測(cè)量實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)歸納

1、6測(cè)量實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)歸納測(cè)量實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)歸納范文格式一通過本次實(shí)習(xí)， 掌握了全站儀的基本操作， 還有學(xué)會(huì)了很多測(cè)量的方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力， 進(jìn)一步熟練了測(cè)量儀器的操作技能， 提高了測(cè)量 的速度和精度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全 面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂上很少接觸、注意的，但 又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了 很多實(shí)踐知識(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完， 單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力

2、， 增進(jìn)了同學(xué)之間的 感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí) 際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事完成任務(wù)。所以，我們每 個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步 有“檢核”，這樣做不但可以避免誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可 以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不草率。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心， 做事嚴(yán)謹(jǐn)。例如：(1) 立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選 點(diǎn)就非常重要， 點(diǎn)一定要選在有代表性的地方， 同時(shí)要注意并不是點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算的勞動(dòng)量， 而且

3、很費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2) 在測(cè)試測(cè)量時(shí)，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后再 用偏心的方法測(cè)量樹、電線桿之類的，這樣不但層次清楚，有利于作 圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與 否。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作， 我們完成了側(cè)全站儀測(cè)量的工作， 看 到我們畫好的草圖大家都興奮不已。 在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng) 驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多， 有的說儀器的對(duì)中很重要關(guān)系到誤差的 大小，有的說儀器精平很重要，等等吧。想想大家每天早 8 點(diǎn)多就起 床背上儀器去測(cè)量， 算出誤差大的大家一起討論和修改， 并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。 我也從別

4、人那里學(xué)到了以前 不是太清楚的東西， 比如橫斷面測(cè)量、 偏心測(cè)量以及一些作圖的疑問 都在測(cè)量中得到了答案。測(cè)量實(shí)習(xí)， 讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西， 對(duì)以前零零碎碎學(xué) 的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的時(shí)機(jī)， 對(duì)全站儀的使用過程有了一個(gè)良好 的了解。學(xué)會(huì)了一些在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用全站 儀等測(cè)量儀器與工具。 很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)知識(shí)， 提高實(shí)際操作能 力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。 當(dāng)然其中不乏教師 的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。 當(dāng)我們每個(gè)組都在測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)， 教師每個(gè)組的 檢查，出現(xiàn)問習(xí)題就讓我們及時(shí)改正。 其實(shí)想想每天在校園中那些測(cè) 量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。 還記得我們第一

5、次實(shí)習(xí)， 因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量， 忙了半天大家連中午飯都沒來得及 吃?？傊?，兩周中我們也領(lǐng)會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至 零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了。完成了測(cè)量還是很快樂 的. 雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了 ,但挺過去都好了。但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)： 由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、 記錯(cuò) 及算錯(cuò)都給我們帶來了不少費(fèi)事， 從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn) 真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我 們組由于配合不夠默契， 分工也不夠合理， 整體進(jìn)度受到極大的影響， 后來通過組內(nèi)的交流， 徹底解決了以上問習(xí)題。 實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的 改觀，進(jìn)度和

6、效果自然就提上來了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)， 更 深刻的領(lǐng)會(huì)了理論與實(shí)踐之間那種親密的關(guān)系， 明白了有些東西是課 本上學(xué)不來的，有些問習(xí)題是在實(shí)踐中解決的?？傊?，要謝謝學(xué)校在 為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)， 我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。 同 時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。測(cè)量實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)歸納范文格式二測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作， 通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量 學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而 實(shí)習(xí)的目的， 就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。 測(cè)量學(xué)是研究 地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)， 從本質(zhì)上講， 測(cè)量學(xué)主要完

7、成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。 在 信息社會(huì)里， 測(cè)量學(xué)的作用日益重要， 測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理 信息系統(tǒng)及各種專習(xí)題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)， 均迫切要求建立具 有統(tǒng)一規(guī)范， 可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。 因此測(cè)量成 為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠， 最準(zhǔn)確的手段。 測(cè)量學(xué)的分類有 很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作 為建筑工程系的學(xué)生， 我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。 測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是 這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完， 單靠一個(gè)

8、人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 也是不可能將要做的工作做 好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮” ，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難 都不再是困難了。 另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情， 深化了友誼，將原本的一些“生疏人” 聯(lián)絡(luò)的更嚴(yán)密了。 當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情， 鬧得大家都不愉快， 各有各的方法和見解， 但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行 交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)， 對(duì)的一方也不那么的顯擺， 忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽 ! 當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的 另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)

9、生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全 站儀和水準(zhǔn)儀， 并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作， 到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果 后進(jìn)行輪換，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度， 草草了事收工， 在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的， 每個(gè)組員都分 別進(jìn)行獨(dú)立的觀察， 記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問習(xí)題及時(shí)解決， 沒有對(duì)上一步的檢核， 絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量， 做到步步有檢核， 回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算， 因?yàn)檫@樣做不但 可以避免誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免 測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即便重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了rH步就返工，決不草率，。我們深知搞工程這一行，需要

10、的就是細(xì)心、耐 心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克制以前的缺點(diǎn)， 一個(gè)腳印的想前邁進(jìn) !從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)歸納出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：(1) 標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小 的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平 (兩側(cè)的線重合 ) ，否則造成的誤差 會(huì)很大。(2) 在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心， 既要看得準(zhǔn)，還要果斷， 不能優(yōu)柔寡斷，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。(3) 選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意 并不是點(diǎn)越多越好， 相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、 計(jì)算和 繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(

11、4) 團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在 我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)， 大家感覺收獲都很多， 有的說儀 器的展點(diǎn)很重要， 因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小， 有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架 設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的準(zhǔn)確對(duì)中 和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心， 對(duì)所用的儀器要精心 呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些沒 必要要得費(fèi)事等等吧。通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)， 讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西， 比如對(duì) 實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練， 學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂 上無法做到的東西， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力， 同時(shí)也拓 展了與同

12、學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單 靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓 實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 從這十天的測(cè)量中， 更重要的是讓我明白了 幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，假如 要是互相配合的話， 就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍， 尤其是在配合 如此重要的測(cè)量學(xué)中 ; 二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了， 我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)， 知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、 全站儀測(cè)量距離、角度、高差等 , 還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪 制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面 ( 包含空

13、中、 地下和海底 ) 點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè) 量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)， 只憑在課堂上的聽課， 我并沒有掌握很多詳細(xì) 知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候， 我的心里還一陣陣的發(fā)愁： 該如何把任 務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)其實(shí)不難，聽別人一說或者翻 閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高 效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到觸類旁通。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致， 不能有絲毫的草率， 特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到錦上添花。因?yàn)?稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大， 更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出

14、 錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基 準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求， 經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問習(xí)題出在哪兒。測(cè)量實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)歸納范文格式三一個(gè)星期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了， 但在這短短的時(shí)間里我學(xué)到 了很多東西，感觸也頗深。這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)以致用的時(shí)機(jī)， 還教會(huì)了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作。從最初的實(shí)習(xí)動(dòng)員，到最后的全站儀測(cè)量， 一周辛辛苦苦的努力， 換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格格式， 規(guī)范的圖紙， 這讓我有了小 小的成就感。我們銘記著教師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容，大家要團(tuán)結(jié)互助，齊心 協(xié)力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，愛護(hù)儀器，不大聲喧嘩，一

15、絲不茍地進(jìn)行著我們的 測(cè)量?；蛟S是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地陌生， 第一天的測(cè)量進(jìn)行的 比其他組慢。 及時(shí)分析了一下是由于對(duì)中整平的速度太慢， 于是我們 認(rèn)真地研究了一下， 經(jīng)過幾次的測(cè)量終于發(fā)現(xiàn)了一些合適的方法， 可 以有快又準(zhǔn)的對(duì)中。在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過程中， 我總結(jié)歸納出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾 點(diǎn)，能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：1. 先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度，并確保三條腿長度相等2. 將儀器固定在三角架上后， 先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊， 然后 在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài)3. 最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào) 平，反復(fù)1次即可。總結(jié)歸納了第一天的經(jīng)

16、驗(yàn)之后，以后的測(cè)量就進(jìn)行得很順利了。大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大 大提高了工作效率。 而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作能 力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平， 讀數(shù)，畫圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌 握。和第一天一樣也是分成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)三人，一組用經(jīng)緯儀，另 外一組用皮尺，一段時(shí)間后再交換，同時(shí)把點(diǎn)繪在草圖上，再給繪圖 的同學(xué)展在平面圖上。 三主點(diǎn)放樣的時(shí)候?yàn)榱藴p小誤差， 竟然喊出了 向左/ 右移一毫米的話，充分體現(xiàn)了我們錦上添花的精神。最后一天 全站儀測(cè)量時(shí)，本想用我們組的數(shù)據(jù)，因?yàn)槲覀兊木仁亲罡叩?，?1/5448.9 。但遺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍，就沒用成，實(shí)在是遺憾 哪。通過這次實(shí)習(xí)， 我深刻領(lǐng)會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的準(zhǔn)確認(rèn)真集團(tuán) 對(duì)合作的重要性。期間我穩(wěn)固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法， 結(jié)實(shí)掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算： 復(fù)習(xí)并熟練