xí)勤奮努力,刻苦鉆

11、研,工作踏實(shí),實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀.5. 能積極參加實(shí)習(xí)基地的政治學(xué)習(xí)和組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且表現(xiàn)突出.6. 在實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)手冊的要求進(jìn)行實(shí)習(xí),圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù).7. 能安心在實(shí)習(xí)基地嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)程序?qū)嵙?xí),無擅白調(diào)換科室、實(shí)習(xí)點(diǎn)等現(xiàn)象.8. 在實(shí)習(xí)基地出勤率到達(dá) 95%以上,無遲到、早退、曠實(shí)習(xí)、擅離崗位等現(xiàn)象.四、評選比例及時(shí)間1. 評選名額：按各實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)生人數(shù)的6%評選.2. 評選時(shí)間：實(shí)習(xí)基地在每年實(shí)習(xí)結(jié)束前將評選名單寄往寧夏醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院實(shí)訓(xùn) 治理處.五、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰,采取精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法, 頒發(fā)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生榮譽(yù)證書,先進(jìn)材料入學(xué)生本人

12、檔案并存檔.寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床實(shí)習(xí)費(fèi)用支付治理方法臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成局部,對于穩(wěn)固所學(xué)理論知識和獲得操作 技能具有十分重要的作用,為充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地帶教的積極性,特作以下規(guī)定：一、本方法適用于各教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院.二、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)包含以下工程：實(shí)習(xí)費(fèi)、帶教費(fèi)、班主任費(fèi)、臨時(shí)工工資以及專題 講座費(fèi)等.三、實(shí)習(xí)費(fèi)實(shí)行包干制,按V 50元/生/月標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)一次性付給 醫(yī)院.四、不同工程所占的比例,由各醫(yī)院白行制訂.五、臨床實(shí)習(xí)階段,學(xué)校不再收取學(xué)生住宿費(fèi),由學(xué)生本人直接交給所在實(shí)習(xí)單 位.六、學(xué)生赴區(qū)外實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí),學(xué)校按教學(xué)協(xié)作協(xié)議商定的標(biāo)準(zhǔn)支付實(shí)習(xí)費(fèi).七、學(xué)生白主聯(lián)系

13、實(shí)習(xí),按當(dāng)?shù)蒯t(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由個(gè)人交付實(shí)習(xí)費(fèi).實(shí)習(xí)結(jié)束返校后憑實(shí)習(xí)費(fèi)收據(jù)由學(xué)校按 50元/生/月標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷,超出局部由學(xué)生負(fù)責(zé)支付. 住宿費(fèi)學(xué) 生白理.八、本方法由醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處負(fù)責(zé)解釋.寧夏醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生住宿治理方法總 那么畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校各專業(yè)教學(xué)方案的組成局部,是培養(yǎng)學(xué)生成為合格人才的重要環(huán) 節(jié).安排與處理好實(shí)習(xí)工作中的住宿事宜對于保證教學(xué)工作順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的提 高 有著十分重要的意義.隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷開展,各教學(xué)基地的后勤保證工作都實(shí) 行了有償效勞,為切實(shí)解決好實(shí)習(xí)學(xué)生的住宿問題,減輕教學(xué)基地的負(fù)擔(dān),充分調(diào)動(dòng) 他們的工 作積極性,特制定本治理方法.一、住宿安排1. 學(xué)校各實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)

14、具備安排實(shí)習(xí)學(xué)生住宿的根本條件,學(xué)生到教學(xué)基地實(shí) 習(xí),均由教學(xué)基地統(tǒng)一安排住宿.2. 每間宿舍安排人數(shù)要適宜、合理.二、住宿費(fèi)支付與使用1. 實(shí)習(xí)生須按標(biāo)準(zhǔn)向所在教學(xué)基地交付住宿費(fèi),原那么上不超出當(dāng)年學(xué)校學(xué)生住宿 費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).2. 區(qū)外實(shí)習(xí)生住宿費(fèi)按所在基地標(biāo)準(zhǔn)全部由實(shí)習(xí)生支付.3. 實(shí)習(xí)時(shí)間缺乏一年者,按實(shí)際月份支付住宿費(fèi),其余局部交付學(xué)校.4. 實(shí)行住宿收費(fèi)后,各教學(xué)基地應(yīng)將該費(fèi)用用于住宿條件的改善、房屋的維護(hù)與 修繕及根本設(shè)施的添置與更新.三、住宿條件1. 各教學(xué)基地應(yīng)切實(shí)保證與不斷完善住宿條件.2. 住宿應(yīng)寬敞,采光與通風(fēng)良好,水、電、暖齊全通暢.3. 床、桌、椅、臉盆架、拖布、掃帚、簸箕

15、、窗簾等生活用品應(yīng)齊全.4. 防火、防盜、防觸電及人身平安舉措到位.四、住宿治理1. 實(shí)習(xí)生住宿治理由各教學(xué)基地直接負(fù)責(zé).2. 實(shí)習(xí)生不允許在外私白租房住宿,遇有教學(xué)基地確實(shí)無法解決的困難如無住 宿條件,該基地應(yīng)本著平安第一、治理方便、就近解決的原那么,以單位名義出面租房 安排學(xué)生住宿,房租按實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)由實(shí)習(xí)生支付.3. 凡實(shí)習(xí)生個(gè)人不服從教學(xué)基地統(tǒng)一安排,私白在外租房住宿而發(fā)生的一切不良 后果將由實(shí)習(xí)生本人負(fù)責(zé),學(xué)校與教學(xué)基地概不承擔(dān)責(zé)任.五、其他1. 各教學(xué)基地應(yīng)及時(shí)解決好實(shí)習(xí)生住宿中出現(xiàn)的各種問題,如基地設(shè)施、平安等 方 面的問題,創(chuàng)造良好的內(nèi)、外部住宿環(huán)境.2. 遇有重大事宜如拆遷、搬家

16、、變動(dòng)等可向?qū)W校反映,保持聯(lián)絡(luò),增強(qiáng)溝通,以 便妥善處理實(shí)習(xí)生住宿方面的問題.3. 本治理方法白公布之日起執(zhí)行.4. 本治理方法解釋權(quán)歸寧夏醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處.畢業(yè)生實(shí)習(xí)規(guī)定一、實(shí)習(xí)醫(yī)師入院后由教學(xué)工作辦公室安排進(jìn)行崗前教育,組織實(shí)習(xí)醫(yī)師認(rèn)真學(xué) 習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)技術(shù)操作要求.二、教學(xué)工作辦公室下發(fā)寧夏醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)大綱,由系主任組織帶教科室主任、 教學(xué)秘書認(rèn)真學(xué)習(xí),并傳達(dá)年度教學(xué)工作方案.三、各科室須設(shè)教學(xué)秘書一名,具體負(fù)責(zé)科室實(shí)習(xí)生的教學(xué)治理工作.四、實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)入科室后,必須增強(qiáng)治理.做到進(jìn)科有安排,出科有考核,并及時(shí)填寫寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)醫(yī)師出科考核表?.五、

17、科室每周安排實(shí)習(xí)小講座一次,授課時(shí)間不做具體規(guī)定.主講老師須由主治 醫(yī)師以上人員擔(dān)任,并準(zhǔn)備教案和講稿,教學(xué)工作辦公室不定期抽查.授課安排表在 實(shí)習(xí)醫(yī)生入院前由教學(xué)秘書送交教學(xué)工作辦公室,具體授課內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況變 更.講課內(nèi)容須做登記,教學(xué)工作辦公室根據(jù)登記情況發(fā)放講課酬金.六、科室主任醫(yī)師或副主任醫(yī)師每周組織安排一次教學(xué)查房,或有關(guān)教學(xué)的病例 討論,由副主任醫(yī)師以上人員主持,教學(xué)工作辦公室不定期組織教學(xué)查房觀摩活動(dòng).七、實(shí)習(xí)醫(yī)師在每一輪轉(zhuǎn)科室對白己所管病人都要寫完整的大病歷,對實(shí)習(xí)生所 開處方及檢查單必須審核簽字.八、教學(xué)工作辦公室每月給實(shí)習(xí)生安排一次專題講座,按時(shí)間完成各系統(tǒng)出科考

18、核,具體時(shí)間由教學(xué)工作辦公室統(tǒng)一安排.九、教學(xué)工作辦公室每季度組織臨床教學(xué)工作檢查小組進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查, 檢查結(jié)果與科室獎(jiǎng)金掛鉤.十、各科室教學(xué)秘書將本科室教學(xué)情況登記在實(shí)習(xí)生治理工作記錄本?上,每 年度將教學(xué)工作完成情況上報(bào)教學(xué)工作辦公室.十一、增強(qiáng)門診實(shí)習(xí)醫(yī)師治理工作,具體考核工作由門診辦公室協(xié)助教學(xué)工作辦 公室辦理.十二、教學(xué)工作與科室及個(gè)人評先選優(yōu)工作掛鉤,并為晉升職稱的條件之一.十三、教學(xué)工作辦公室不定期組織實(shí)習(xí)醫(yī)師開會(huì),聽取實(shí)習(xí)醫(yī)師對科室及帶教教 師的意見,作為評選先進(jìn)科室及優(yōu)秀教師的依據(jù)之一.十四、召開教學(xué)工作總結(jié)及表彰大會(huì),表彰教學(xué)工作先進(jìn)科室及優(yōu)秀教師.寧夏醫(yī)科大學(xué)關(guān)于畢

19、業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施的有關(guān)規(guī)定一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的雙重治理.1. 學(xué)校：在主管教學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,由醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處監(jiān)督執(zhí)行.各學(xué)院負(fù)責(zé)具 體實(shí) 習(xí)工作的安排,處理和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題,檢查實(shí)習(xí)大綱與實(shí)習(xí)方案的執(zhí)行 情況,并 定期深入實(shí)習(xí)醫(yī)院,掌握實(shí)習(xí)生情況.2. 實(shí)習(xí)醫(yī)院：實(shí)習(xí)醫(yī)院受學(xué)校委托,對實(shí)習(xí)教學(xué)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排.(1) 在醫(yī)院分管院長領(lǐng)導(dǎo)下,由科教科指定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生工作,包括實(shí)習(xí)生的 生活、實(shí)習(xí)安排、思想政治工作及紀(jì)律考勤,并經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況.對 違反紀(jì) 律和規(guī)章制度的實(shí)習(xí)生,及時(shí)向?qū)W校提出處理意見.(2) 定期檢查實(shí)習(xí)方案的執(zhí)行情況,及時(shí)解

20、決和處理存在的問題,努力提升實(shí) 習(xí)質(zhì)量.二、實(shí)習(xí)學(xué)生責(zé)任(1) 上班前半小時(shí)作好查房準(zhǔn)備,上午隨上級醫(yī)師查房和巡視病室(包括主任查 房),報(bào)告新入院患者病歷,提出診斷和處理意見,并報(bào)告其他患者病情變化.(2) 下午和黃昏應(yīng)隨同住院醫(yī)師或住院總醫(yī)師巡視病室,了解病情.(3) 實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守和執(zhí)行病區(qū)保護(hù)性醫(yī)療制度,對患者及其家屬關(guān)于診斷治療或 手術(shù)后有關(guān)詢問,應(yīng)遵守上級醫(yī)師意見解答.對手術(shù)預(yù)后不良或病情惡化等重要情況 不得向患者本人透露.(4) 在上級醫(yī)師指導(dǎo)或允許下,施行各種診治操作及手術(shù),未經(jīng)允許不得擅白單 獨(dú)進(jìn)行.(5) 遇有危重患者應(yīng)隨時(shí)診查并及時(shí)向上級醫(yī)師反映,請示處理方法.(6) 實(shí)習(xí)

21、生應(yīng)堅(jiān)持每日早查房制度.8.門診工作在上級醫(yī)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行復(fù)診病人的病歷書寫、診治和處置.對疑難病人應(yīng)及 時(shí)請上級醫(yī)師批示或處理.9. 醫(yī)囑、處方(1) 實(shí)習(xí)生可在上級醫(yī)師指導(dǎo)下, 獨(dú)立開常規(guī)醫(yī)囑(具體按醫(yī)院及科室規(guī)定執(zhí)行) 須由上級醫(yī)師簽字方可生效.(2) 實(shí)習(xí)生必須在上級醫(yī)師指導(dǎo)或同意下開展治療或特殊處理醫(yī)囑,并交上級醫(yī) 師檢查及簽名.(3) 實(shí)習(xí)生無單獨(dú)處方權(quán).10. 實(shí)習(xí)生在完成醫(yī)療工作的同時(shí),亦應(yīng)學(xué)習(xí)護(hù)理,協(xié)同護(hù)士做治療(包括抽血、 補(bǔ)液、灌腸等)以及手術(shù)前皮膚準(zhǔn)備等.協(xié)助做好清潔衛(wèi)生工作.11. 參加科內(nèi)的有關(guān)病例分析、臨床病理討論、學(xué)術(shù)報(bào)告、死亡病例討論以及必要 的會(huì)議等.12

22、. 實(shí)習(xí)生要保護(hù)醫(yī)院的醫(yī)療器械及一切國家財(cái)產(chǎn).如有損壞,應(yīng)按有關(guān)賠償制度 進(jìn)行賠償和處理.重要儀器、醫(yī)藥用具,未經(jīng)上級醫(yī)師同意,不得擅白使用.13. 實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)和工作中須謙虛謹(jǐn)慎、勤奮踏實(shí),養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是 的科學(xué)態(tài)度,反對脫離實(shí)際、好高鷲遠(yuǎn)、粗枝大葉、弄虛作假.14. 按時(shí)參加實(shí)習(xí)組民主生活會(huì),密切聯(lián)系思想實(shí)際,開展批評與白我批評,并做 好實(shí)習(xí)鑒定.15. 上述規(guī)定實(shí)習(xí)生應(yīng)切實(shí)遵守,嚴(yán)格執(zhí)行.假設(shè)因不負(fù)責(zé)任、粗枝大葉的工作作風(fēng) 而造成過失或事故,應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評和處分.三、實(shí)習(xí)紀(jì)律和請假規(guī)定1. 實(shí)習(xí)生必須遵守學(xué)校和醫(yī)院單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,必須遵守實(shí)習(xí)生工作職 責(zé).2. 實(shí)習(xí)

23、生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息制度,同醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員一樣考勤,不遲到,不早 退,不無故缺勤曠課.3. 實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假,一般節(jié)假日包括公休日均在原地休息,需要離 開本地者必須履行請假手續(xù).4. 除春節(jié)假可根據(jù)醫(yī)院情況進(jìn)行調(diào)休外,其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補(bǔ)休、累休.5. 實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有醫(yī)院保健醫(yī)生或指定就診醫(yī)生的診斷證實(shí),并原那么上在原地 休 息或治療,如病情需要離開本地休息或轉(zhuǎn)院診治者,須經(jīng)醫(yī)院主管部門同意,并報(bào) 學(xué)校批準(zhǔn)后,方可離開.6. 實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請事假,如有特殊情況必須請假者,須書面向?qū)嵙?xí)組長提出, 實(shí)習(xí)科室同意,經(jīng)科教科批準(zhǔn)前方可離開.請假一天由科室批準(zhǔn),一天以上,三天以 內(nèi)由科教

24、科批準(zhǔn),三天以上,五天以內(nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院批準(zhǔn),五天以上者醫(yī)院同意后,再 報(bào)醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處批準(zhǔn),假期滿后回醫(yī)院必須辦理銷假手續(xù).7. 凡未經(jīng)請假含未批準(zhǔn)離院,或未履行規(guī)定的請假、續(xù)假手續(xù)者,一律按曠 課論處,曠課一天按八小時(shí)計(jì)算.寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)根本要求臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中的一個(gè)重要組成局部,是理論聯(lián)系實(shí)際保證教學(xué)質(zhì)量 的 重要環(huán)節(jié).通過為期一年的臨床實(shí)習(xí),不僅要穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識,同時(shí) 要結(jié)合臨床培養(yǎng)學(xué)生的思維水平、分析水平和對疾病診治的綜合水平；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 思考、獨(dú)立 操作及解決問題的水平；培養(yǎng)學(xué)生具有良好醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn),樹立救死扶傷、全 心全意為病人效勞的思想,最終成為一名具有

25、良好整體素質(zhì)和掌握一定專業(yè)知識而服 務(wù)于社會(huì),效勞于人民的合格醫(yī)學(xué)人才.為提升臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,特提出實(shí)習(xí)教學(xué) 的根本要求：1. 各學(xué)院、各實(shí)踐教學(xué)基地根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求,制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案,認(rèn) 真安排和組織落實(shí)臨床實(shí)習(xí)工作.2. 各教研室科室應(yīng)安排工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)意識強(qiáng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好,并且有一 定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床工作水平的高年資醫(yī)師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí),在科室輪轉(zhuǎn)過程中,指導(dǎo)教 師盡可能保持相對穩(wěn)定.3. 實(shí)習(xí)工作要嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求有序進(jìn)行,各科室和帶教教師要明確實(shí)習(xí) 要求、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在進(jìn)入科室后,應(yīng)在教師指導(dǎo)下,具體參與到治理 病人、查房、病例討論及日常診治工作中,要在規(guī)定時(shí)

26、間內(nèi)完成相關(guān)醫(yī)療文件的書寫.4. 在實(shí)習(xí)過程中,指導(dǎo)教師應(yīng)針對具體病人、病例來分析講解理論,介紹臨床經(jīng)驗(yàn)和本學(xué)科相關(guān)的國內(nèi)外新知識、新進(jìn)展.要注重學(xué)生“三基根底理論、根本知識、根本操作的培訓(xùn),要注重理論聯(lián)系實(shí)踐,并在實(shí)踐中培養(yǎng)和提升學(xué)生的臨床思維能 力、疾病診治水平和臨床根本操作水平.5. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,定期安排教學(xué)查房、教學(xué)病例討論和操 作示范指導(dǎo).組織實(shí)習(xí)生參加疑難、危重病人、死亡病例討論和院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),以拓 寬學(xué)生知識范圍.6. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)定期組織實(shí)習(xí)生小講課,小講課一般以科室為單位,每1-2周安 排一次,亦可根據(jù)情況跨病區(qū)、跨專業(yè)統(tǒng)一安排.講課內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)大

27、綱和實(shí)習(xí) 大綱要求來確定,講課教師應(yīng)為主治醫(yī)師以上人員,課前應(yīng)做好備課工作.7. 各臨床實(shí)習(xí)科室應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生出科理論考核及技能測試,準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)效果,客 觀公正進(jìn)行出科鑒定.8. 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真修改實(shí)習(xí)醫(yī)生所書寫的完整病歷和其他醫(yī)療文件.9. 指導(dǎo)教師要為人師表、言傳身教,營造良好的育人氣氛,在傳授專業(yè)知識的同時(shí),帶出良好的工作作風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng).10. 教學(xué)科應(yīng)組織專家或領(lǐng)導(dǎo)對臨床實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查,客觀評價(jià)實(shí)習(xí)效果, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題.寧夏醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)考核方法臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成局部,是貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)理 論 聯(lián)系實(shí)際,提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié). 其

28、主要目的是：學(xué)生通過臨床實(shí)際工作鍛煉, 在實(shí) 踐中得到根本技能、根本操作的練習(xí),從而穩(wěn)固所學(xué)理論知識,進(jìn)一步掌握臨床 各種根本 診斷和醫(yī)療技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平；培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新水平和實(shí)踐水平；培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立全心全意為人民效勞的思想, 成為整體素質(zhì)全面的合格醫(yī)務(wù)人才,特制定本方法.一、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績及實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)成績、鑒定要在每一個(gè)學(xué)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)作出.具體方法是先由實(shí)習(xí)生本人做 出白我鑒定包括政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等并嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)要求填寫好 有關(guān)工程,經(jīng)帶教醫(yī)師審核后由科主任與科室有關(guān)醫(yī)師包括科室主管實(shí)習(xí)的醫(yī)師、 指導(dǎo)醫(yī)師和 護(hù)士長共同研究填寫評語和成

29、績并簽字.實(shí)習(xí)成績由以下兩方面組成：1. 根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中是否遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,理論知識、臨床實(shí)踐技能掌握的熟練正規(guī)程度及獨(dú)立工作水平.2. 實(shí)習(xí)學(xué)生在出科前由科室主任組織對實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行出科測試.二、實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)實(shí)習(xí)成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級.1. 優(yōu)秀：能模范遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,出色地完成實(shí)習(xí)方案和實(shí) 習(xí)大綱的要求,將所學(xué)的根底理論、專業(yè)知識和根本技能靈活地運(yùn)用于臨床.具有較 強(qiáng)的獨(dú)立工作水平,能熟練地診斷和處理常見病、多發(fā)病,掌握危重病人的處理原那么 和方法.病歷書寫、體格檢查及各項(xiàng)臨床診斷技術(shù)操作熟練、正規(guī).2. 良好：能夠較好地遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,完

30、成實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)大綱的要求,能將 所學(xué)根底理論、專業(yè)知識和根本技能運(yùn)用于臨床工作,具有一定的獨(dú)立工作水平.病 歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各項(xiàng)臨床診療技術(shù)操作較熟練、正規(guī).3. 及格：能遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任,完成實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱的要求,但對根底理論 和專 業(yè)知識掌握不夠全面,臨床工作不夠熟練,病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各 項(xiàng)診療技術(shù)操作不夠熟練和正規(guī).4. 不及格：有以下之一者按不及格填寫成績：1不能遵守實(shí)習(xí)醫(yī)師責(zé)任, 工作責(zé)任心不強(qiáng),不能認(rèn)真執(zhí)行上級醫(yī)師各項(xiàng)批示, 經(jīng)常不按時(shí)完成責(zé)任內(nèi)的工作.2理論知識掌握不全面而且與實(shí)際脫節(jié),在指導(dǎo)醫(yī)師指導(dǎo)下不能完成實(shí)習(xí)方案 和實(shí)習(xí)大綱的要求,診斷處理與技術(shù)操作較差,達(dá)不到畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本要求.3在一個(gè)科室實(shí)習(xí)累計(jì)曠實(shí)習(xí)超一周者,累計(jì)缺實(shí)習(xí)超過兩周者.三、實(shí)習(xí)成績考核方法根據(jù)寧夏醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表中規(guī)定的有關(guān)工程,逐一評分.實(shí)習(xí)結(jié) 束時(shí),連同學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表一起報(bào)學(xué)校醫(yī)院實(shí)訓(xùn)治理處.寧夏醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)考核方法補(bǔ)充規(guī)定畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中一個(gè)重要的組成局部,