親子科學活動教案集萃.doc

1、親子科學活動教案集萃親子科學活動教案集萃【導語】一堂精彩的課離不開一篇優(yōu)秀的教案。它是老師為組織和指導教學活動精心設計的施教藍圖，而老師進展教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在老師頭腦中的預演過程。WTT為您親子科學活動教案集萃，希望大家及時查閱?！酒弧坑H子科學活動教案集萃活動目的：1、理解垃圾的回收利用價值，學習區(qū)分垃圾的種類。2、培養(yǎng)垃圾分類投放的習慣。教案準備：活動前參觀過路邊的垃圾箱、垃圾桶6只、圖片及標志、有機無機垃圾處理的圖片、錄像活動流程：討論觀察發(fā)現(xiàn)理論。1、討論：什么是垃圾?垃圾有沒有用?幼兒發(fā)表自己的見解，針對垃圾有用和沒有用展開討論，老師幫助幼兒羅列整

2、理各自的理由。2、觀察發(fā)現(xiàn)：1觀察垃圾箱的種類：為什么垃圾箱上有三種顏色的標記?知道綠色為有機垃圾，紅色為有害垃圾，黃色為無機垃圾。2觀看錄象：垃圾處理有機垃圾變成肥料，電池一類的有害垃圾可以被工廠回收再消費，無機垃圾通過特殊的燃燒可以發(fā)電。3、理論：1討論：垃圾分類有什么好處?2幼兒理論操作垃圾分類?！酒坑H子科學活動教案集萃一、活動目的：1、理解、發(fā)現(xiàn)轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。2、在試試、玩玩中積累有關轉動的經歷，體驗操作探究帶來的樂趣和成功感。3、理解日常生活中轉動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。二、活動準備：1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。2、“轉轉轉”展覽會：

3、筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉動玩具、筐子等等。3、攝像機、電視機等。三、活動過程：一、探究身體部位的轉動。1、老師做轉手腕動作，幼兒初步理解轉動現(xiàn)象。2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉動。3、聽音樂做各種不同的轉動動作，激發(fā)幼兒興趣。二、第一次探究、操作，鼓勵幼兒想方法轉動物體。1、用“轉轉轉”展覽會吸引幼兒注意，引導幼兒操作、探究：用什么方法可以把物體轉動起來?2、幼兒分組探究、操作，老師適時介入，觀察引導。3、交流操作探究的結果。三、第二次操作、探究，引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉動時的有趣現(xiàn)象。1、在玩的過程中，共同討論和發(fā)現(xiàn)轉動時的有趣現(xiàn)象。2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的

4、現(xiàn)象?四、理解日常生活中轉動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉動?它們的轉動能帶給我們什么好處?五、幼兒觀看VCD，進一步感知生活中轉動的運用。六、延伸活動：是誰把轉動運用到生活中?培養(yǎng)幼兒對科學的探究興趣。【篇三】親子科學活動教案集萃活動目的1、在理解生活中各種各樣鞋子的根底上，學習按照鞋子的不同特征從多種角度進展分類。2、嘗試與同伴協(xié)商合作進展操作活動。活動準備教具：實物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。學具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮?；顒舆^程一看鞋、說鞋。理解各種鞋，體驗生活中離不開鞋子。1、通過赤腳，體驗鞋子的作用?！皼]穿鞋子有什么感覺?”“能不能一直不穿鞋子?為什么?”小

5、結：鞋子可以御寒、可以保護我們的腳，是我們的好朋友，我們離不開鞋子。“穿上鞋子以后感覺怎樣?”2、說說各種各樣的鞋子。“你如今穿的是什么鞋?”根據(jù)幼兒的答復，出示相應的鞋子。“你以前還穿過什么鞋?你在什么時候穿過這種鞋?”根據(jù)幼兒的答復，出示相應的鞋子?！澳氵€知道什么鞋子?你還看見過什么鞋子?它是什么樣的?”根據(jù)幼兒的答復，出示相應的鞋子。二分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類。1、感受把鞋子擺整齊并分類擺放的重要性?！斑@么多的鞋子，都可以開一個鞋店啦！假如你來開鞋店，你怎樣放這些鞋子?”個別幼兒擺放。體驗需要按類擺放。老師當顧客，讓幼兒幫助找鞋子，在此過程中體驗不分類擺的話找鞋子就不容易。2、討論

6、從什么角度分鞋子。“哎，買一雙鞋子，找得可真累。有沒有什么好方法能讓我們更快更方便地找到自己想要買的鞋子呢?”“你想把什么樣的鞋子歸類放在一起?”同伴間商量討論集中，根據(jù)幼兒商量情況引導幼兒討論用什么簡單的標記表示。3、幼兒嘗試合作操作給鞋子分類。老師巡回指導。要求：與同伴商量設計標記。用多種方法分類。4、交流、講評。請個別幼兒組合介紹自己的分法和自己設計的標記的含義。給“合作獎”“設計獎”等發(fā)獎。三完畢：“經過小朋友們一起動腦想方法，我們把鞋店的鞋子擺放得又整齊又清楚，方便了顧客。如今，我們可以去鞋店買鞋子啦！”回教室。【篇四】親子科學活動教案集萃活動目的：1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，

7、有的東西在水里浮，引起幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣。2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造創(chuàng)造了船，造福人類。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，開展幼兒探究求知的精神?；顒訙蕚洌河變簻蕚洌核⒉ＡП?、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹葉、小碗、磁鐵、筆、假設干。老師準備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。活動過程：一、創(chuàng)設情景。幼兒聽音樂進實驗室，看到各種試驗材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學好本領，將來成為一名了不起的科學家呢?今天請小朋友來當小科學家，一起做實驗，學習新的知識。二、實驗幼

8、兒嘗試1：誰沉誰浮請小朋友看盒子里有什么東西，請你把它們輕輕地放到水里，仔細觀察，誰沉誰浮?得出結論：有的物體漂浮在水面上，有的物體落沉入水底。老師總結：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。幼兒嘗試2重沉輕浮同一個玻璃瓶放在水里，封口不裝水時，浮在水面上，裝滿了水時，沉到水底下，這是為什么?讓幼兒邊實驗，邊觀察，邊討論老師總結：不裝水時，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時，瓶子里沒有空氣，所以就沉下去。幼兒嘗試3形狀與沉浮同一個橡皮泥，把它團成球狀時沉到底下，把它做成船的形狀時浮在水面上，這是為什么?讓幼兒做實驗答復。老師總結：

9、橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團成球，沒有空氣，所以就沉到底。幼兒嘗試4區(qū)別兩個球區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，讓幼兒想方法區(qū)別老師總結：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個是鐵球，哪個是皮球。幼兒嘗試5老師提出嘗試題：沉與浮在我們的消費、生活有哪些應用?幼兒嘗試答復：救生圈的應用、淘米做飯時的應用以及在輪船、潛水艇上的應用等。老師總結：我們剛剛做了很多的實驗，知道了有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，同一件東西，在不同的情況下，有時沉，有時浮。人們很聰明，利用沉浮的原理，創(chuàng)造創(chuàng)造了很多的東西，希望小朋友從小學好本領，長大當科學家，創(chuàng)造新的東西，為人類做許

10、多事情。三、活動延伸：在日常生活中觀察，還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。20_幼兒園元旦親子活動方案集萃導讀：本文 20_幼兒園元旦親子活動方案集萃，僅供參考，假如覺得很不錯，歡送點評和分享?！酒?】活動：踩氣球利用資：水池參加對象：10個大班家庭目的：鍛煉幼兒小腿肌肉;培養(yǎng)幼兒英勇精神和合作才能。準備：氣球假設干、氣筒10只、毛巾假設干、塑料筐20只玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩。二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)三、水中踩氣球：1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。2、踩氣球：母(父)子在

11、水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建議：為幼兒準備好更換的褲子?！酒?】一、活動目的1.讓幼兒理解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)絡。2.本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和老師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。3.幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。4.家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。二、活動準備1.幼兒園慶賀元旦節(jié)活動的場地布置2.元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物3.現(xiàn)場的音樂準備4.氣球道具5.塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6.元旦節(jié)小禮物三、活動過程1.幼兒園

12、園長上臺講話：光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷打破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經歷，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。2.幼兒園慶元旦集體表演1請欣賞中班帶來詩歌朗讀比大??；2請舞蹈班小朋友帶來舞蹈大樹和小鳥；3請欣賞歌舞表演洗腳。3.元旦節(jié)親子游戲1我為爸爸媽媽剝桔子每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；2運皮球每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人

13、的中間，一起運到終點的大籃子里面。3勺子搬豆豆每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。4趕小豬幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。5救小動物回家幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。6誰是你的寶貝老師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。四、活動完畢老師帶著幼兒以及家長齊唱歌曲新年好，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物?！酒?/p>

14、3】活動目的：1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。2、與家長一起體驗迎新年的快樂。3、通過活動讓幼兒理解元旦的詳細風俗。活動準備：1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動過程：1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗讀比大小大樹和小鳥小老鼠和大花貓歌表演洗腳我自己會走大貓小貓2、親子游戲我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ鷇

15、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有時機。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱新年好【篇4】活動目的：1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)絡，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)絡，增進彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。活動準備：1、錄音機、音樂磁帶新年好、恭喜恭喜音樂?；顒恿鞒蹋阂弧⒅鞒秩碎_場白：(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的快樂！新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響新年好宣布迎新年親子活動開場。二、師幼家長表演：開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊！如今就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一