簡易電梯控制系統(tǒng)(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院課程設(shè)計報告課程名稱：數(shù)字電路報告題目：電梯樓層顯示控制器的設(shè)計學(xué)生姓名：1111所在學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級：通信1202班學(xué)生學(xué)號：111指導(dǎo)教師：1112013 年 12 月 25 日專心-專注-專業(yè)課題三：電梯樓層顯示控制器的設(shè)計報告題目電梯樓層顯示控制器的設(shè)計完成時間學(xué)生姓名111專業(yè)班級通信1202指導(dǎo)教師11職稱講師總體設(shè)計要求和技術(shù)要點一、設(shè)計要求1、設(shè)計一個八層樓電梯樓層顯示及其控制電路2、用一位LED數(shù)碼管顯示電梯行進樓層的位置3、能響應(yīng)每層樓電梯按鈕的呼喚4、電梯自動行進到所需樓層位置，停留2秒，發(fā)出開門信號。2、 技術(shù)要

2、點系統(tǒng)框圖如下：脈沖發(fā)生器脈沖發(fā)生器可逆計數(shù)器電梯按鈕比較器寄存器編碼器電梯按鈕延時控制器全加器顯示譯碼器寄存器數(shù)碼顯示器摘要本次設(shè)計的主題是關(guān)于用中小規(guī)模集成芯片世紀一個電梯控制器，在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，電梯隨處可見已經(jīng)完全普及到人們的生活中，于是我選擇了這個課題。電梯控制器要求：用中小規(guī)模集成電路設(shè)計、用一位LED數(shù)碼管顯示電梯樓層位置；能響應(yīng)每層（共8層）樓電梯按鈕的呼喚,電梯自動行進到所需位置，停留2S，發(fā)出開門信號。然后擴展功能是用發(fā)光二極管點陣作為顯示電路，顯示電梯動態(tài)的上下狀態(tài)。關(guān)鍵詞：電梯；芯片；LED目錄一、設(shè)計目的、要求及意義1.設(shè)計目的（1）重溫自己已學(xué)過的數(shù)電知識；

3、（2）掌握數(shù)字集成電路的設(shè)計方法和原理；（3）熟悉555方波振蕩器的應(yīng)用，編碼器、比較器、計數(shù)器的應(yīng)用、譯碼、顯示電路的整體配合；（4）通過完成該設(shè)計任務(wù)掌握實際問題的邏輯分析，學(xué)會對實際問題進行邏輯狀態(tài)分配、化簡；（5）掌握數(shù)字電路各部分電路與總體電路的設(shè)計、調(diào)試、模擬仿真方法。2設(shè)計目標（1） 系統(tǒng)控制的電梯往返于1 8 層樓。（2） 乘客要去的樓層可以手動輸入并顯示。（3） 電梯運行的樓層可自動顯示。（4） 當A>B 時，系統(tǒng)能輸出使電梯正向運行的時序信號，使電梯上升。（5） 當A<B 時，系統(tǒng)能輸出使電梯反向運行的時序信號，使電梯下降。（6） 當A=B 時，系統(tǒng)停機信號，使

4、電梯停止運行。（7） 各層電梯門外應(yīng)有使電梯上升或下降到乘客所在樓層的“呼叫”開關(guān)。3設(shè)計要求（1） 根據(jù)設(shè)計原理初步畫出實驗電路圖。（2） 根據(jù)實驗電路圖在計算機上用Protel 99 se仿真，找出初步設(shè)計電路的不足加以改正和改進。（3） 根據(jù)改進實現(xiàn)后的電路圖連接電路，實現(xiàn)設(shè)計。4.設(shè)計意義通過本次的課程設(shè)計，使自己能夠清楚了解課程設(shè)計的過程和意義。檢驗自己學(xué)過的知識。使自己清楚自己到底學(xué)得怎么樣是不是還有待提高的地方。使自己掌握各種芯片的使用方法，提高自己利用圖書資源和網(wǎng)絡(luò)資源的能力。二、電梯控制系統(tǒng)的實現(xiàn) 1 .實現(xiàn)功能用一個LED數(shù)碼管顯示器顯示電梯行進過程，并用數(shù)碼管顯示電梯當前

5、所在樓層的位置。電梯達到請求的樓層，2秒后電梯門打開；電梯自動關(guān)門，繼續(xù)運行。電梯運行中，運用比較器選擇所到樓層的先后順序。2. 實現(xiàn)電路2.1信號的輸入，鎖存及顯示：利用一個8線-3線優(yōu)先編碼器實現(xiàn)樓層的輸入功能。圖1 內(nèi)部邏輯電路圖2.2時間信號發(fā)生器 時鐘信號產(chǎn)生電路主要由555定時器組成震蕩器，產(chǎn)生穩(wěn)定的脈沖信號，送到狀態(tài)產(chǎn)生電路，狀態(tài)產(chǎn)生電路根據(jù)需要產(chǎn)生一定的“0” 、“1 ”信號，如圖2。圖2 時鐘信號發(fā)生器電路圖所以時間周期就是： T=C2.3樓層顯示電路 本電路主要是利用十進制加減計數(shù)器74LS190，通過控制電路分配加1 或減1 信號給CPD 和CPU，實現(xiàn)對現(xiàn)行樓層號的加1

6、 和減1，由數(shù)碼管顯示所到樓層。圖3 樓層顯示電路圖四、總原理圖及元器件清單 1總原理圖圖4 總原理圖2. 學(xué)生情況統(tǒng)計表表1 學(xué)生情況統(tǒng)計表序號姓名性別出生日期學(xué)號專業(yè)聯(lián)系電話備注1111男1994.02111通信工程2111男1994.051115通信工程3111男1994.10111通信工程3材料清單及工具（1）材料清單表2 材料清單元件類型型號主要參數(shù)單組數(shù)量555定時器5G5552個可逆計數(shù)器74LS1901個編碼器74LS1481個寄存器74LS1941個數(shù)值比較器74LS851個全加器74LS2831個顯示譯碼器74LS481個按鈕8個共陰數(shù)碼管LS5431個與非門74LS004

7、個IC插座14腳7個16腳7個香蕉插頭4mm2個香蕉插座4mm2個焊錫絲若干電阻、電容、導(dǎo)線若干松香1個萬能板17cm*22cm1塊（2）工具及檢測儀器1.焊接工具1套。2.常用檢測儀器1套。如萬用表、示波器、信號發(fā)生器等。五、結(jié)論與心得數(shù)電課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在短短的2個星期內(nèi)可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這

8、次數(shù)電課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。 這次數(shù)電課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在李老師的辛勤指導(dǎo)下，終于達到了預(yù)期的效果。同時，在李老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識?？傮w來說,這次實習(xí)我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計程序使之實現(xiàn)所需功能的過程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設(shè)計思維,增加了實際操作能力.在讓我體會到了設(shè)計的艱辛的同時,更讓我體會到成功的喜悅和快樂. 這次數(shù)電課程設(shè)計,雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：1、提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設(shè)計上有了很大的進步。加深了我們對組合邏輯電路與時序邏輯電路的認識，進一步增進了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認識到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性2、查閱參考書的獨立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們在設(shè)計電路時，遇到很多