產品設計改良性產品設計實驗教學大綱

1、本科生課程教學大綱百度文庫專用產品設計改良性產品設計實驗教學大綱課程代碼：1261316課程名稱：產品設計改良性產品設計/ Improvable Product Design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計實驗指導書名稱：產品設計改良性產品設計實驗指導書一、學時、學分總學時：64 總學分：4 理論學時：32 實驗學時：16實驗成績占總成績15 %二、課程簡介本課程主要學習以市場競爭為目的產品改良性設計的基本理論與方法，并進行有針對性的產品改良設計。通過實驗，把理論與實踐很好的結合起來，加強學生的動手能力培養(yǎng)，使設計提高到一個新水平。三、實驗的地位、作用和目的及學

2、生能力標準本課程實驗主要是對改良的產品進行細節(jié)的調整，同時要進行技術可行性設計研究。通過制作工作模型、仿真模型更好地推敲改良技術實施的合理創(chuàng)新，通過模型制作將產品設計構思真實地再現(xiàn)出來，所有在平面上發(fā)現(xiàn)不了的問題，都能在模型中反映出來。提升學生的三維空間構型能力，要求學生直接以三維實體的方式進行思考與創(chuàng)意。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：石膏模型；油泥模型；木制模型；塑制模型預習要求：首先要求學生根據(jù)改良性產品設計實驗指導書在課下進行預習、準備模型制作材料，準備工作模型或仿真模型制作的設計圖紙如三視圖、效果圖、推敲圖，并在教師的指導下選擇完成設計表達與制作所需使用的實驗設備；實

3、驗方式：學生在指導教師的指導下利用材料設備完成模型制作。實驗設備：轉盤、轉臺、造型工具等；轉盤、轉臺、油泥雕塑刀等；刀具、刨刀、鋸、手搖鉆、整飾工具等；干燥箱、雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型、整飾工具等。實驗要求：按改良性產品設計課程作業(yè)要求，學生可選做其中1個實驗。實驗分組：2-3人/組（有條件時應1人/組）2. 其它在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等；首次進實驗室由實驗室輔助指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；指導教師對學生的改良設計個別進行有針對性指導。學生獨立操作完成實驗；實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在一周內，完成實驗報告。

4、五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型制作情況、實驗表現(xiàn)、實驗紀律及作風等方面給出學生成績，在綜合實驗報告情況給出最后的成績。（實驗報告格式見指導書。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1石膏模型掌握石膏模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。轉盤、轉臺、造型工具等4依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室2油泥模型掌握油泥模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。轉盤、轉臺、油泥雕塑刀 等4依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室3木制模型掌握木制模型的加工制作工

5、藝，推敲與檢驗設計。刀具、刨刀、鋸、手搖鉆、整飾工具等 4依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室4塑制模型掌握塑制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。干燥箱、雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型、整飾工具等 4依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：原則上，學生以小組為單位，按改良性產品設計課程進度要求到實驗室制作本課程實驗，有興趣的同學可到實驗室和指導老師聯(lián)系自行實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：鐘蕾 審核人：苗延榮 批準人：苗延榮產品設計開發(fā)性產品設計實驗教學大綱課程代碼：1261326課程名稱：產品設計開發(fā)性產品設計/ empolder product desi

6、gn開課院（系）、實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計實驗指導書名稱：產品設計開發(fā)性產品設計實驗指導書一、學時、學分總學時：64 總學分：4 理論學時：32 實驗學時：16實驗成績占總成績15 %二、課程簡介主要學習開發(fā)性產品設計的基本程序與方法，著重訓練學生在觀察分析人們使用產品的目的、條件、環(huán)境和使用過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行功能方式定位。訓練學生在生活中尋找問題的同時，善于分析市場確定設計定位后，進行設計方案的構思、擴延、判斷以及進入技術設計和制作、推敲階段。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準本課程實驗主要是對開發(fā)性產品設計構思創(chuàng)意進行推敲，同時要進行技術可行性設計研究。

7、通過制作模型（或樣機）直觀地研究開發(fā)性產品設計造型設計方案實施的合理性，通過模型（或樣機）制作將產品設計構思真實地再現(xiàn)出來并進一步完善設計構想，所有在平面上發(fā)現(xiàn)不了的問題，都能在模型（樣機）中反映出來。提升學生的三維空間構型能力，要求學生直接以三維實體的方式進行思考、創(chuàng)意與表達。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：石膏模型；油泥模型；木制模型；塑制模型；金屬模型預習要求：首先要求學生根據(jù)開發(fā)性產品設計實驗指導書在課下進行預習、準備模型制作材料，準備模型或樣機制作的設計圖紙如三視圖、效果圖、推敲圖，并在教師的指導下選擇完成設計表達與模型制作所需使用的實驗設備；實驗方式：學生在指導教師

8、的指導下利用造型材料和造型設備完成模型或樣機制作。實驗要求：按開發(fā)性產品設計課程作業(yè)要求，學生可選做其中1個實驗。實驗分組：2-3人/組（有條件時應1人/組）2. 其它在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等；首次進實驗室由實驗室輔助指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；指導教師對學生的開發(fā)設計個別進行有針對性指導。學生獨立操作完成實驗；實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在一周內，完成實驗報告。五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型制作情況、實驗表現(xiàn)、實驗紀律及作風等方面給出學生成績，在綜合實

9、驗報告情況給出最后的成績。（實驗報告格式見指導書）。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1石膏模型掌握石膏模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。轉盤、轉臺、造型工具等16依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室2油泥模型掌握油泥模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。轉盤、轉臺、油泥雕塑刀 等 16依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室3木制模型掌握木制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。刀具、刨刀、鋸、手搖鉆、整飾工具等 16依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室4塑制模型掌握塑制模型的加工制作工

10、藝，推敲與檢驗設計。干燥箱、雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型、整飾工具等 16依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室5金屬模型掌握金屬模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。切割、成形、夾持工具，直尺和測量用工具、焊接工具16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：原則上，學生以小組為單位，按開發(fā)性產品設計課程進度要求到實驗室制作本課程實驗，有興趣的同學可到實驗室和指導老師聯(lián)系自行實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：鐘蕾 審核人：苗延榮 批準人：苗延榮產品設計產品系統(tǒng)設計實驗教學大綱課程代碼：1261336課程名稱：產品設計產品系統(tǒng)設計/ Product System

11、Design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計實驗指導書名稱：產品設計產品系統(tǒng)設計實驗指導書一、學時、學分總學時：112 總學分：7 理論學時：32 實驗學時：64實驗成績占總成績15 %二、課程簡介本課程主要學習系統(tǒng)設計產生的背景條件，系統(tǒng)設計的內容及范例介紹，系統(tǒng)設計的方法與練習。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準本課程實驗主要是對系統(tǒng)的產品設計進行各個要素的研究，同時要進行技術可行性設計研究。通過制作沙盤模型或系統(tǒng)設計樣機模型更好地推敲產品系統(tǒng)設計技術實施的合理創(chuàng)新，通過沙盤模型研究或系統(tǒng)設計模型研究，將產品系統(tǒng)設計與環(huán)境真實地再現(xiàn)出來，檢驗一種新的系

12、統(tǒng)全面為人考慮的生活理念和方式的提出。檢驗學生從整體上考慮產品各部分形體、形態(tài)、結構、色彩搭配等彼此之間的關系，以及與環(huán)境空間彼此融洽的關系的素質。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：沙盤模型研究；系統(tǒng)設計樣機模型研究預習要求：首先要求學生根據(jù)產品系統(tǒng)設計實驗指導書在課下進行預習、準備模型制作材料，準備沙盤模型或系統(tǒng)設計樣機模型制作的設計圖紙如三視圖、效果圖、推敲圖，并在教師的指導下選擇完成設計表達與制作所需使用的實驗設備；實驗方式：學生在指導教師的指導下利用材料設備完成模型制作。實驗設備：雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等。實驗要求：按產品系統(tǒng)設計課程作業(yè)要求，學生可選做

13、其中1個實驗。實驗分組：2-3人/組2. 其它在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等；首次進實驗室由實驗室輔助指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；指導教師對學生的系統(tǒng)設計個別進行有針對性指導。學生以小組為單位合作操作，具體分工完成實驗；實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在一周內，完成實驗報告。五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型制作情況、實驗表現(xiàn)、實驗紀律及作風等方面給出學生成績，在綜合實驗報告情況給出最后的成績。（實驗報告格式見指導書。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備

14、實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1沙盤模型研究掌握產品系統(tǒng)設計沙盤模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等64依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室2系統(tǒng)設計樣機模型研究掌握產品系統(tǒng)設計樣機的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等 64依據(jù)設計課題選做綜合12-3本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：原則上，學生以小組為單位，按產品系統(tǒng)設計課程進度要求到實驗室制作本課程實驗，有興趣的同學可到實驗室和指導老師聯(lián)系自行實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：鐘蕾 審核人：苗延榮 批準人：苗延榮專

15、題設計燈具設計實驗教學大綱課程代碼：1261306課程名稱：專題設計燈具設計 / Lamp-ware Design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計（產品造型設計方向）實驗指導書名稱：專題設計燈具設計實驗指導書一、學時、學分總學時：64 總學分：4 講課學時：32 實驗學時：16實驗成績占總成績：15%二、課程簡介本課程著重講述：基于學生對有關光電、照明的基礎知識的理解之上，對照明產品的造型與功能，針對使用者的需求、不同空間的搭配性，進行改良與創(chuàng)新，培養(yǎng)學生對室內空間中人工光源的設計思維能力。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準燈具設計實驗是一門工業(yè)專題設計課

16、。通過實驗，可禰補課堂理論教學中的不足，增加學生的光電照明知識；掌握了照明藝術的構成要素；深化理論知識，使理論與實際結合起來；培養(yǎng)學生具有一定的設計實驗方案的能力、利用實驗的能力完善了設計作品的最終效果。同時也培養(yǎng)了學生一定的作品實驗的制作能力、利用實驗的表現(xiàn)彌補平面表述的不足，增強了學生的動手的能力等。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：1. 一件或一個系列燈具設計（照明環(huán)境不限）首先要求學生根據(jù)燈具設計實驗指導書在課下進行預習、準備材料，準備模型（樣品）制作的三視圖、效果圖、施工圖，并在教師的指導下選擇制作所需使用的實驗設備。在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備

17、流程、操作方法等。首次進入實驗室由實驗指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；并對學生的設計作品進行有針對性指導。實驗小組為2-4人，學生獨立完成實驗。在指導教師的指導下選擇完成模型制作所需的材料，在模型的制作過程中本課教師給予指導與監(jiān)督。實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在1-2周內，完成產品設計實驗報告五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名出勤；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型（樣品）制作情況、作品質量、實驗表現(xiàn)、實驗紀律等方面給學生操作分。學生在1-2周內提交實驗報告，指導教師根據(jù)實驗報告的情況給學生打報告分。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所用主要

18、設備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1木制模型掌握木制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。優(yōu)的美多功能機組曲線鋸造型工具16依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室2塑制模型掌握塑制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。真空吸塑成型機三維雕刻機16依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室3金屬模型掌握金屬模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。金屬切割工具16依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：要求學生對燈具設計的模型（樣品）制作推敲實驗，在課程結束后一周之內完成，實驗室全天開放，學生自行到實驗室和教師聯(lián)系實驗時間。

19、九、本大綱主執(zhí)筆人：孫文濤 審核人：鐘蕾 批準人：鐘蕾展示設計實驗教學大綱課程代碼：1261356課程名稱：展示設計/ Exhibition design 開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計（展示設計方向、產品設計方向）實驗指導書名稱：展示設計實驗指導書一、學時、學分總學時：112 總學分：7 講課學時：32 實驗學時：64實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介主要學習展示設計的基本知識；了解展品及展具在展示空間中的作用；了解基本的加工手段，把設計圖紙加工成展具并樣品或模型（必要的聲、光、電的功能）。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準本課程實驗主要是對展示設

20、計進行各個要素的研究，同時要進行技術可行性設計研究。通過樣品或模型更好地推敲展示設計，通過展示模型制作將展示設計與展示環(huán)境真實地再現(xiàn)出來。展具樣品或模型實驗本身就是展示設計的一個重要環(huán)節(jié)，是推敲設計的一種方法。通過模型制作，對先前的設計圖紙是一個檢驗，模型完成后，設計圖紙肯定要進行調整，模型為最后的設計定型圖紙?zhí)峁┮罁?jù)。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：空間展示分割實驗 展示動線布局實驗首先要求學生根據(jù)課程作業(yè)內容在課下準備材料，進行預習，拿出需實驗制作的設計草圖，并在教師的指導下選擇制作所需使用的實驗設備；在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等；指

21、導教師用10分鐘左右時間講解疑難問題、注意事項等；實驗小組為1人，學生獨立操作完成實驗；選擇制作完成所需的材料，如果是紙質構成借一些工具在教室完成，如果是其它材質構成可根據(jù)需要在實驗室完成制作；實驗結束后，指導教師檢查制作成品；實驗分組：2-3人/組（有條件時應1人/組）2. 設計型實驗實驗名稱：展具模型實驗；展示空間沙盤模型實驗預習要求：深刻掌握展示空間的基本功能，展示沙盤模型的制作工藝實驗方式：學生了解各種材料的形態(tài)及工藝特性。實驗要求：按實驗任務要求調試程序，程序執(zhí)行結果應正確。實驗小組為3-4人，學生獨立操作完成實驗；在指導教師的指導下選擇完成沙盤模型制作所需的材料。實驗結束后，指導教

22、師檢查沙盤模型制作情況；實驗分組： 1人/組3. 其它在實驗室進行實驗前，學生熟悉實驗設備15-20分鐘； 指導教師用10分鐘左右時間提問問題，并講解疑難問題，注意事項等；將程序調好后，將程序結果記錄，并由實驗教師檢查后簽字；在一周內完成實驗報告。五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，簽到；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生回答問題、操作、制作成品、實驗紀律及作風等方面給學生操作分。學生在一周內提交實驗報告，指導教師根據(jù)實驗報告的情況給學生打報告（實驗報告格式見指導書）六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1空間展示分割掌握

23、展具空間的分割，推敲設計尺子、壁紙刀、圓規(guī)等8依據(jù)設計課題選做綜合11本科生環(huán)境沙盤模型實驗室2展示動線布局掌握展具空間的動線布局的推敲設計尺子、壁紙刀、圓規(guī)等8依據(jù)設計課題選做綜合11本科生環(huán)境沙盤模型實驗室3展具模型掌握展具模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等16依據(jù)設計課題選做設計11本科生環(huán)境沙盤模型實驗室4展示空間沙盤模型掌握展示空間模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等 32依據(jù)設計課題選做設計11本科生環(huán)境沙盤模型實驗室七、開放實驗室的要求：原則上，學生以小組為單位，按產品系統(tǒng)設計課程進度要求到實驗室

24、制作本課程實驗，有興趣的同學可到實驗室和指導老師聯(lián)系自行實驗時間。八、開放實驗室的要求：要求學生對展具及空間展示模型制作實驗在課程結束后一周之內完成，實驗室全天開放。學生自行到實驗室和教師聯(lián)系實驗時間。九、本大綱主執(zhí)筆人：王亦敏 審核人：鐘蕾 批準人：鐘蕾公共環(huán)境產品設計實驗教學大綱課程代碼：1261376課程名稱：公共環(huán)境產品設計 / Public environment product design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計（產品造型設計方向）實驗指導書名稱：公共環(huán)境產品設計實驗指導書一、學時、學分總學時：80 總學分： 5.0 講課學時：24 實驗學

25、時：40實驗成績占總成績：15%二、課程簡介以人居環(huán)境現(xiàn)代化作為教學的根本, 以城市公共設施為主要研究對象，以擴大學生的視野，導入環(huán)境設施設計的有關知識與技能；來完善“工業(yè)設計表達”、“工業(yè)設計工程”的教學內容。并將一些具體的公共環(huán)境設施單體設計作為授課的主要內容，尤其著重以住宅園區(qū)指示系統(tǒng)為本課著眼點。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準公共環(huán)境產品設計的實驗是研究公共產品與城市空間設計之間聯(lián)系的基礎點。通過園區(qū)住宅指示系統(tǒng)設施的實驗，可彌補課堂理論教學中的不足，增強學生的產品與空間的互動設計思維能力；使設計美學與制作工藝得到更好的體現(xiàn)。在實驗訓練中，學生更具深度的理解產品設計在城市藝術

26、中運用，現(xiàn)代化人居環(huán)境對公共指示系統(tǒng)的需求；對于產品模型的可操作性，指示系統(tǒng)設計與主體環(huán)境的統(tǒng)一性，及人機工學的要求都有了很大的理解與掌握。培養(yǎng)了學生具有一定的設計實驗的制作能力、利用實驗的表現(xiàn)彌補平面圖紙表述的不足，增強了學生的動手的能力等。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗首先要求學生根據(jù)公共環(huán)境產品設計的實驗指導書在課下進行預習、準備材料，準備模型（樣品）制作的三視圖、效果圖、施工圖，并在教師的指導下選擇制作所需使用的實驗設備。在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等。首次進入實驗室由實驗指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；并對學生的

27、設計作品進行有針對性指導。實驗小組為2-4人，學生獨立完成實驗。在指導教師的指導下選擇完成模型制作所需的材料，在模型的制作過程中本課教師給予指導與監(jiān)督。實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在1-2周內，完成產品設計實驗報告五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名出勤；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型（樣品）制作情況、作品質量、實驗表現(xiàn)、實驗紀律表現(xiàn)等方面給學生操作分。學生在1-2周內提交實驗報告，指導教師根據(jù)實驗報告的情況給學生打報告分。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所用主要設備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1石膏模型掌握石膏模型的加工制作工藝，

28、推敲與檢驗設計。雕刻刀具造型工具24依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室2油泥模型掌握油泥模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。油泥工具電熱鼓風恒溫干燥箱24依據(jù)設計課題選做綜合102-3本?？粕I(yè)設計實驗室3木制模型掌握木制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。優(yōu)的美多功能機組曲線鋸造型工具24依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室4塑制模型掌握塑制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。真空吸塑成型機三維雕刻機24依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工業(yè)設計實驗室5金屬模型掌握金屬模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。金屬切割工具24依據(jù)設計課題選做綜合102-3本科生工

29、業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：要求學生對公共環(huán)境產品設計的模型（樣品）制作推敲實驗，在課程結束后一周之內完成，實驗室全天開放，學生自行到實驗室和教師聯(lián)系實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：孫文濤 審核人：鐘蕾 批準人：鐘蕾交通工具概念設計實驗教學大綱課程代碼：1261396課程名稱：交通工具概念設計/ Vehicle notional design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計實驗指導書名稱：交通工具概念設計實驗指導書一、學時、學分總學時：80 總學分：5 講課學時：24 實驗學時：40實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介交通工具概念設計是工業(yè)設計專業(yè)的一門選

30、修課，側重研究汽車等現(xiàn)代化的交通工具，主要學習進行交通工具造型的創(chuàng)新開發(fā)設計，或未來提案設計，側重綜合思考能力和創(chuàng)新設計能力的培養(yǎng)。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準通過交通工具概念設計課程設計，初步培養(yǎng)一定的創(chuàng)新概念設計能力，為產品設計打好基礎。通過實驗，可以在三維的模型上進一步推敲和完善設計方案，同時加強學生的動手能力培養(yǎng)，使設計提高到一個新水平。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：概念交通工具模型制作預習要求：首先要求學生根據(jù)產品設計實驗指導書在課下進行預習、準備材料，準備模型制作的三視圖、效果圖、推敲圖，并在教師的指導下選擇制作所需使用的實驗設備；實驗方式：學生在指導

31、教師的指導下利用材料設備完成模型制作。實驗設備：木工工具、烤箱、油泥工具、高度尺等實驗要求：按交通工具概念設計課程作業(yè)要求，學生必須完成自己設計的概念車模型。實驗分組：1-2人/組2. 其它在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等；首次進實驗室由實驗指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；并對學生的改良設計個別進行有針對性指導。實驗小組為1人，學生獨立操作完成實驗；在指導教師的指導下選擇完成模型制作所需的材料。實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在1-2周內，完成產品設計實驗報告五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名；實驗結束后，

32、指導教師根據(jù)學生模型制作情況、實驗表現(xiàn)、實驗紀律及作風等方面給學生操作分。學生在1-2周內提交實驗報告，指導教師根據(jù)實驗報告的情況給學生打報告分。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1油泥模型制作利用油泥為主要材料將設計的概念車按1：5比例制作完成木工工具、烤箱、油泥工具、高度尺40依據(jù)設計課題選做綜合11-2本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：要求學生對產品設計模型制作推敲實驗在課程結束后一周之內完成，實驗室全天開放，學生自行到實驗室和教師聯(lián)系實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：湯洲 審核人： 鐘蕾 批準人：湯洲展示道

33、具設計實驗教學大綱課程代碼：1261426課程名稱：展示道具設計/ Exhibition prop design開課院（系）實驗室：藝術學院、藝術設計實驗中心適用專業(yè)：工業(yè)設計專業(yè)（展示設計方向）實驗指導書名稱：展示道具設計實驗指導書一、學時、學分總學時：64 總學分：4 講課學時：32 實驗學時：16實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介展示道具設計課程是展示設計專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是研究展示設計的主干學科專業(yè)課之一。適合為工業(yè)設計、展示設計專業(yè)學生以展示環(huán)境、展具制作以及展示、展具中聲、光、電的設計和制作的方法。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準首先打破其舊有學科界限，拓寬學生知

34、識面，將展示設計專業(yè)研究融入于展示陳列藝術，并將一些具體的展具單體設計作為授課的主要內容，尤其著重以展具的形式多樣性為本課著眼點。四、實驗方式與基本要求1. 綜合性實驗實驗名稱：以ABS、有機玻璃為主要材料的展示道具設計模型制作。預習要求：實驗課是展示設計制作課中重要的實踐環(huán)節(jié)。通過各類模型制作練習，熟悉不同材料的特性和加工工藝，以及常用的手工工具和電動工具的正確使用方法及模型表面涂飾工藝。實驗方式：學生通過實際展示模型制作，掌握設計程序。實驗要求：首先要求學生根據(jù)展示道具設計實驗指導書在課下進行預習、準備材料，準備模型制作的三視圖、效果圖、施工圖，并在教師的指導下選擇制作所需使用的實驗設備。

35、在實驗室進行實驗前，給學生1520分鐘，熟悉實驗設備流程、操作方法等。首次進入實驗室由實驗指導教師講解實驗設備使用、可能遇到的疑難問題、注意事項等；并對學生的設計作品進行有針對性指導。實驗小組為3-4人，學生獨立完成實驗。在指導教師的指導下選擇完成模型制作所需的材料，在模型的制作過程中本課教師給予指導與監(jiān)督。實驗結束后，指導教師檢查制作成品情況；在1-2周內，完成產品設計實驗報告實驗設備：雕刻機 實驗分組：2-3人/組（有條件時應1人/組）五、考核方式與實驗報告要求學生進入實驗室，指導教師點名出勤；實驗結束后，指導教師根據(jù)學生模型制作情況、作品質量、實驗表現(xiàn)、實驗紀律等方面給學生操作分。學生在

36、1周內提交實驗報告，指導教師根據(jù)實驗報告的情況給學生打報告分。六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所 用主 要設 備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1石膏模型掌握石膏模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本科生工業(yè)設計實驗室2油泥模型掌握油泥模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等 16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本科生工業(yè)設計實驗室3木制模型掌握木制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本

37、科生工業(yè)設計實驗室4塑制模型掌握塑制模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。雕刻機、曲線鋸、臺鉆、造型工具、整飾工具等16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本科生工業(yè)設計實驗室5金屬模型掌握金屬模型的加工制作工藝，推敲與檢驗設計。16依據(jù)設計課題選做綜合13-4本科生工業(yè)設計實驗室七、開放實驗室的要求：要求學生對展示道具模型制作推敲實驗，在課程結束后一周之內完成，實驗室全天開放，學生自行到實驗室和教師聯(lián)系實驗時間。八、本大綱主執(zhí)筆人：魏雅莉 審核人：鐘蕾 批準人：鐘蕾創(chuàng)意攝影實驗教學大綱課程代碼：1262166課程名稱：創(chuàng)意攝影/ Originality Photography開課院（系）實驗室：藝術學

38、院、攝影實驗室適用專業(yè)：攝影實驗指導書名稱：創(chuàng)意攝影實驗指導書一、學時、學分總學時：100 總學分：6 講課學時：40 實驗學時：60實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介主要學習創(chuàng)意攝影的基礎知識，基本技巧以及創(chuàng)作流程，提高學生對攝影的認識，充分展現(xiàn)自己的攝影風格，以及對事物敏銳的觀察力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生用攝影語言去創(chuàng)作的意識，促進學生攝影水平的全面提高。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準創(chuàng)意攝影是純粹的藝術攝影的典型之一，是基于最基本的攝影語言基礎上進行創(chuàng)作的，通過本課程的教學與訓練，應使學生更深刻地了解和掌握攝影本身的最基本的表現(xiàn)語言，發(fā)揮學生個體的創(chuàng)造力和想象力，為以后的攝影創(chuàng)作

39、打下良好的基礎。四、實驗方式與基本要求1. 實驗要求實驗課學生分為四個小組進行實驗，每一小組四至五人。任課教師或實驗指導人員講解攝影步驟、方法、具體要求和攝影過程中每個環(huán)節(jié)應注意的問題。2. 實驗內容A、背景布置 B、襯體的選用 C、擺布燈光 D、測光與曝光控制 E、后期制作 （特效處理等）3. 其它在實驗室進行實驗前，學生熟悉實驗設備15-20分鐘； 指導教師用10分鐘左右時間提問問題，并講解疑難問題，注意事項等；在一周內完成實驗報告。五、考核方式與實驗報告要求每個學生拍攝兩組照片（一組為自拍，另一組題材不限）為作業(yè)本課程以最終作業(yè)成果為考核標準。課程結束由任課教師作總結。（實驗報告格式見指

40、導書）六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所用主要設備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1前期拍攝A、背景布置 B、稱體的選用 C、擺布燈光 D、測光與曝光控制相機、攝影燈具、背景、道具等40選做綜合44-5本科生攝影實驗室2后期制放1. 電腦圖像處理2. 彩色暗房沖洗、放大照片 計算機、掃描儀、彩色放大機等20必做綜合24-5本科生攝影實驗室七、開放實驗室的要求：1嚴格按照操作程序進行攝影、電腦和暗房操作實驗2注意用電安全 3實驗操作中不得非實驗人員隨意進入八、本大綱主執(zhí)筆人：崔博 審核人：吳煒 批準人：鐘蕾時裝攝影II實驗教學大綱課程代碼：1262256課程名稱：時裝

41、攝影2/ Fashionable dress Photography開課院（系）實驗室：藝術學院、攝影實驗室適用專業(yè)：攝影實驗指導書名稱：時裝攝影II實驗指導書一、學時、學分總學時：80 總學分：5 講課學時：30 實驗學時：50實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介主要學習戶外自然光時裝攝影的基礎知識、操作的基本技術和用光技巧。提高學生對時尚的敏銳的觀察能力和感受能力，培養(yǎng)學生對流行元素的捕捉能力，去探尋美、發(fā)現(xiàn)美，促進攝影水平的全面提高。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準戶外自然光時裝攝影是廣告攝影之一，是專業(yè)廣告攝影師應掌握的重要技能，通過本課程的教學與訓練，應使學生掌握和了解時尚

42、的意義，處理好模特與拍攝物體之間的關系，進一步提高學生的鑒賞力和想象力，使學生初步掌握時裝攝影的基本技術。四、實驗方式與基本要求1. 實驗要求實驗課學生分為四個小組進行實驗，每一小組四至五人。任課教師或實驗指導人員講解攝影步驟、方法、具體要求和攝影過程中每個環(huán)節(jié)應注意的問題。2. 實驗內容1. 自然光和現(xiàn)場光的運用、技巧與控制 2. 服裝拍攝3. 鞋類拍攝4、背景選擇與指導模特五、考核方式與實驗報告要求每個學生拍攝兩組(一組為服裝，一組為鞋帽類)不同題材的戶外自然光時裝為作業(yè)。本課程以最終作業(yè)成果為考核標準。課程結束由任課教師作總結。（實驗報告格式見指導書）六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所用

43、主要設備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1戶外自然光時裝拍攝1. 自然光和現(xiàn)場光的運用、技巧與控制 2. 服裝拍攝3. 鞋類拍攝4、背景選擇與指導模特相機、攝影燈具、背景、道具等40選做綜合44-5本科生戶外自然光2后期制放1. 電腦圖像處理2. 彩色暗房沖洗、放大照片 計算機、掃描儀、彩色放大機等10必做綜合24-5本科生攝影實驗室七、開放實驗室的要求：1嚴格按照操作程序進行攝影、電腦和暗房操作實驗2注意用電安全 3實驗操作中不得非實驗人員隨意進入八、本大綱主執(zhí)筆人：崔博 審核人：吳煒 批準人：鐘蕾時裝攝影實驗教學大綱課程代碼：1262266課程名稱：時裝攝影1/

44、 Fashionable dress Photography開課院（系）實驗室：藝術學院、攝影實驗室適用專業(yè)：攝影實驗指導書名稱：時裝攝影I實驗指導書一、學時、學分總學時：80 總學分：5 講課學時：30 實驗學時：50實驗成績占總成績：15% 二、課程簡介主要學習時裝攝影的基礎知識、操作的基本技術和用光技巧。提高學生對時尚的敏銳的觀察能力和感受能力，培養(yǎng)學生對流行元素的捕捉能力，去探尋美、發(fā)現(xiàn)美，促進攝影水平的全面提高。三、實驗的地位、作用和目的及學生能力標準時裝攝影是廣告攝影之一，是專業(yè)廣告攝影師應掌握的重要技能，通過本課程的教學與訓練，應使學生掌握和了解時尚的意義，處理好模特與拍攝物體之

45、間的關系，進一步提高學生的鑒賞力和想象力，使學生初步掌握時裝攝影的基本技術。四、實驗方式與基本要求1. 實驗要求實驗課學生分為四個小組進行實驗，每一小組四至五人。任課教師或實驗指導人員講解攝影步驟、方法、具體要求和攝影過程中每個環(huán)節(jié)應注意的問題。2. 實驗內容A、基本法則B、燈光設備 C、服裝拍攝D、鞋類拍攝E、背景選擇與指導模特F、保護時裝3. 其它在實驗室進行實驗前，學生熟悉實驗設備15-20分鐘； 指導教師用10分鐘左右時間提問問題，并講解疑難問題，注意事項等；在一周內完成實驗報告。五、考核方式與實驗報告要求每個學生拍攝兩組照片（一組為自拍，另一組題材不限）為作業(yè)本課程以最終作業(yè)成果為考

46、核標準。課程結束由任課教師作總結。（實驗報告格式見指導書）六、實驗項目序號實驗名稱內容提要所用主要設備實驗時數(shù)實驗要求實驗類型設備套數(shù)每組人數(shù)實驗者類別開設實驗室1前期拍攝A、基本法則B、燈光設備 C、服裝拍攝D、鞋類拍攝E、背景選擇與指導模特F、保護時裝相機、攝影燈具、背景、道具等50選做綜合44-5本科生攝影實驗室2后期制放1. 電腦圖像處理2. 彩色暗房沖洗、放大照片 計算機、掃描儀、彩色放大機等10必做綜合24-5本科生攝影實驗室七、開放實驗室的要求：1、 嚴格按照操作程序進行攝影、電腦和暗房操作實驗2、 注意用電安全 3、 實驗操作中不得非實驗人員隨意進入八、本大綱主執(zhí)筆人：崔博 審核人：吳煒 批準人：鐘蕾廣告靜物攝影實驗教學大綱課程代碼：1262336課程名稱：廣告靜物攝影/ Advertisement Still- Li