小學(xué)人教PEP版英語六年級上冊Unit2 A Let’s learn教學(xué)設(shè)計

1、.Unit 2 A lets learn 教案設(shè)計( A Lets learn Write and say)一、教學(xué)目標(biāo)(一) 認(rèn)知目標(biāo)1. 能夠聽、說、讀、寫短語：on foot,by bus, by plane, by taxi, by ship, by subway, by train。2. 能用句型How do you get to? 來詢問別人的出行方式，并能夠用句子By.進(jìn)行回答。(二) 能力目標(biāo)1. 能靈活運用所學(xué)句型及短語。2. 了解各種出行方式的利弊、需要注意的事項及如何選擇恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞健?三) 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(一) 重點掌握Le

2、ts learn部分的重點詞匯：on foot, by bus, by plane, by taxi, by ship, by subway, by train。突破方法：小組合作，自主識記、拼寫，突破重點。(二) 難點運用句型How do you get to ? 和By .并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。突破方法：反復(fù)練習(xí)，小組合作進(jìn)行情景對話，突破難點。三、教法與學(xué)法引導(dǎo)法，點撥法，小組合作法。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、A. Lets learn課文情景動畫或音頻MP3。2. 世界地圖，各類玩具(汽車、自行車等) ，taxi頭飾。四、教學(xué)過程Step 1：Warm-up1.

3、 教師將學(xué)生分成幾個小組，利用多媒體課件出示句子，讓學(xué)生看一眼后遮掉句子后一名學(xué)生朗讀句子，比一比哪組最快完成游戲，每組派一人做監(jiān)督員。方，然后小組成員以接龍形式每人說一個單詞將句子連接完整，如：How do you come to school? (老師利用多媒體出示句子，讓學(xué)生看一眼) S1: howS2: do S3: youS4: comeS5: to S6: schoolS7: How do you come to school? 2. 教師拿出世界地圖，一邊讓學(xué)生指出幾個常見國家的地理位置，一邊說出相應(yīng)的英語單詞。如：中國China美國USA加拿大Canada英國England澳大

4、利亞Australia 然后和學(xué)生一起用chant的形式唱出來。如：中國，中國，China 美國，美國，USA 加拿大，加拿大，Canada 英國，英國，England 澳大利亞，澳大利亞，AustraliaStep 2： PresentationLets learn1. 教師一邊問學(xué)生：How do I go to Canada? 邊自己回答：By plane. 然后發(fā)出飛機(jī)起飛的聲音。隨后拿出圖片教單詞plane。教師指導(dǎo)學(xué)生注意plane的發(fā)音?？刹扇∫贿呎f單詞一邊拍打圖片的形式操練單詞。教師用圖片進(jìn)行提問：How do you go to Canada? 幫助學(xué)生回答：I go by

5、plane.2. 教師伸出自己的腿，問：How do I go to school? 在黑板上畫出走路的簡筆畫并標(biāo)上on foot。然后問學(xué)生：How do you go to school? 學(xué)生回答：On foot.3. 教師在黑板上用簡筆畫畫出公共汽車的圖形，問家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生：How do you go to school? 學(xué)生回答：By bus.教師用單詞卡片教單詞bus。4. 教師請一位學(xué)生帶上taxi頭飾做開車動作，教師模仿打出租汽車的動作，說：Taxi! 教師用單詞卡片教單詞taxi。師生一起做打車動作，練習(xí)單詞taxi。教師問：How do you go to scho

6、ol? 學(xué)生答：By taxi.可以反復(fù)練習(xí)。5. 教師讓學(xué)生聽一段聲音，猜一猜這是哪一種交通工具。當(dāng)學(xué)生說火車時，教師教單詞 train。注意指導(dǎo)學(xué)生觀察老師的口型。教師在黑板上畫簡筆畫并標(biāo)上單詞。用開火車的方式操練該單詞。6. 教師請學(xué)生觀看一段泰坦尼克號的視頻，然后問學(xué)生其中主要用的一種交通工具，當(dāng)學(xué)生說出船時，幫助學(xué)生用英語回答。然后教師出示圖片教單詞ship。注意引導(dǎo)學(xué)生ship和 sheep的發(fā)音區(qū)別。7. 教師拿出交通工具subway的圖片，然后指著圖片問：What can you see in the picture? 注意引導(dǎo)學(xué)生，尤其是不熟悉它的學(xué)生理解“地鐵”的含義：It

7、s an underground railway in the city. It travels very fast.教師領(lǐng)讀新單詞subway?？捎貌鸱址▉斫虇卧~。sub有“下面的”意思，subway 即指“下面的路”，以此理解地鐵的含義及其拼寫。8. 教師拿出已學(xué)的交通工具圖片，抽出其中的一張，要求學(xué)生迅速根據(jù)該圖片上的事物說出單詞，然后用該單詞進(jìn)行對話練習(xí)。如：T: How do you go to school?Ss: On foot.T: How do you go to school?Ss: By bus.T: How do you go to school?Ss: By ship

8、.T: How do you go to school?Ss: By subway.T: How do you go to school?Ss: By train.T: How do you go to school?Ss: By plane.T: How do you go to school?Ss: By taxi.9. 學(xué)生聽錄音，跟讀Lets learn部分的內(nèi)容。教師注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)。時間允許的話，教師適當(dāng)介紹各種出行方式的利弊，需要注意的事項及如何選擇出行方式。Write and say1. 教師引導(dǎo)學(xué)生寫下自己想從某地到另外一地的地點名稱，并用線連上適當(dāng)?shù)某鲂蟹绞健?.

9、教師和幾位學(xué)生示范對話：T: How do you get to the USA from China?SI: By plane.T: How do you get home from your school?S2: On foot.然后讓學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)。Step 3 ：Practice1. 教師將所學(xué)內(nèi)容編成chant，內(nèi)容如下：How do you go to school?Sometimes by bus.Sometimes on foot.But I never go by train.How do you go to Paris?Never by taxi, never by su

10、bway.Always by car, ship, or plane.教師帶著學(xué)生一起邊唱邊做動作：唱到on foot時，全班踩踩腳；唱到by car/ship/bus/plane/ train/subway的時候，學(xué)生舉起相應(yīng)的卡片或玩具。然后教師根據(jù)歌謠內(nèi)容相繼出示Lets learn部分的單詞卡片讓學(xué)生加深印象，全班學(xué)生再邊唱邊做一遍。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的拼讀競賽?？煽粘鰡卧~中的元音字母讓學(xué)生填寫，也可打亂組成單詞的字母的順序，讓學(xué)生重新排序，組成單詞。3. 教師請學(xué)生制作簡易的單詞卡片，一個是地點，比如：school, Beijing, the USA, the moon 等；

11、另一個是交通方式，比如: by ship, by bike, by train, by plane等。教師鼓勵學(xué)生大膽想象出行方式和所去地點。然后學(xué)生兩人一組進(jìn)行句型操練，一人抽地點卡片詢問：How do you go to Beijing/the USA/the moon? 另一學(xué)生根據(jù)所拿的交通方式卡片給出答案：I go by train/plane/spaceship.對于詞匯表述上有困難的學(xué)生，教師要及時地提供幫助；對一些特別有創(chuàng)意的想法，教師可以寫在黑板上加以鼓勵。Step 4： Consolidation and extension1. 學(xué)生背誦并抄寫四會單詞。2. 學(xué)生做Lets learn部分的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。3. 教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。板書設(shè)計Unit 2 Ways to go to schoolHow do you go to school?on foot.I go to school by bus/taxi/subway/train/plane/ship.六、教學(xué)反思這節(jié)課主要以單詞教學(xué)為主，再配以簡單的句型來運用所學(xué)單詞。由于詞匯量的加大，教學(xué)的難度自然也就增加了。但我們又必須讓學(xué)生掌握知識，否則難以適應(yīng)教材的要求。在傳統(tǒng)教學(xué)中，靠講解和機(jī)械操練掌握