《公共安全開學第一課》觀后感心得體會.doc

1、公共平安開學第一課觀后感心得體會公共平安開學第一課觀后感心得體會大全觀看完公共平安開學第一課，令人印象深化，我們要提升平安意識，珍愛我們的生命。下面是WTT給大家?guī)淼墓财桨查_學第一課觀后感，以，我們吧!公共平安開學第一課觀后感生命，是最珍貴的，因此我們應(yīng)該精心呵護生命，珍愛生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應(yīng)該從預防溺水開場。夏天到了，天氣越來越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的頂峰期，據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，全國每天大約有_人死于溺水事件，_多個孩子的珍貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎?20_年6月21日，三名小學生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學生不會游泳，溺水了，其他兩名小

2、學生見了，馬上跳下水去搶救那名落水的學生，急于救人的兩名學生沒有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學生的生命被無情的大水給吞沒了，無情的水又帶著了三名小學生幼小的生命。2022年、20_年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們許多的啟示，并告誡我們在游泳中必須掌握一些防溺水的知識，以下幾條請同學們必須牢牢記?。?、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;2、下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水;3、假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危險警告，那么不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不

3、清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安;6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保平安。珍惜生命，預防溺水從掌握游泳知識開場。溺水，是危險的頭，讓我們在150天的溺水頂峰期里珍惜生命，預防溺水。公共平安開學第一課觀后感縱觀古今，橫看萬物，人世間的一切最珍貴的沒有什么比得過生命，假如一個人連生命都沒有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預防溺水。烈日炎炎的

4、夏天。有一名叫王建的中學生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當他們就要出發(fā)時發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上單獨玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開場了游泳比賽，這時張松脫下鞋玩起水來，誰知一不注意掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。這個真實的故事告訴我們應(yīng)該多學一些有關(guān)防溺水的知識。如：下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水;假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那

5、么必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危險警告，那么不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。同學們，請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。公共平安開學第一課觀后感(三)我喜歡美麗的火：閃爍時，能

6、照亮前方路上的迷茫;熾熱時，能溫暖冰冷的小手;耀眼時，能烹飪出美味的佳肴。然而，火又是那么的冷酷無情。灼人的火，吞噬了多少脆弱的生靈;蓬勃的火，帶走了無數(shù)青山綠水?；鹑缤瞳F，假如正確對它，它就溫順;假如不預防它，它就暴躁。面對情緒難定火，得意又可恨的火，那么我們應(yīng)該怎樣對待它呢深化理解消防平安知識，將消防平安的重要性牢記于心，那么我們對待災(zāi)難的降臨時就沉著不迫。當災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)而不是感到絕望。在火苗還沒吞噬房間時，我們應(yīng)該迅速用濕毛巾捂住口鼻逃離到平安的地方，要是發(fā)現(xiàn)時情況已晚的時候，我們不能在火海里亂竄，更不應(yīng)該盲目跳樓，在這個時候，我們應(yīng)該保持冷靜，找到床單撕

7、成條狀綁在一起，順著窗口爬到平安的樓層，再及時撥消除防 通知消防隊員。假設(shè)，你已經(jīng)被困在房間里出不去了，記住，不能撞門沖出火海，這樣只能使你受到更大的傷害。這時，就該找一條濕毛巾捂住口鼻以防吸入過多毒氣，假如火還沒燒進房間，就及時用手機撥消除防 等待救援。但是，在等待時也不能閑著，應(yīng)該窗戶翻開，時刻保持新穎空氣，再對外面大聲求救，貯備水，等待救援。消防防火從小事做起，從身邊預防開場：家里多備些水以防萬一;不在易燃的地方玩火，例：森林，家里，煙花爆竹旁;不隨意亂丟煙頭;用完火及時滅掉以免釀成大禍;不要將電器開著過久防"火"之心不可無，全面地普及防火知識對我們又何嘗不是一種保護

8、呢?火，是我們的朋友，也是我們的敵人，正確利用、預防火才能使火不危逼我們的生活。溫暖的火，給我們帶來了許多方便與快樂，它是我們忠實的朋友;暴怒的火，它就像被關(guān)在籠子的野獸，時刻會吞噬我們的生命，只要正確預防它，就不會危及我們。尊重自我，重視火，享受生命的美妙。公共平安開學第一課觀后感消防平安時時刻刻都在我們的身邊，提醒著我們許多該注意的事項，如：小學生不能玩火、大人抽完煙要立即熄滅，不能直接扔、不能在爐火邊烤衣服等等。當然，我們的學校也很重視學生們對消防的意識和理解，所以在每年的消防日都會讓我們做一次逃生演練。還記得上一次的逃生演練，我們正趴在桌子上聽著教師講著一些關(guān)于消防知識和我們逃生演練時

9、要注意的事項，這是，突然響起了一陣刺耳的逃生警報，就如同冷清的天空中突然劃過了一道響亮的閃電，我們訊速地站起來，一窩蜂地沖出了教室，捂著口鼻，彎著腰，爭分奪秒地下樓梯，仿佛真正地發(fā)生了火災(zāi)，而有的同學卻很不正經(jīng)，把演練當做兒戲看侍，在樓梯口上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧、推推搡搡，一會兒便跟丟班級，還有的同學很興奮，尖叫著，瘋狂地奔跑著，但我卻清楚地明白不能學習他們的壞行為，所以我就把演習當做是真的一樣，珍惜著每次時機，因為危險常常在我們不經(jīng)意的時候悄悄發(fā)生，好好演習，就等于對自己的生命負責。我們穿過了煙霧彈，集合到了操場，教師告訴我們這次逃生演習只用了一分多鐘，并趁此時機又給我們講解了更多更廣的消防知

10、識和我們這次演習中沒有做到的各種缺點，下次應(yīng)該怎么做之類的話。我也認真地聽著，知道這是逃生的重點，一定要理解。通過了這次演習，使我更加理解到了消防平安的重要性，我也覺得在家里也要自己舉行一下逃生演練，記一下時間，爭取每次效率更高。去任何公共場所時也要注意觀察緊急逃生道路的標牌，免得萬一真的發(fā)生火災(zāi)的話就不會找不到方向了!總之，生命是自己的，遇到火災(zāi)一定不能慌張，鎮(zhèn)定一些!還要學會保護自己哦!公共平安開學第一課觀后感俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。防溺水平安重于泰山。溺水事件的頻發(fā)

11、也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個防字，重在進步大中小學生的防溺水平安意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應(yīng)加強防溺水平安知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣闊大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘刻在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，學生防溺水的根本技能和救生要點。當然，防溺水平安不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩平安警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，進步學生的防漲水平安的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應(yīng)承當起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，