中考復(fù)習(xí)：《核舟記》鞏固練習(xí)題

1、中考文言文復(fù)習(xí)：核舟記（本篇為2015年中考篇目）2018年6月一、課文相關(guān)文學(xué)常識1 .作者：明朝魏學(xué)海。2 .作品：選自*虞初新志，我們學(xué)過的課文口技（清 林嗣環(huán)）也選自其中。二、課文分析1 .主旨：這是一篇說明文，通過介紹核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題等，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國古代工藝的高超成就。2 .內(nèi)容分析（總一分一總”結(jié)構(gòu)）：第一部分（第1段）：總述王叔遠(yuǎn)技藝奇巧，引出核舟。第二部分（第2 5段）：按空間順序，圍繞“奇巧”的特點，先總后分地描述了船艙、船頭、船尾、船背等各個部分。第三部分（第6段）：總述核舟體積小、容量大，贊美雕刻者“技亦靈怪矣哉”，與開頭相呼應(yīng)。3

2、.寫作特色：對比的手法。核舟形體之小和雕刻的人、物之多、之精細(xì)形成對比，突出了核舟的精巧。（思考：“對比”是否成立？ “小”和“多” “精細(xì)”之間構(gòu)成對比嗎？）說明中穿插描寫。對核舟中人物的肖像（外貌、神態(tài)）描寫、動作描寫，富有神韻與情感。三、習(xí)題A套閱讀核舟記，完成練習(xí)（語段略，共計 8分）1 .本文是一篇 （表達(dá)方式）性的文章，選自清代張潮編選的 »o （2分）2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的含義。（3分）其人視端容寂，若聽茶聲然。3 .下列對文章理解恰當(dāng).的一項是 （3分）A.全文結(jié)構(gòu)可以概括為先總后分，先總述王叔遠(yuǎn)技藝奇巧，再細(xì)致描述核舟各個部分的特點。B.第二

3、段中寫到“右刻山高月小，水落石出，左刻清風(fēng)徐來，水波不興”照應(yīng)了前文“蓋大蘇泛赤壁云”一句。C .“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”采用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地寫出了核舟的 體積之小。D.作者在介紹核舟時，按照從上至下的空間順序，先后介紹了核舟的船艙、船頭、船尾、船背等 各個部分。B套閱讀核舟記，完成練習(xí)（語段略，共計 8分）1 .文中“神情與蘇黃不屬”中“蘇黃”分別是指 和。（填寫人名）（2分）2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）罔不因勢象形，各具情態(tài)。3 .下面說法有誤.的一項是（）（3分）A. “記”是古代散文的一種文體。以敘事為主，也可以抒情和議論。B.本文描述了用桃核刻

4、成的小舟，表現(xiàn)了我國古代工藝的高超成就和勞動人民的智慧。C.本文按照從正面到背面的邏輯順序，介紹了核舟的形象。D.本文通過介紹核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題等，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思。C套閱讀核舟記，完成練習(xí)（語段略，共計 8分）1 .課文的作者是 朝 （人名）。（2分）2 .翻譯下列句子，注意加點詞語的含義。（3分）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。3 .以下理解不恰當(dāng) 的一項是：（）（3分）A.課文表現(xiàn)了核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題等，反映出我國古代工藝的高超成就。B.課文第2、3段，描寫了 “船頭”和“船尾”人物各異的情態(tài)，體現(xiàn)了核舟的小巧C.課文第6段總述核舟體積小，容量大，由衷贊美雕刻者技藝

5、高超，與開頭相呼應(yīng)。D. “長約八分有奇，高可二黍許”兩句寫出了核舟的體積之小。四、考題鏈接2012屆金山二模卷閱讀核舟記第3段，完成練習(xí)（語段略，共計 8分）1 .上文核舟記的作者是 （2分）2 .用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）中峨冠而多髯者為東坡3,下列對本段文字的理解不恰當(dāng).的一項是（）（3分）A.本段文字主要介紹了核舟船頭部分的三個游覽者。B.本段文字對表現(xiàn)雕品的主題具有重要的作用，所以介紹也最為詳細(xì)。C.本段文字既寫了三人外貌、衣著、姿態(tài)的各異，又顯現(xiàn)了他們的神態(tài)、風(fēng)度。D.本段文字運用說明的表達(dá)方式加以介紹，充分表現(xiàn)了雕刻者精巧的技藝。2013屆一模卷C卷閱讀核舟記第一、二

6、段，完成練習(xí)（語段略，共計 8分）1 .本文選自 » ,課文的作者是 （人名）。（2分）2 .用現(xiàn)代漢語解釋畫線句（3分）罔不因勢象形，各具情態(tài)3 .根據(jù)文意，文中的這一核舟應(yīng)命名為 （3分）2014屆徐匯二模卷閱讀核舟記第四、六段， 口技第四段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1 .核舟記中的“記”是一種文體，初中階段學(xué)過的“記”還有» （2分）2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）中間力拉崩倒之聲。3 .下列理解不淮確.的一項是（3分）A.甲段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B .乙段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。C.甲段選文寫視覺物品，乙段選

7、文寫聽覺聲音。D .兩段選文都表現(xiàn)了我國古代藝人精湛的技藝。2015屆二模卷B卷閱讀下面兩篇選文，完成試題（8分）【甲】（翁）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！薄疽摇客ㄓ嬕恢?，為人五；為窗八；為翳篷、為楫、為爐、為壺、為手卷、為念珠，各一；對聯(lián)題名并篆文，為字共三十有四；而計其長，曾不盈寸。蓋簡核桃修狹者為之。嘻！技亦靈怪矣哉！1 .甲文的作者為 （姓名）；乙文的作者是 （朝代）的人。（2分）2 .甲文與乙文都展現(xiàn)了，所不同的是，甲文中的酌油只需 “口口 即可,乙文中的雕刻技藝要求更高，達(dá)到了 “口口”的程度。（6分）2015年上海市中考語文卷閱讀核舟記第一、二段，完成練習(xí)（語段略，共計 9分）1. 請按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（6分）文學(xué)常識詞語解釋句子翻譯大蘇泛赤壁大蘇指