2020年10月部編三年級語文階段性測試卷

1、2020年10月部編三年級語文階段性測試卷班級2 學(xué)號2姓名2一、積累與運(yùn)用。（10+2x9T6=34分） 1.看拼音，寫詞語。（10分）春姐姐把大地dd ban（）得特別美麗，滿地的小草是大地的fu zhuang （）o沒有風(fēng)吹的時候，大地顯得特別an jlng（ ）o當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，我們就能看到小草在kudng huan（）,小樹在tido wCi（）。媽媽zeng s6ng（）的生日禮物用h6 zi（）裝著，里面會是什么呢？是我參加 畫畫社團(tuán)要用的yan lido（）,還是我最喜歡的y6u pido（）?打開一看，哇!原來是 一支jin s6（）的鋼筆！ 2.下列詞語中，沒有錯別字的一

2、項(xiàng)是（）。A.落后 穿帶 互相手臂B.粗狀猜想處罰功課C.放晴棕紅 明郎平展D.排列水泥留意遲到3 .下面選項(xiàng)中的兩個詞語特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（）oA.神清氣爽搖頭晃腦B.披頭散發(fā)垂頭喪氣C.張牙舞爪 提心吊膽D.指手畫腳 牽腸掛肚4 .從字形上看，“惻隱”中“惻”字的意思最可能與（）有關(guān)。A.方向B.心情C.錢財(cái)D.身體部位5 .“小朋友的腳，常被那香味勾住。”的“勾”字在這句話中的意思是（）oA.用筆畫出鉤形符號B.畫出形象的邊緣C.用灰、水泥等涂抹磚石建筑物的縫D.招引；引。 6.下列詩句中的加點(diǎn)字，理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.遠(yuǎn)上寒山石彳至斜（小路）B.白云生處有人家（產(chǎn)生）C.菊殘霍有傲

3、霜枝（猶如）D.停車半愛楓林晚（因?yàn)椋? .有新鮮血的詞能讓我們展開想象，對下列詞.語展開的想象恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.絢麗多彩（想到五星紅旗高高飄揚(yáng)的樣子）8 .簌簌地響（想到同學(xué)們鼓掌的聲音）C.搖頭晃腦（想到小金魚睡覺時的樣子）D.咿咿呀呀（想到同學(xué)們由老師帶著讀書的聲音）8 .下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的是（）oA.走在秋天的樹林里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人感覺十分涼爽。 B.公園里的菊花都開了，你看那一叢叢黃色的菊花五彩繽紛的，真好看。 c.媽媽洗過的餐具閃閃發(fā)光，好像能照出她那流著汗水的臉。 D.站在大嶺山之巔，極目遠(yuǎn)眺，大嶺山縣林與警。9 .下列句子運(yùn)用的修辭手法和其他三句不二日加屆）。A.

4、每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。B.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。D.秋天的雨，是一把鑰匙。10 .下面這句話是圍繞（）來寫的。（2分）秋天的風(fēng)不像春天的風(fēng)一樣潮濕，也不像夏天的風(fēng)一樣火熱，更不像冬天的 風(fēng)一樣寒冷，它的涼爽是最讓我喜歡的。A.春天的風(fēng)潮濕B.夏天的風(fēng)火熱C.冬天的風(fēng)寒冷D.秋天的風(fēng)涼爽11 .小東同學(xué)要把上學(xué)路上看到的景色寫下來，下列哪一項(xiàng)材料用不上？（） A.路邊的落葉上有幾只小螞蟻在爬。B.路邊的大媽擺的早點(diǎn)攤兒飄著香氣。 C.開得很鮮艷的炮仗花從墻上掛下來D.墻縫里冒出一棵很不起眼的小草。12 .

5、根據(jù)所學(xué)的詩句填空。（6分）見到牧童騎著牛唱歌的場景，我會想起詩句（2）秋天來了，看到滿山的紅色楓葉，我會想起唐代詩人杜杜牧寫的（3）”一年好景君須記中的“一年好景是指。（4）從夜深籬落一燈明詩人判斷出是。二、閱讀與欣賞。（26分）（-）鋪滿金色巴掌的水泥道片段訓(xùn)練（5分）我一步一步小心地走著，一片一片（詳細(xì) 仔細(xì)）地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅 色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃色的葉叢間，愉快地 蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會走的很慢很慢的。12 .用“ J”選出括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。13 . “我”在這條水泥道上走得（很慢 不慢），因?yàn)?14 .你喜歡片段中畫線的句子嗎？

6、為什么？（二）必讀書目考查，將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（6分）15 .誰的膽子最大（）A.皮皮魯B.魯西西C.爸爸16 .皮皮魯（）愿意安上一只勢利眼。A.是B.不C.不知道17 .皮皮魯坐上了什么？（） A.鞭炮B.二踢腳C.竹竿18 .奇奇市長是怎么當(dāng)上市長的（）A.真才實(shí)學(xué)B.拍馬屁C.不知道19 .在公園里（）偷走了鮑爾？A.紅紅B.小凱 C.穿黃衣服的人20 .皮皮魯傳的作者是（）。A張秋生B鄭淵潔 C泰戈?duì)枺ㄈ┯腥さ男@生活（15分）我的校園生活是有趣的，每天清晨，我背著書包來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切事物都是 那么美好、親切。小花向我微笑；樹兒向我招手；小鳥向我打招呼，唱著動聽的 歌。

7、我邁著輕快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)教室是那么干凈、明鳧，桌椅是那么整齊， 同學(xué)之間是那么友好。我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 十五分鐘后，歡快的音樂響了起來，大家個個精神抖擻，來到操場做早操。早操 過后，我們就作課前準(zhǔn)備。當(dāng)美妙而動聽的上課鈴響起，我們便開始上課。數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國，“加、減、乘、除”變成一個個小天使，給我 們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗、奇妙的地方，讓我們看到了 一道道美麗的風(fēng)景，聽到了一個個動人的故事;音樂課給我們帶來一首首美妙的 歌曲，讓我們在歌聲中陶醉；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界里，讓我 們變換角色，體驗(yàn)每個人物的語言，這時我們

8、似乎成了一個個小老外各位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴 響了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這時我們感覺到自己的肚子在抗議了，于是趕快沖向 學(xué)校食堂。吃著食堂美味可口的飯菜，一天的疲倦瞬（shM）間消失了。21 .對這篇短文概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o （2分）A.上午上的課很有趣B.一天的校園生活很有趣C.食堂的飯菜美味可口 D.一天上的課很有趣22 .“小花向我微笑；樹兒向我招手；小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌?！睆倪@句 話中，可以體會到“我”上學(xué)的心情是（）的。（2分）A.愉快B.難受C.激動D.緊張23 .短文第段中學(xué)生們做的事情按時間順序排列正確的是（）。（2分）A.早操一晨讀一課前準(zhǔn)備上課B.課前準(zhǔn)備晨讀一早操一上課C.早操一晨讀一上課一課前準(zhǔn)備D.晨讀一早操一課前準(zhǔn)備一上課24 .聯(lián)系上下文，第段中畫的部分讓我們感受到語文課（）。（2分）A.色彩鮮艷B.景色美麗C.內(nèi)容豐富生動D.語言優(yōu)美25 .聯(lián)系上下文，第段中加點(diǎn)詞“抗議”在文中指（）o （2分）A.反對B.饑餓C.抵抗D.議論26 .聯(lián)系上下文，第段“我們覺得時間過得很快”是因?yàn)椋ǎ＃?分）A.每堂課都十分生動有趣 B.實(shí)際的上課時間很短C.下課的時間很早D.同學(xué)們都餓了。27 .短