首屆廣州市中小學美術微課教學評比活動方案

1、2014年首屆廣州市中小學美術微課教學評比活動方案為進一步深化廣州市美術教學改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升中小學美術教師的教學能力，促進信息技術與學科的融合，提高美術教學的質量，現(xiàn)定于2014年4月11月舉辦廣州市首屆中小學美術微課教學評比活動。具體要求如下：一、參評對象廣州市在職在崗的中小學美術教師。 二、評選內容（一）微課教學視頻呈現(xiàn)教師圍繞某個典型知識點（重難點、興趣點等）或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動片段的微視頻（時長10分鐘以內）。須附相關教學設計和課件。（二）微課教學案例微案例要求描述一個簡短、完整的美術教育教學事例，事例應包含一個或多個疑難問題，同時也包含解決這些問題的方法

2、。要求事例要具有一定的典型性與情境性，對推進美術教學改革和發(fā)展具有借鑒意義和價值。三、評選要求分小學、初中、高中三個組別。參評的微課視頻和微課教學案例內容應以全日制義務教育美術課程標準、普通高中美術課程標準、經教育部教材審查委員會審查通過的中小學美術教材以及經省教育廳審查通過的鄉(xiāng)土美術教材為依據(jù)，體現(xiàn)審美教育和美術學科的特點，突出基礎教育課程改革的新理念、新思想，以及教學的新思路、新方法、新形式。（一）微課教學視頻1視頻錄制要求：視頻時長在58分鐘之間，最長不超過10分鐘，錄像采用DVD格式錄制，或轉化成可在線播放的mp4（H.264編碼）或wmv或flv流媒體格式。光盤上必須寫有（或貼牢）錄

3、像內容名稱等相關資料。視頻質量要求圖像穩(wěn)定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，能較全面真實反映教與學活動情景。有條件的學?？刹捎秒p機拍攝或自動錄播系統(tǒng)或用錄屏軟件錄制教學講解過程和教學內容，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內容有合理剪輯加工、主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示等）。2相關材料要求要求提交與該教學視頻內容相對應的教學設計文本和課件（若使用了課件）。其他有助于體現(xiàn)教學思路和教學效果的材料，如學案、學生作業(yè)、范畫、教學情境照片等也可同時提交。（1）教學設計圍繞微課視頻撰寫的教學設計應反映教師的設計理念和教學特色，并包括教學背景、教學目標（擬解決的知識點或教學環(huán)節(jié)）、教學內容

4、、教學過程等方面的內容（見附件2表格），用A4紙打印，一式1份。（2）微課教學課件要求圍繞教學目標，反映主要教學內容，與教學視頻合理搭配，單獨制作，限定為PPT或SWF格式，容量不超過5MB。3.“微課”制作參考指南（1）原創(chuàng)開發(fā)。這種方式適合于教師制作一節(jié)全新的“微課”作品，一般要經過選題設計、撰寫教案、準備教學素材與測試練習、制作課件、拍攝準備（重點要將教學設計轉化成拍攝腳本，并與拍攝人員充分溝通明確拍攝要點及注意事項）、教學實施與錄制（既可以在課堂進行拍攝，只拍攝某個知識點的教學活動，也可將整節(jié)課全程拍攝后再按知識點或教學環(huán)節(jié)進行切片處理；另外，還可以用錄屏軟件錄制自己的教學內容，視頻后

5、期編輯可合成專家點評和教學反思。（2）加工改造。教師可將近三年內獲得區(qū)級以上獎勵的優(yōu)秀教學課例（錄像課例），經過加工編輯（如視頻的轉錄、切片、合成、字幕處理等）并提供相應的輔助教學資源（如教案、課件、點評、反思等）等“微課化”處理后，參加本次評比。（二）微課教學案例1.內容結構。微課教學案例可以是微課教學視頻的文字再現(xiàn)，也可以是其他課例中的某個事例或某個教學環(huán)節(jié)的描述，字數(shù)要求在一千字以內。包括案例背景、典型事例、分析解讀三個部分。第一部分是案例背景，簡要交代時間、地點、人物、事情的起因等。第二部分為典型事例，要求通過具體、生動的描述，反映美術教育教學某一問題的重要性，并集中在一個有價值的中心

6、論題上，對面臨的疑難問題提出解決的方法和途徑。第三部分為分析解讀，對此案例作簡要評點分析，點出關鍵問題，進行理論闡述（若非本人點評需注明點評人）。2.紙質文本用A4紙打印，標題用小號黑體字，內文用小號宋體字，正反面打印，一式3份。文稿上請勿出現(xiàn)地區(qū)、單位、作者姓名等內容，每篇參評教學案例須填寫案例申報表一份（見附件3）。以上資料均需提交電子版，以區(qū)為單位用光盤形式上交。四、評選活動程序（一）活動組織1.各區(qū)積極動員特級教師、特約教研員以及曾獲得省、市、區(qū)名師、教壇新秀稱號、百千萬工程培養(yǎng)對象、參加過各級骨干教師培訓的教師、中心組骨干教師帶頭參與。2.區(qū)級征集評比展示階段：2014年4月至9月，

7、各區(qū)組織微課視頻及微案例作品觀摩研討活動。3.市評比展示階段：2014年10月進行評選，2014年1011月舉行現(xiàn)場觀摩研討會。（二）送評要求以區(qū)級為單位報送參評的微課視頻和微教學案例，須填寫評比申報表、登記表（見附件），加蓋學校和報送單位公章，于2014年9月26日前送廣州市教育局教研室美術學科。各區(qū)最多可報送9節(jié)微課視頻，其中小學3節(jié)（三個學段各一），初中2節(jié)，高中2節(jié)（不同教學模塊），另2節(jié)不限學段。教學案例最多可報送9篇。各區(qū)教研員、市特約教研員、以及各市屬學校，可報送微案例1篇或微課1節(jié)參加所在區(qū)的評選，若達到所在區(qū)一等獎的水平，則可由所在區(qū)教研室報送市教研室參評，不占區(qū)名額。3.每

8、節(jié)微課可報1-2名指導教師。（三）評選辦法教育和理論專家組成評委會，對參評微課和教學案例進行評選。各獎項、組別的一、二、三等獎若干名。設指導教師獎若干名（只設課例一等獎的指導教師獎，每位教師指導的課例不超過三節(jié)）。將集中在“廣州市中小學美術教師微課現(xiàn)場觀摩研討會”展示，具體通知另發(fā)。聯(lián)系人：陳玉萍 聯(lián)系電話：83355430廣州市教育局教學研究室美術學科廣州市中小學美術教學研究會2014年4月25日附件1：廣州市首屆中小學美術微課視頻評比登記表附件2：廣州市首屆中小學美術微課教學設計模版附件3：廣州市首屆中小學美術微課教學案例評比登記表附件4：廣州市首屆中小學美術微課教學評比活動登記總表附件1：廣州市首屆中小學美術微課視頻評比登記表課題教材學校 班級地點場室時間長度任課教師姓名性別教齡職稱電話指導教師姓名性別教齡職稱電話所附材料選送學校領導簽字（蓋章）年 月 日選送區(qū)教研部門領導簽字（蓋章）年 月 日附件2：微課教學設計作者： 單位： 聯(lián)系電話：微課基本信息課題教材版本教學領域或教學模塊年級和教學對象教學地點與場室時間長度教學目標（擬解決的知識點或教學環(huán)節(jié)）：教學內容：教學過程：設