四年級英語下冊Unit2Springiswarm教案湘少版（三起）

1、精選范本Unit 2 Spring is warm .Period 1一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說會讀新單詞winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；2.能理解并復(fù)述本課文；3.能用“Im from Changsha. I like spring. I dont like summer.”和“Spring is warm .”與他人談?wù)撃车厮募镜奶鞖馇闆r。二、教學(xué)重點及難點重點：.能聽懂、會說會讀新單詞winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；正確描述四季及不同的天氣。難點：理解不同

2、地方的四季有不同的天氣狀況。Spring 的正確發(fā)音。三、教學(xué)準備單詞卡片、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟Step1. Warming up 1. 師生問候。2. 唱英語歌曲。Step 2. Presentation and drill1.T：I dont like hot days.How about you? S:I like warm days. 讓學(xué)生們各抒己見，談?wù)剬μ鞖獾南埠谩?T：There are four seasons in a year.They are spring,summer,autumn,winter. 板書并教學(xué)單詞：spring,summer,autumn,winte

3、r。幫助學(xué)生理解season的含義。 游戲Whats missing?(眼力大考驗) 教師將所學(xué)單詞卡片一一展示后，快速抽走其中一張，學(xué)生說出被抽走的是哪一張。2.聽課文B部分，跟讀。3.T:The weather is different in different seasons. I like spring.Spring is warm and nice.What about you ? A :I like autumn. B:I like winter.出示教學(xué)掛圖，板書課題“Spring is warm.”，幫助學(xué)生理解其含義。Step 3 Practice課文A部分1. 聽錄音，復(fù)述

4、所聽內(nèi)容。2. 聽錄音，跟讀。3. 分小組練讀。4. 分角色表演。Step 4 Consolidation1. 出示不同季節(jié)的風(fēng)景畫若干，讓學(xué)生們根據(jù)圖片自由談?wù)摗?. 評價。3. 作業(yè)：聽、讀、寫、Blackboard Design:Period 2一、教學(xué)目標(biāo)1.能掌握本單元新單詞及詞組；2.能熟練地運用本課描述四季及不同天氣的句型自由談?wù)撎鞖鉅顩r；3.能理解課文C、D部分。二、教學(xué)重點及難點重點：能熟練地運用本課描述四季及不同天氣的句型自由談?wù)撎鞖鉅顩r；閱讀理解課文D部分。難點：能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。三、教學(xué)準備四季及各種天氣的圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟St

5、ep 1 Warming up1. 師生問候。2. 自由練習(xí)課文A部分對話，挑選一兩組上臺表演。Step 2. Presentation and drill1. T: Whats the weather like today?S:Its today.(根據(jù)實際情況回答)T: Whats the weather like on Monday?S:Its 2. 出示四季及各種天氣的圖片。T: Whats the weather like in spring?S:Its warm and nice.3. 出示世界各地的四季風(fēng)景圖片若干，讓學(xué)生們討論。通過海南四季都炎熱等例子，幫組學(xué)生理解各地的四季有

6、所不同。Step 3 Practice 課文D部分1. 閱讀故事，理解大意，標(biāo)出難以理解的地方。2. 教師講解說明一些難點，如：be careful (小心)等。3. 分小組練讀。4. 分角色表演。Step 4 Consolidation1. 提供具有代表性的四季風(fēng)景圖片若干，讓學(xué)生們各自挑選描述。2. 作業(yè)：聽錄音，讀課文。Period 3一、教學(xué)目標(biāo)1.能掌握字母組合Br在單詞中的發(fā)音，并能理解和讀出新單詞；2.鞏固CD部分的單詞。3.能誦讀英語小童謠；4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時規(guī)范、訓(xùn)練口語。二、教學(xué)重點及難點重點：能在情境中運用所學(xué)的單詞和句型詢問和介紹四季的氣候特點。難點：掌握字母組合Br在單詞中的發(fā)音。三、教學(xué)準備PPT課件，教學(xué)圖片等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up1.師生問候。2.自由談?wù)撎鞖鉅顩r及各自對天氣的喜好。Step 2. Lets read and write1四人一組完成E部分的讀寫活動2自讀短信，理解意思3模仿短信，給張雷回信4補充句子，完成回信。讀一讀，說一說回信的內(nèi)容。Step 3 Lets chant1.復(fù)習(xí)字母 B R.從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合Br的單詞，并讓學(xué)生尋找其讀音規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)f