幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、班務(wù)工作總結(jié)暑往寒來(lái)，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位教師的共 同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)計(jì)劃和周計(jì)劃, 將各項(xiàng)班級(jí)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面 有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更 好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作 做如下總結(jié)：一、班級(jí)情況：本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼 兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則, 并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。二、常規(guī)管理工作我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：

2、在入廁、喝水、出入 樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。 從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都 還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科 學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子 們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)交流了，但是在自由休息的時(shí)候， 總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說(shuō)話(huà)或喧嘩的現(xiàn)象。這是我 們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。三、教育教學(xué)工作我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提 高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科 活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作

3、的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌 握度。主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒 的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了秋天的腳步、美麗的中國(guó)、微笑的 禮物、歡樂(lè)中國(guó)年等主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教 育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣 味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們 和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在秋 天的腳步這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的 制作彩繪等作品，在歡樂(lè)中國(guó)年這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物 把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了節(jié)日的氛圍，小朋友看

4、著自己辛勤勞動(dòng)的 成果，特別興奮。四、保育工作（一）常規(guī)教育方面我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán) 格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服， 保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)， 而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng) 天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì) 幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處， 減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。（二）保健教育在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的 習(xí)慣。首先

5、我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等, 經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了 整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了 很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所 能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。五、安全工作結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼 兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等 等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們 也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則 做的后果，出去玩時(shí)

6、，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑 亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做， 更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理 健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。六、德育工作我們都知道，孩子是們是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。 在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活 中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德 規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行 文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō) 臟話(huà)，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，弓I導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快

7、樂(lè)的性格。七、家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)， 從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò) 家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系微信群，及時(shí)全面地了解 每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的 學(xué)習(xí)情況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育， 另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們 與家長(zhǎng)之間的距離。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意 見(jiàn)，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。八、工作中存在的問(wèn)題1. 進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒

8、吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒 還有搶玩具的習(xí)慣。2. 生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴(lài)性很強(qiáng)， 愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。3. 存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告 訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新 鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的 學(xué)習(xí)，已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境生活了。 回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但

9、也有許多不足的地方，大 班的教學(xué)以及生活培養(yǎng)是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，如何使幼兒更好地適應(yīng) 小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良 好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結(jié)， 反思不足，如下：一、班級(jí)情況分析大班共有 24 位幼兒，女生 5 名，男生 19 名。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力， 大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都 是屬于活潑開(kāi)朗性的，他們給我的第一感覺(jué)就是陽(yáng)光活潑，大部分在性格 發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但

10、 是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué) 習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，每天按時(shí)完成 老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè) 不夠認(rèn)真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極 回答問(wèn)題，但是喜歡搶答，沒(méi)有足夠的耐心等待別人回答問(wèn)題，喜歡插嘴， 這是很不禮貌的一個(gè)行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以 自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒 的動(dòng)手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過(guò)大班的 學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的孩子。在常規(guī)方 面

11、的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的 紀(jì)律意識(shí)比較薄弱。喜歡多動(dòng)，做事情時(shí)注意力比較分散，這在以后的生 活中應(yīng)多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)。二、學(xué)期活動(dòng)回顧1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地達(dá)到家園共育，新學(xué) 期伊始召開(kāi)了大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，主要向家長(zhǎng)介紹大班幼兒使用的各種教材 以及家長(zhǎng)需要配合工作的地方。大班家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)積極性比較高，通過(guò) 家長(zhǎng)會(huì)，更好地促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的交流，為以后工作做好準(zhǔn)備。2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園上課的學(xué)習(xí)情況， 11 月中旬開(kāi)展了半日活動(dòng)，雖 然觀看的家長(zhǎng)并不多，但是通過(guò)這次活動(dòng)，讓關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)

12、看到了 幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教師的教育教學(xué)方式，從而更好地和教師配合 來(lái)教育孩子。3、教學(xué)成果匯報(bào)展示 為了讓家長(zhǎng)看看幼兒在園的表現(xiàn)及所學(xué)到的知識(shí)，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)， 活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)非常棒，受到了家長(zhǎng)和幼兒們的熱烈歡迎?；顒?dòng)在大家的 歡呼聲中結(jié)束。三、保教工作1、保育工作（1）班級(jí)三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團(tuán)結(jié)合作， 共同關(guān)心幫助幼兒。（ 2）保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。（3）晨間檢查。檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適 的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教 育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。（4）

13、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、 勤剪指甲，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯 后洗手擦嘴巴的自覺(jué)性很高。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大 的提高。（5）自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、 疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫 衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分 幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與 一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)， 幼兒的自理能力得到了很大的提高。2、教育教學(xué)（1）開(kāi)學(xué)初制定學(xué)期

14、教育計(jì)劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每 月按時(shí)安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（ 2）每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計(jì)劃，按時(shí)上交備課本，并提前準(zhǔn)備 上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。（3）每月按時(shí)完成班上的月主題墻的主題墻面設(shè)計(jì)（4）節(jié)假日前開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教 幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。（5）養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步；在 課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí) 任務(wù)，有了初步的學(xué)習(xí)責(zé)任感。（ 6）貫穿于生活中的日常教育。用一些小律動(dòng)來(lái)進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練，同時(shí)也 能培養(yǎng)幼兒的感知。五、家長(zhǎng)工作1、每天禮貌接待家長(zhǎng)和幼兒，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了 解幼兒的一些側(cè)面。注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談， 并及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況