小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)方案及課后反思

1、小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)設(shè)計(jì)方案及課后反 思教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示， 白分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫， 以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫。教學(xué)用具：米尺、標(biāo)價(jià)牌、磁鐵、小黑板（書中表格、練習(xí)）教學(xué)過程：一、 引出小數(shù)：1、出示文具標(biāo)價(jià)牌。 師：開學(xué)的時(shí)候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。書包 48 元 圓珠筆元 日記本 3 元 鉛筆元 文具盒 15 元 橡皮元 小刀元（在黑板上依次貼出這

2、些標(biāo)價(jià)牌）2、區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細(xì)看看， 你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么誰愿意來分分（指名一學(xué)生上黑板分）書包 48 元 圓珠筆元文具盒 15 元 鉛筆元日記本 3 元 橡皮元小刀元師：左邊的這組數(shù) 48、15、3，都是我們學(xué)過的， 它們都是整數(shù)， 你還能舉出整數(shù)的例子么？3、引出課題：認(rèn)識小數(shù)師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。 今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識。 （板書：認(rèn)識 小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣？生：都有個(gè)小圓點(diǎn)。師：對了，這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，一起說說它的名字。 （生齊 讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用

3、可大了，小數(shù)點(diǎn)的左邊是 整數(shù)部分， 右邊是小數(shù)部分， 而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置 就是它的家了。二、 認(rèn)識小數(shù)：1、讀小數(shù)師：小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中就讀作“點(diǎn)” ，你會讀小刀的標(biāo)價(jià)么（指名 學(xué)生讀，多叫幾個(gè)）師：這個(gè)小數(shù)與其他的有什么不一樣么？生：這個(gè)小數(shù)小數(shù)點(diǎn)的后面只有一個(gè)數(shù)字，而其他的都有兩個(gè)。師：觀察得真仔細(xì)啊， 像這樣小數(shù)部分只有一個(gè)數(shù)字的叫一位小 數(shù)，有兩個(gè)數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么？（先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù) 部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù) 字。）師：再請幾個(gè)同學(xué)試著讀讀。 （如有

4、讀錯(cuò)的加以糾正）2、寫小數(shù)。師：小數(shù)我們已經(jīng)會讀了， 那么它該怎么寫呢寫小數(shù)與讀小數(shù)的 順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。 （以 書的價(jià)格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）師：學(xué)會了么好請同學(xué)們在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具 的價(jià)格。（生自由練寫，師巡視）3、認(rèn)識以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。師：能把它們轉(zhuǎn)化為幾元幾角幾分的形式么？（指名學(xué)生回答，是在小黑板上寫）元=3元5角元=2角元=1角5分元=1元5角師：請同學(xué)們觀察一下，等號的左右兩邊，發(fā)現(xiàn)了什么？生 1：整數(shù)部分的數(shù)表示幾元，小數(shù)部分第一位表示幾角，第二 位表示幾分。生 2：元和元同樣可以轉(zhuǎn)化為幾元幾角，為什

5、么一個(gè)小數(shù)部分第 二位有 0，而另一個(gè)卻沒有呢？師：你真會想啊，這個(gè) 0 可以去掉，小數(shù)的大小是不變的，但是 小數(shù)的意義和數(shù)位是不同的?，F(xiàn)在明白了么？生：明白了。4、鞏固以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。師：剛剛的轉(zhuǎn)化學(xué)會了么我們在來練練怎么樣請把書翻到 88 頁， 中間有張表格， 請同學(xué)們輕聲讀讀表中食品的標(biāo)價(jià)， 然后完成這張表 格，填寫它們分別表示幾元幾角幾分。 （填完后指名同學(xué)回答。 ）5、尋找生活中的小數(shù)。師：你還在哪里找到過小數(shù)呢？生 1：自動(dòng)鉛筆上標(biāo)有毫米的字樣生 2：飲料上也有。生 3：書的背面有標(biāo)價(jià)，也是小數(shù)。師：同學(xué)們都觀察得好仔細(xì)呀。老師也找了幾個(gè)，大家瞧瞧：人 體正常體溫最高可

6、達(dá)攝氏度，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是米。6、認(rèn)識以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。（1） 出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。師用手在米尺上比劃一分米，問學(xué)生：大家瞧，這是多少長？生 1：一分米。生 2： 10 厘米。師：十厘米也等于 1 分米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？生：把一米平均分成 10分，每分就是 1 分米。師：恩，對極了。那你會用分?jǐn)?shù)來表示一分米是多少米么？生：1 分米=1/10 米。師：這呀要用到我們以前學(xué)的分?jǐn)?shù)的知識， 今天，老師告訴大家，1 分米還可以是米。那你知道 3 分米是多少米么用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來表示。生： 3/10 米，米師：6 分米呢 8分米呢？（ 2） 引出以米為單位的兩位

7、小數(shù)。師在米尺上比劃 1 厘米，問：這又是多少長呢？生：1 厘米長。師：把米尺怎么分才能得到一厘米呢？生：把一米平均分成 100份，其中的一份就是 1 厘米。師：用分?jǐn)?shù)來表示是多少米呢？生： 1/100 米。師：那用小數(shù)會表示么？生：米。師：真是聰明，那 3 厘米呢 6厘米呢。（可多舉幾個(gè)例子，多叫幾個(gè)同學(xué)回答。）師：那么 18 厘米你會轉(zhuǎn)化么？生： 18/100 米，米。師：打開課本 89 頁，完成其中的填空。 （完成后校對）（3） 鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。師：上學(xué)期征訂校服的時(shí)候， 服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸汉飞?1米28厘米 楊昆 1米40厘米 仇鑫 1米2分米 你能把它們寫成以米為單位的小數(shù)么（指名上黑板寫） 完成后校對。三、鞏固聯(lián)系。1、填單位名稱。元=8（ ）6（ ） 4（ ） 米 =2（ ）8（ ）3（ ）2、填適當(dāng)?shù)臄?shù)。米=（ ）/ （ ）米=（ ）米米=（ ）/ （ ）米=（ ）米米=（ ）米（ ）厘米 =（ ）厘米四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲么？五、課后練習(xí)：完成課本練習(xí)二十一中的第一題。板書： 認(rèn)識小數(shù)元 角 分 1 分米=1/10 米=米3. 5