2018-2019年秋魯教版語文六上第6課《論語十則》教案

1、論語十則一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練背誦并正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內(nèi)容，對(duì)照反省自己3.積累文言詞匯。二、教學(xué)重點(diǎn)背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。三、教學(xué)方法朗讀法、背誦法四、課前準(zhǔn)備1.搜集孔子及其論語的有關(guān)資料。2.預(yù)習(xí)課文。五、教學(xué)過程第一課時(shí)* 教學(xué)目標(biāo)1.介紹孔子及其論語 。2.朗讀、背誦課文。3.研讀前五段內(nèi)容。（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，中國是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦， 在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人， 為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，論語就是其中的一部輝煌的巨著， 它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)， 對(duì)我國的幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天

2、，它依舊光芒四射，熠熠生輝?，F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來研讀它的節(jié)選部分 論語十則。（二）請(qǐng)同學(xué)介紹孔子及其論語（三）朗讀課文1.范讀教師朗讀示范。學(xué)生體會(huì)語氣、語調(diào)、停頓等。2.全班齊讀感知課文內(nèi)容。多讀幾遍，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀，根據(jù)朗讀的語氣、語調(diào)和停頓等，理解句子的意思。3.正音、正字人不知而不慍(yùn)學(xué)而不思則罔(wng)思而不學(xué)則殆(dài)不亦說 (yuè邑)乎三省 (xng)吾身誨女 (r)知之乎傳 (chuán)不習(xí)乎不知為 (wéi)不知是知 (zhì)也4.理解課文內(nèi)容（ 1）自主、合作、探究先仔細(xì)讀幾遍，

3、理解各句中重點(diǎn)詞語的意思。 如果開始不理解， 試著再讀幾遍。實(shí)在理解不了的，將問題提出來。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句子理解詞義，根據(jù)詞義理解句子。教師要求學(xué)生，自己理解了的，講給同學(xué)、老師聽聽。不理解的，四人小組討論討論。實(shí)在不懂，請(qǐng)教老師。教師參與學(xué)生的討論。學(xué)生能講清的，教師再度明確。學(xué)生理解有困難的，教師要講明白，講透徹。重點(diǎn)掌握句中劃線詞語的意思(包括全文中的重點(diǎn)詞語)： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 ?人不知而不慍， 不亦君子乎 ?。吾日三省吾身。溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。誨女知之乎 !知之為知之，不知為不知，是知也。見賢思齊焉。士不可以不弘毅。死而后已。知松柏之后凋也。其恕乎 ?己所不

4、欲，勿施于人。（ 2）理解課文內(nèi)容學(xué)生較為難以理解，須重點(diǎn)講解的句子：a人不知而不慍，不亦君子乎?b吾日三省吾身c傳不習(xí)乎 ?d學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（ 3）朗讀、背誦反復(fù)朗讀，直到成誦。（四）課后作業(yè)1.背誦課文。2.抄寫、識(shí)記字詞。3.預(yù)習(xí)剩余部分內(nèi)容。第二課時(shí)* 教學(xué)目標(biāo)1.研讀后五段內(nèi)容。2.理解全文的思想意義3.概括成語、格言，積累語言。（一）檢查作業(yè)1.背誦課文。2.考查句子的翻譯及其重點(diǎn)詞語的解釋。3.理解后五段內(nèi)容（二）按第一課時(shí)要求，逐句翻譯剩余各段。教師須重點(diǎn)講解的：見賢思齊焉。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎 ?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎 ?有一言而可以終身

5、行之者乎? 其恕乎 !己所不欲，勿施于人。（三）概括思想內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生將課文有關(guān)內(nèi)容歸納到如下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人（四）歸納成語、格言提示：溫故知新不亦樂乎任重道遠(yuǎn)見賢思齊死而后已擇善而從三人行，必有我?guī)熂核挥?，勿施于人知之為知之，不知為不知（五）合作探?.學(xué)了這篇課文，你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你收獲最大?談?wù)劯邢搿?.與課文自相對(duì)照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?，在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改進(jìn) ?3.“溫故而知新”對(duì)于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)有什么重要意義?4.透過表面文字，理解“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含義。試著模仿這種寫法，也寫幾句。措施：A 小組合作討論B 小組派代表進(jìn)行交流C 教師點(diǎn)評(píng)（六）教師小結(jié)論語的思想內(nèi)容博大精深，我國古代有“半部論語治天下”之說。我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。 大家不僅要懂得它的意思， 更重要的是聯(lián)系實(shí)際， 指導(dǎo)自己的言行。 今后我們要多接觸一點(diǎn)文言文， 了解我們民族的歷史，繼承祖國的文化，陶冶自己的情操。（七）作業(yè)1.完成“研討與練習(xí)” 。2.搜集論語中有關(guān)做人道理的簡短的語錄四條，讀一讀，背一背，