部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》精品教案

1、課題語(yǔ)文園地二授課時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)部首查字法，掌握查字步驟。2.通過(guò)感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)楹聯(lián)詩(shī)句，幫助小學(xué)生積累句子。3閱讀短文，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月花名。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)部首查字法，積累名言佳句。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)部首查字法，掌握查字步驟。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(  )分鐘一、揭題導(dǎo)入。 今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地二”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地二）新課教學(xué)(  )分鐘二、查字典 板塊一：查字典（課件出示3） 葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。 狐貍看見(jiàn)往上跳，跳呀跳，夠不著。 夠不著，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)

2、葡萄酸。 1.讀一讀，讀正確。圈出不認(rèn)識(shí)的字。 2.讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有拼音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？ 遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查字的讀音。（板書(shū)：部首查字法） 什么叫“部首”？為了查找方便，字典中把部首相同的字歸為一類(lèi)，把共同的部首放在這一類(lèi)字的前面，稱為部首。1. 下面我們就來(lái)介紹怎么用部首查字法查出“狐”字的。（課件出示4） 第一步：先要確定“狐”字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫(huà)，共三畫(huà)。 第二步：在“部首目錄”里的“三畫(huà)”中找到部首“犭”和它所在的頁(yè)碼。 第三步：按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)的位置找到“狐”字和它在正文中的頁(yè)碼。 第四

3、步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。2. 第一題：查一查下面的部首在“檢字表”的第幾頁(yè)。（課件出示5） 艸（ ） 糸（ ） （ ） 酉（ ） 以“艸”為例，先數(shù)數(shù)“艸”的筆畫(huà)，共三畫(huà)。 再在“部首目錄”里“三畫(huà)”中找部首“艸”和它所在的頁(yè)碼33頁(yè)。同樣的方法查出“糸”所在的頁(yè)碼是“93頁(yè)”，“犭”所在的頁(yè)碼是“57頁(yè)”，“ ”所在的頁(yè)碼是“89頁(yè)”，“酉”所在的頁(yè)碼是“96頁(yè)”。3. 第二題：數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首有幾畫(huà)。（課件出示6）“葡、紫、貍、笨、酸”“葡”去掉部首“艸”后，還剩下9畫(huà)，“紫”去掉部首“糸”后還剩6畫(huà)，“貍”去部首后還剩下7畫(huà)，“笨”去掉部首后還剩下5畫(huà)，“酸”

4、去掉部首后還剩下7畫(huà)。4.用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。 按照部首查字法的步驟，依次查出：這個(gè)字的部首，除去部首多少畫(huà)，該字所在的頁(yè)碼，查到后找到讀音是什么即可。（課件出示7）用部首查字法查出兒歌中的不認(rèn)識(shí)的字?！捌稀⑻?、狐、貍、笨、酸”。  【設(shè)計(jì)意圖：部首查字法，首先讓學(xué)生明白什么是部首，什么時(shí)候用部首查字法，再介紹部首查字法的步驟，接著再現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練，效果就會(huì)非常好?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：第一題和第二題的設(shè)計(jì)就是給學(xué)生以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練的機(jī)會(huì)，一定要把查字典的練習(xí)落實(shí)到實(shí)踐中，今后學(xué)會(huì)此法，可以在閱讀時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，查一查?！空n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.“笨”的部首是（ ），去掉部首還有（ ）畫(huà)。

5、 “葡”部首是（ ），去掉部首還有（ ）畫(huà)。2.熟練掌握部首查字法的步驟。參考答案：1. 5；艸 92.部首查字法的步驟是： 第一步：先確定“狐”字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫(huà)，共三畫(huà)。 第二步：在“部首目錄”里“三畫(huà)”中找部首“犭”和所在的頁(yè)碼。 第三步：按頁(yè)碼，在“檢字表”中找“犭”，再數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)的位置找到“狐”字和正文中的頁(yè)碼。 第四步：按頁(yè)碼在正文中就可以找到“狐”字了。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)楹聯(lián)詩(shī)句，幫助小學(xué)生積累句子。2.閱讀短文，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月花名。教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件等。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入( 

6、; )分鐘一、揭題導(dǎo)入。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地二”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地二） 新課教學(xué)(   )分鐘二、讀一讀，記一記。 板塊二：日積月累 （一）誦讀名言佳句（課件出示9） 己所不欲，勿施于人。論語(yǔ) 與朋友交，言而有信。論語(yǔ) 不以規(guī)矩，不能成方圓。孟子 1.拼拼讀讀。（1）自己借助拼音把佳句讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音“施”前鼻韻母“信”，整體認(rèn)讀音節(jié)“欲”。 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把俗語(yǔ)讀正確，引導(dǎo)學(xué)生注意“不”字的變音。（2） “不”字在第四聲(去聲)字前念第二聲(陽(yáng)平),如“不能”(bù néng);“不欲”(bú yù

7、;)。在其它的時(shí)候念第四聲(去聲)。 （3）理解句子：（課件出示10）“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌矚g（做）的事或不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人?！芭c朋友交，言而有信?！币馑际侵溉伺c人交往,要守信用?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓?！币馑际恰安挥脠A軌和直角尺就畫(huà)不出圓形和方形”，用來(lái)比喻沒(méi)有規(guī)章制度就使人無(wú)所遵循，就辦不成事情。 （4）同桌之間相互讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。三、我愛(ài)閱讀。 板塊三：我愛(ài)閱讀 1.讀通順兒歌十二月花名歌（見(jiàn)教材P27）（課件出示11） 注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把兒歌讀通順。（板書(shū)：十二月花名歌） “正月”的“正”是個(gè)多音字，在這里讀“zhng”。2.理解詞語(yǔ)： 引導(dǎo)

8、學(xué)生理解“十二月”指的是農(nóng)歷，“冬月”為農(nóng)歷十一月，“臘月”為十二月。（課件出示1215：菊花、芙蓉花、水仙花、臘梅花圖片）借助圖片，理解詞語(yǔ)： 姿百態(tài)：就是花兒千姿百態(tài)的意思，文中指菊花各種各樣，千姿百態(tài)。 正上妝：本文指芙蓉花在十月開(kāi)得正旺盛。 案頭供：是指水仙花在十一月開(kāi)得正好。 斗冰霜：指臘梅花在寒冬臘月天開(kāi)得最好看。3.思考問(wèn)題。 兒歌中分別介紹了112月每個(gè)月的哪些代表花名？ 讀兒歌，從文中找出答案： 一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。 4.讀出節(jié)奏（課件出示16）重點(diǎn)讀好：“牡

9、丹、榴、茉莉、芙蓉”等。正月/山茶/滿盆開(kāi)，二月/迎春/初開(kāi)放。 三月/桃花/紅十里，四月/牡丹/國(guó)色香。 五月/石榴/紅似火，六月/荷花/滿池塘。七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/滿枝香。九月/菊花/姿百態(tài)，十月/芙蓉/正上妝。冬月/水仙/案頭供，臘月/寒梅/斗冰霜。5.讀出韻味。 （1）可以采用你問(wèn)我答的形式讀。還可以兩人合作讀。 （2）重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。 （3）還可以兩人或小組表演讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：“日積月累”部分要在讀通順、讀正確的前提下，理解詞句的含義，在理解的基礎(chǔ)上背誦或者運(yùn)用，就容易了?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：讀兒歌，也要先讀好，理解透徹的基礎(chǔ)上熟讀，了解各月代表的花名及其

10、特點(diǎn)?！空n堂小結(jié)及拓展延伸(  )分鐘四、課堂小結(jié)。 時(shí)間過(guò)得真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了古詩(shī)，積累了很多的名言佳句，學(xué)會(huì)了讀和演兒歌。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書(shū)內(nèi)容語(yǔ)文園地二對(duì)聯(lián) 十二月花名歌課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.課下搜集關(guān)于花名的詞語(yǔ)。 2.填空。 正月（ ）滿盆開(kāi)，四月（ ）國(guó)色香 （ ）芙蓉正上妝，（ ）水仙案頭供。 3.搜集一下有關(guān)待人處事的名言。 參考答案：1.描寫(xiě)花名的詞語(yǔ)：梨花、杏花、蘭花、月季、蘆薈、茉莉等。2.山茶 牡丹 十月 冬月3.示例：禮之用，和為貴。論語(yǔ)·學(xué)而  君子莫大乎與人為善。孟子

11、·公孫丑上教學(xué)反思成功之處： 1.本練習(xí)的“查字典”重點(diǎn)介紹了部首查字法的步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生以“狐”為例邊查邊介紹步驟和方法，學(xué)會(huì)方法后當(dāng)堂練習(xí)查字實(shí)踐。同時(shí)再展評(píng)時(shí)，鼓勵(lì)進(jìn)取，極大地激發(fā)了學(xué)生查字典的積極性。2.本課積累了一些對(duì)聯(lián)、兒歌，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。不足之處：教師講解得有些多，學(xué)生自主練習(xí)得少。練習(xí)題適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)是必須的，但是應(yīng)該以學(xué)生的練習(xí)為主。備課素材 【教材分析】 語(yǔ)文園地二安排了3個(gè)板塊的內(nèi)容：“查字典”“日積月累”和“我愛(ài)閱讀”。“查字典”介紹了部首查字法的步驟和查字典的練習(xí)。“日積月累”介紹了3句名言，都是中國(guó)經(jīng)典名句?！拔覑?ài)閱讀”以兒歌的形式介

12、紹了農(nóng)歷時(shí)序十二月花名歌。按照時(shí)間順序介紹了十二個(gè)月開(kāi)花的花名和特點(diǎn)?！九c文章相關(guān)的資料介紹】備課資料 十二月花名 1.十二月花名歌 正月梅花香又香， 二月蘭花盆中裝 。三月桃化紅十里， 四月薔薇靠短墻。五月石榴紅似火， 六月荷花滿池塘。 七月梔子頭上戴， 八月桂花滿樹(shù)黃。 九月菊花初開(kāi)放， 十月芙蓉正上妝。 十一月水仙供上案， 十二月臘梅雪中香。 2.民諺 一月水仙清水養(yǎng)，二月杏花伸出墻。 三月桃花紅艷艷， 四月杜鵑滿山岡。 五月牡丹笑盈盈， 六月蘭花吐芬芳。 七月荷花別樣紅 ，八月桂花腌蜜糖。 九月菊花傲秋風(fēng)， 十月芙蓉斗寒霜。 十一月山茶初開(kāi)放， 十二月梅花雪里香。3.十二月花 正月百花

13、云里開(kāi)，二月杏花迎春來(lái)。三月桃花紅似火，四月蘆花就地開(kāi)。五月梔子心里黃，六月荷花滿池塘。七月菱花鋪水面，八月桂花滿村香。九月菊花黃似錦，十月芙蓉賽牡丹。十一月無(wú)花無(wú)人采，十二梅花叫雪開(kāi)。語(yǔ)文園地二“語(yǔ)文園地二”安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容。其中，“查字典”要求學(xué)生用部首查字法查字典，目的是引導(dǎo)學(xué)生在遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)能主動(dòng)地去請(qǐng)教無(wú)聲的老師字典，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，提高課外閱讀的興趣。“日積月累”要求學(xué)生積累3句名言?！拔覑?ài)閱讀”要求學(xué)生閱讀一首有關(guān)花的兒歌。學(xué)生們平時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)、小伙伴、老師幫忙，甚至有的索性跳過(guò)忽略，很少有學(xué)生通過(guò)查字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語(yǔ)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得動(dòng)手查字典既

14、麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。因此造成了大多數(shù)孩子沒(méi)跟字典這個(gè)“學(xué)習(xí)小老師”交上朋友。所以，要抓住這次教授“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松參與、合作學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，能熟練使用部首查字法查找生字，從而愛(ài)上字典這個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手。學(xué)生有了一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)音序查字法的基礎(chǔ)，相信對(duì)字典并不陌生。在本課教學(xué)時(shí)，可以首先讓孩子們自告奮勇做小老師，到前面利用實(shí)物投影給全體孩子講解具體的步驟和方法，但是他們大多只是會(huì)演示，卻不能準(zhǔn)確表達(dá)，而那些不會(huì)的孩子也聽(tīng)不明白，這時(shí)老師再進(jìn)行集體講解，應(yīng)該會(huì)事半功倍的?！局R(shí)與技能】1復(fù)習(xí)常用部首，能準(zhǔn)確說(shuō)出部首的名稱。2能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。3讓學(xué)生

15、理解、積累并背誦“日積月累”?！具^(guò)程與方法】1引導(dǎo)學(xué)生自主運(yùn)用部首查字法查字。2了解不同月份花的種類(lèi)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1喜歡查字典，在實(shí)踐中感受查字典的樂(lè)趣。2激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美好事物的熱愛(ài)之情。3引導(dǎo)學(xué)生懂得一些為人處世的道理。重點(diǎn)學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。難點(diǎn)培養(yǎng)動(dòng)手查字典的興趣，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。教師：多媒體課件。學(xué)生：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本字典。2課時(shí)第一課時(shí)1復(fù)習(xí)常用部首，能準(zhǔn)確說(shuō)出部首名稱。2能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。重點(diǎn)1復(fù)習(xí)常用部首，能準(zhǔn)確說(shuō)出部首名稱。2能用部首查字法查字典。難點(diǎn)能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。一、激趣導(dǎo)入老師這里有一首兒歌，想找個(gè)同學(xué)起來(lái)念一念

16、，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師呀？(課件出示：文中兒歌)1當(dāng)我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，應(yīng)該怎么辦？2展示各自的字典。3復(fù)習(xí)音序查字法。(查找三個(gè)字)二、認(rèn)識(shí)部首除了音序查字法，還有兩種查字法：部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。今天我們就來(lái)學(xué)部首查字法。首先來(lái)熟悉一下偏旁部首。1把漢字按偏旁歸類(lèi)。把黑板上的字按偏旁排好隊(duì)，然后再讀一讀。(1)出示：木艸阝(2)讓學(xué)生將這些漢字按以上偏旁的順序進(jìn)行歸類(lèi)。木：杠杉柏艸：草花苗阝：隊(duì)都限(3)按偏旁歸類(lèi)的順序讀一讀。2結(jié)合以上練習(xí)幫助學(xué)生建立部首的概念。為了方便查字，字典把部首相同的字歸為一類(lèi)，把這個(gè)部首放在這一類(lèi)字的前面，稱為部首。如：“杠、杉、柏”三個(gè)

17、字都有“木”，都?xì)w到“木”部。“木”就是部首。三、學(xué)習(xí)部首查字法1出示生字：狐這個(gè)字有些同學(xué)不認(rèn)識(shí)，不知道它的讀音，但知道它的部首，這就可以采用部首查字法來(lái)查這個(gè)字。2引導(dǎo)學(xué)有余力的同學(xué)自主查字，并上臺(tái)展示，用自己的話向同學(xué)講解。3教師指導(dǎo)部首查字法。以“狐”為例，和學(xué)生共同總結(jié)。第一步：要查“狐”的讀音，先要確定這個(gè)字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫(huà)，共三畫(huà)。第二步：在“部首目錄”里的“三畫(huà)”中找到部首“犭”及它所在的頁(yè)碼。第三步：按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找“犭”。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到“狐”字和其在正文中的頁(yè)碼。第四步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。

18、語(yǔ)文園地二部首查字法圖示：1辨別部首2數(shù)部首有幾畫(huà)3在“部首目錄”里找到該筆畫(huà)數(shù)的部首4數(shù)除去部首剩下的筆畫(huà)數(shù)5在相應(yīng)的位置找到要查的字和正文的頁(yè)碼6按照頁(yè)碼就找到該字第二課時(shí)1復(fù)習(xí)部首查字法。2學(xué)習(xí)“日積月累”中的名言。重點(diǎn)理解“日積月累”中名言的大意。難點(diǎn)能夠從名言中獲得為人處世的道理。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了部首查字法的方法，這節(jié)課我們將繼續(xù)鞏固、熟練。2復(fù)習(xí)部首查字法的步驟。二、練一練，賽一賽比賽：誰(shuí)是“最佳查字小能手”。1查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁(yè)。(課件出示：練習(xí)第一題。)2數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫(huà)。(課件出示：練習(xí)第二題。)3用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)

19、的字。讓學(xué)生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。(課件出示：練習(xí)第三題。)賽一賽：誰(shuí)最先查出所有生字且正確無(wú)誤，誰(shuí)就是“最佳查字小能手”。4集體反饋。5朗讀兒歌。通過(guò)查字，同學(xué)們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字，現(xiàn)在這首兒歌已經(jīng)難不倒大家了，誰(shuí)愿意有感情地將這首兒歌讀一讀？(教師引導(dǎo)學(xué)生自讀、互評(píng))師小結(jié)：今后我們?cè)谧x課外書(shū)時(shí)，要隨時(shí)準(zhǔn)備一本字典，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用這種方法就可以查到它的讀音了。這樣我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。三、日積月累1教師導(dǎo)入：本次“日積月累”我們大家來(lái)學(xué)習(xí)三句名言。2(課件出示“日積月累”內(nèi)容)有誰(shuí)能結(jié)合自己的理解，將這幾句名言讀一讀？(學(xué)生評(píng)一評(píng)，教師給予肯定)3教師講一講這幾句名言的意思。己所不欲，勿施于人：出自論語(yǔ)，意思是自己不喜歡的事不要強(qiáng)加給別人。與朋友交，言而有信：出自論語(yǔ)，意思是同朋友交往，說(shuō)話要靠得住，有信用。不以規(guī)矩，不能成方圓：出自孟子，意思是如果不用圓規(guī)和曲尺，就不能準(zhǔn)確地畫(huà)出方形和圓形。比喻做事要有一定的準(zhǔn)則，不然什