第八冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題

1、冊(cè)語(yǔ)文第元練習(xí)題姓名、讀拼音寫詞語(yǔ):sh a （ miI u y ou ( q i P ng (y u ch in(b uzhuzh e(bi anch a)ou xi)( a ng mmgch e y tn xi ao)y i ng gu a ng）比一比,幼( (幻( (鵝( (鷗( (再組詞）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞蛾（餓（揭（近義詞：彌補(bǔ)一（)震動(dòng)一（)暴烈一()選擇一（)治理一（)顯者 （)限制一()趕忙一（)反義詞：冷淡一（)危險(xiǎn)一（)肥沃一()集中一（)愚不可及一（)極不情愿一（)升高一()溫暖 （)00四、畫出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里1、學(xué)校向美麗的花圓，孩子

2、們多么辛福。2、小紅座在電視機(jī)前，欣嘗著一個(gè)個(gè)精采的節(jié)目。3、這學(xué)期我通過(guò)怒力，在期未考試中獲得了好成級(jí)。五、詞語(yǔ)搭配，劃去不合適的詞。設(shè)計(jì)（圖案圖畫）歲月（艱難艱苦）六、照樣子寫詞語(yǔ)。（充滿充分）信心（震動(dòng)感動(dòng)）世界心情（感激（猛烈激動(dòng)）熱烈）鼓掌爭(zhēng)先恐后 橫七豎八 氣喘吁吁 七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。森林（）土地（）結(jié)構(gòu)（）氣候（）陽(yáng)光（）雨水（）空氣（）苦難（）八、選詞填空。（觀察 偵察）1、一只幼龜探出巢穴，在（）外面是否安全。2、我們想（）幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。（啟示 啟事）3、科學(xué)家從許多動(dòng)物身上得到（），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。4、昨天，我的一串鑰匙不小心丟失了，今天，我貼了一

3、張尋物（）。（仔細(xì) 詳細(xì)）5、請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（）些。 6、他做什么事情都很認(rèn)真（）（嚴(yán)格嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)明）8誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（）的懲罰。10、到了現(xiàn)在這境況，對(duì)每個(gè)人都是（）的考驗(yàn)。12、這是一件十分（）的事，我們要認(rèn)真對(duì)待。7、我們要（）遵守學(xué)校的一切制度。9、解放軍的紀(jì)律，向來(lái)十分（）。11、老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常（居然 果然 必然 突然 當(dāng)然）13、數(shù)學(xué)考試小明得了滿分，這是他勤奮努力的（）結(jié)果14、 你說(shuō)得不錯(cuò)，小三峽的風(fēng)光（）名不虛傳。15、他的語(yǔ)文一直較差，沒(méi)想到，這次（）考了 95分16、 老師吩咐的事，我（）照辦。17、 課堂上，（）飛來(lái)一只小鳥(niǎo)吸引了

4、同學(xué)的目光。（愛(ài)護(hù) 保護(hù) 維護(hù)）18、我們要（）集體利益，珍惜班級(jí)榮譽(yù)。19、我們應(yīng)該十分（）自己的眼睛。認(rèn)真做眼保健操是（）視力的有效措施。九、照樣子，改寫句子。1、例：寶塔山在夜色中顯得更加雄偉。在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。黃土高原乃至黃河流域在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前自然條件是很好的。2、例2:天上的星星一閃一閃的。天上的星星調(diào)皮地對(duì)著我們眨眼。路旁的小樹(shù)在風(fēng)中搖擺。十、按要求改寫句子。1、這里實(shí)在太美了，怎能不讓人流連忘返呢？（改為陳述句）2、難道我們心里沒(méi)有充滿溫暖和幸福嗎？（改為陳述句）3、突然間失去摯愛(ài)的親人，我怎么能夠不悲痛欲絕呢 ？（改為陳述句）4、如果不是我們，這些海龜怎會(huì)受到那

5、樣的傷害呢？（改為陳述句）5、我不能不勞動(dòng)就得到這些食物。（改為反問(wèn)句）6、二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。（縮句） 7、一輛嶄新的奔馳牌轎車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)?。（縮句） 8助人為樂(lè)的雷鋒永遠(yuǎn)是我們的榜樣。（縮句） 9、向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。（縮句） 10、我們失去了一輛夢(mèng)寐以求的汽車。我們獲得了心靈的安靜與踏實(shí)。（用上關(guān)聯(lián)詞把兩句合為一句話）11、飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。它裝有可以探測(cè)前方情況的雷達(dá)。（用上關(guān)聯(lián)詞把兩句合為一句話）十一、課外收集冊(cè)1、朝霞不出門，。3、天上魚鱗斑，。5、 ，明日必有大雨到6、 人們從身上受到啟示，發(fā)明了2、

6、清明前后，。4、， ，風(fēng)雨不久到7、人們從身上受到啟示，發(fā)明了 。8人們從身上受到啟示，發(fā)明了 。十二、我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。（）他不但熟讀而且常常掩卷背誦。杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。杜甫從小就愛(ài)讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛(ài)得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍 不得放下。他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。十三、讀句子，完成作業(yè)。1向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是這樣的?！保?）結(jié)合上下文，理解“若無(wú)其事”的意思。若無(wú)其事：（2）

7、向?qū)槭裁催@樣說(shuō)呢？（）A、幼龜就是給嘲鶇吃的，嘲鶇依靠幼龜生存。B、被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的，這只幼龜生存不下去。C、這是大自然的規(guī)律，是太平綠色防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。2、把黃河治理好，關(guān)健是把泥沙管住，不能讓它 隨心所欲地流進(jìn)黃河。（1） 句中的“它”是指。（2）下面哪種措施不利于管住泥沙？（）A、黃土高原地區(qū)應(yīng)以牧、林為主。B、保護(hù)森林，恢復(fù)植被。C、加快開(kāi)墾放牧。十四、閱讀短文，完成練習(xí)。挽救了澳大利亞的蝴蝶澳大利亞的昆士蘭州，有一座蝴蝶雕塑紀(jì)念碑，并建有一座蝴蝶紀(jì)念館。這是（）當(dāng)?shù)厝藢⒁环N夜蝴蝶視為“澳大利亞的救星”，特意為它修建的。1860年，澳大利亞的昆士蘭州從美國(guó)、

8、墨西哥引進(jìn)了兩種仙人掌，人們想用它作為牧場(chǎng)四周的綠 籬柵的?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，生命力極強(qiáng)的仙人掌一遇到澳洲極為適宜的溫度和肥沃的土壤，便以驚人的 速度繁殖蔓延開(kāi)來(lái)，幾棵仙人掌不用多久便成為一在片“帶刺的叢林”。只20年時(shí)間，3000多萬(wàn)公頃的土地全被這些多刺植物占領(lǐng)，并且以每年 50萬(wàn)公頃的驚人速度向外擴(kuò)展它的地盤，大片的沃土變成 對(duì)畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)毫無(wú)用處的荒野。當(dāng)?shù)卣闪⒘藢ｉT委員會(huì)，展開(kāi)了對(duì)仙人掌的大規(guī)模斗爭(zhēng)。人們用刀砍，用火燒，連根拔，但都 收效甚微。沒(méi)等老的除盡，新的又生長(zhǎng)起來(lái)。用盡了各種方法之后，陷入困境的人們將眼光轉(zhuǎn)向?qū)３韵?人掌的昆蟲(chóng)。一位昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)阿根廷有一種專門在夜間活動(dòng)的蝴

9、蝶，它只以仙人掌為食，而且胃口很 大。（）他將幾千粒這種夜蝴蝶蟲(chóng)卵帶回澳大利亞繁殖、放養(yǎng)。（），夜蝴蝶成為有效的仙人掌克星，它們所到之處，成片的仙人掌被吞噬、消滅。到了1935年，3000萬(wàn)公頃的土地又重新成為豐沃的農(nóng)耕地和牧場(chǎng)。如今，澳大利亞雖還可常見(jiàn)仙人掌的蹤影，但夜蝴蝶決不會(huì)給它們大肆繁衍的機(jī)會(huì)。雖然這種夜蝴 蝶其貌不揚(yáng)，遠(yuǎn)不如其他蝴蝶五彩繽紛，惹人喜愛(ài)，但是人們對(duì)它感恩不盡，懷有崇敬和感激之情。大 家知道，（）這些不起眼的夜蝴蝶在20世紀(jì)初從仙人掌的毀滅性災(zāi)害中拯救了澳洲大陸。1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。的溫度 （）的土壤 （）的速度）的荒野 （）的機(jī)會(huì) （）的叢林2、選擇下面的詞語(yǔ)填

10、寫在文中的括號(hào)里果然于是3、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容相貌不是很出眾。（因?yàn)檎牵?）像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。（4、讀了這篇文章后談?wù)勀阕约旱母惺埽?0字以上）飛馳在高速公路上 雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。寬敞整潔的大客車，穿過(guò)南京中山門外的隧道，馳上了滬寧高速公路。這條路好寬哪！整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶，分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行 車道旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入 高速公路的。汽車在路上行駛，一點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布小熊 貓，一路上很少看到他晃動(dòng)。司機(jī)座位的旁邊放著一杯開(kāi)水，過(guò)

11、了很長(zhǎng)時(shí)間，一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我： “你知道這車要經(jīng)過(guò)哪幾 座主要城市嗎？”我眨了眨眼睛說(shuō)（）鎮(zhèn)江（）常州（）無(wú)錫（）蘇州（）對(duì)嗎（）爺爺滿意地 點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這條路全長(zhǎng)274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！ ”汽車風(fēng)馳電掣。車窗外（）村鎮(zhèn)（）田野（）樹(shù)木飛快地閃過(guò)（）不知不覺(jué)上海到了（）爺 爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車需要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了， 真是太方便了。”1、給第5、6自然段帶括號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、 仔細(xì)讀課文，依照第三自然段首句加直線的句式，給第4、5自然段加上段首句。3、按下面的意思把文章分成

12、三段，用“II”標(biāo)明。（1）雙休日，我跟爺爺?shù)缴虾Ｈ?，汽車駛上了滬寧高速公?（2）滬寧高速公路的特點(diǎn)。（3）滬寧高速公路給人們提供了方便。4、本文通過(guò)寫“我”跟爺爺坐車到上海去，乘車行駛在高速公路上的見(jiàn)聞，介紹了滬寧高速公路“、”的特點(diǎn)和“ ”的作用。5、 用“ ”畫出文中一個(gè)比喻句，這句話把比作漂泊鳥(niǎo)1914年9月1日，美國(guó)辛辛那提動(dòng)物園的生物學(xué)家圍在一只鳥(niǎo)的身旁，默默地看著這只美麗的鳥(niǎo)死去。這只鳥(niǎo)名叫瑪莎，俗稱漂（pi a o pi dO泊鳥(niǎo)。瑪莎是這種鳥(niǎo)類的最后一只。它的死去，表明生物界的鳥(niǎo)類大家庭中，又少了一個(gè)品種。漂泊鳥(niǎo)中等身材，身體長(zhǎng)40厘米，張開(kāi)雙翼長(zhǎng)65厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去 ydn ch en （）矯健。加拿大南部和美國(guó)北部，是它棲息和 f a n y （n）的樂(lè)園。這種鳥(niǎo)喜歡集體遷飛，集體筑巢，集體哺育。遷飛的時(shí)候，鳥(niǎo)群黑壓壓地遮沒(méi)天空，似乎是烏云密 布。鳥(niǎo)類學(xué)家估計(jì)，北美這種鳥(niǎo)頭數(shù)不下五十億只。為什么這么多的鳥(niǎo)最后到了滅絕的地步這是由于它的集群性又由于它的美味它成了人們捕獲 的對(duì)象0每一次遷飛總有大批鳥(niǎo)被捕殺死亡。人們不僅捕殺飛行中的鳥(niǎo)，還在鳥(niǎo)棲息、育雛時(shí)捕殺。每 天都有成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)被打死。這樣下來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡的漂泊鳥(niǎo)越來(lái)越少。到了 1914年9月，辛辛那提動(dòng)物園中的最后一只漂泊鳥(niǎo)也不幸死去，曾經(jīng)興