主題教育活動 (1).doc

1、主題教育活動 (1)天津播送電視大學(xué) 文 專 科 畢 業(yè) 論 文 動物的生存本領(lǐng) 分校：天津電大西青分校 專業(yè)：學(xué)前教育專 年級：學(xué)號：17120_1400883 姓名：孫永卓 指導(dǎo)老師：解忠甫 完成日期: 20_ 年 3 月 主題教育活動 一、 主題名稱: : 動物的生存本領(lǐng) 二、 主題選擇緣由 動物世界活力勃勃、神秘誘人，它深深地吸引著寶貝們。要知道，寶貝們的天性，就是喜歡和動物做朋友的。他們會蹲在賣小雞的攤子前半天挪不動步，聽說去動物園玩立即歡呼雀躍；更多的時候，他們會懷抱毛茸茸的動物玩具，央求大人給他們講動物的各種有趣故事。因此創(chuàng)設(shè)了本次主題動物的生存本領(lǐng)，讓寶貝們對各種動物有進(jìn)一步的

2、理解和認(rèn)識，從而萌發(fā)善待動物的情感。三、 主題目的 1、通過集體活動和圖片、視頻欣賞理解幾種常見動物的冬季取暖方式，獲知動物過冬取暖的自然常識。2、通過交流調(diào)查表、討論等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中來，在情趣化的活動中理解動物的習(xí)性和特點。3、營造“動物狂歡會”的游戲情景，幼兒戴上頭飾后模擬小動物的肢體動作以及叫聲，讓幼兒們在快樂的狂歡中體驗扮演小動物的歡快情緒，更增進(jìn)親近動物，與動物做朋友的愿望。4、給予幼兒充分自主考慮、探究的時機(jī)，通過自我考慮，從中獲得學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)其分析p 、考慮等邏輯思維才能。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、主題活動方案 動 物 取 暖 方 式 你 眼 中 的 動物取暖方觀 看

3、 視 頻 扮演動物 好 玩 的 動 物 面 具 比擬動物特征 制 作動物面具 動 物 的 種 類 哪個跑得快 動物園主題運動會 做小游戲 活動方案一一活動名稱：動物取暖方法多 二活動目的：理解幾種常見動物的冬季取暖方式 三活動準(zhǔn)備：1、各種小動物的圖片。2、輕松、溫馨的背景音樂 1 段。3、視頻及音樂播放設(shè)備。4、事先搜集各種小動物取暖方式的圖片。5、相關(guān)動物取暖情景的視頻。四活動流程 1.與幼兒討論動物在冬季過冬的方式。老師：你們知道小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣取暖的嗎？ 2.請幼兒結(jié)合自己搜集的動物圖片，為大家介紹常見動物的冬季取暖方式。1請小朋友根據(jù)自己搜集的資料，給大家介紹這種動物是

4、怎樣取暖過冬的。老師：你搜集的是哪種動物的圖片？ 老師：你覺得這個方法好不好？為什么？ 2老師根據(jù)幼兒的介紹，依次展示相應(yīng)的動物圖片。3.觀看視頻，理解動物的幾種取暖的方法，并進(jìn)一步分享經(jīng)歷。1兔子：碰撞取暖。觀看視頻 1：寒冷時節(jié)，野兔往往會不約而同地聚集在一起，橫著身子互相碰撞。 老師：小兔子在干什么？它們是在打架嗎？ 老師小結(jié)：兔子取暖時，只要身體互相碰一碰，撞一撞，這樣身體很快就暖和起來了。2白鼠：滾地取暖。觀看視頻 2：白鼠，在天冷時會將身體蜷成一團(tuán)，反復(fù)從山頂上滾下來 老師：白鼠為什么不停地從山坡上滾下去？ 老師小結(jié)：白鼠在寒冷的冬天，把身體團(tuán)成一個圓球，然后不停地爬上去、滾下來，

5、這樣身上就會暖和了。五活動延伸 1.區(qū)域活動 1科學(xué)區(qū)：在科學(xué)區(qū)中投放操作卡和動物圖片，請幼兒對應(yīng)匹配動物取暖方式。2閱讀區(qū)：投放動物過冬的圖片、圖書、相關(guān)動物的玩偶手偶、指偶、頭飾等，供幼兒說說、玩玩。2.日常活動 幼兒園所可以組織幼兒觀看相關(guān)的科普影片，進(jìn)一步幫助幼兒積累動物生存方式知識經(jīng)歷，理解“動物取暖”是動物過冬方式之一?；顒臃桨付换顒用Q：好玩的動物面具 二活動目的：在認(rèn)識動物面部特征的根底上，學(xué)慣用繪畫的方法繪制動物面具 三活動準(zhǔn)備：1、動物面部特寫的圖片資料假設(shè)干。2、教學(xué)范例兩個。3、森林狂歡節(jié)的音樂一段。4、人手 1 根松緊帶、1 盒油畫棒、1 支膠棒、1 把剪刀、1 張

6、卡紙。5、彩色卡紙假設(shè)干。用作添畫輔助局部，如：長耳朵 四活動流程 1、結(jié)合動物的面部特征繪制面具。1先設(shè)想自己要繪制的動物面部形象特征。2將兩種動物圖片放在一起，引導(dǎo)幼兒比擬觀察。老師：小狗的耳朵和小貓的耳朵有什么不一樣呢？小兔臉的形狀和小猴臉的形狀有什么不一樣呢？ 3示范畫出突出的動物特征，比方，小兔子和老虎有三瓣嘴、大象長鼻子、小猴子的臉上有心形輪廓，小貓的眼睛又圓又大等。2、示范制作步驟 1觀看老師示范，理解制作步驟。A、在卡紙上畫出動物臉的輪廓和五官。重點突出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等與眾不同的特征。不少動物需要添加長鼻子、耳朵、牙齒的，如大象、兔子等動物，可以另外用彩色卡紙剪貼上去。

7、B、用油畫棒給動物臉部著色。用剪刀沿著動物臉的輪廓剪下來，將眼睛局部鏤空。C、最后，將松緊帶穿入面具兩側(cè)的小孔中，調(diào)節(jié)松緊后系牢，一個面具就完成了。3、請幼兒自主選擇喜歡的動物形象繪制動物面具。4、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒大膽制作，可以運用線條裝飾和鮮艷的色彩塊比照，融入自己對動物的特征認(rèn)識。五活動延伸 區(qū)域活動 1表演區(qū)：請幼兒戴上動物面具到表演區(qū)和同伴一起扮演各種動物，做模擬動作，展示自己的作品。2美工區(qū)：繼續(xù)投放面具卡紙，請幼兒嘗試為近期主題活動中關(guān)注的小動物設(shè)計面具。3語言區(qū)：戴上動物面具復(fù)述、表演主題中的動物故事。活動方案三一活動名稱：動物園的運動會 二活動目的：通過比擬性觀察，嘗試創(chuàng)造性地表

8、現(xiàn)不同動物的面相 三活動準(zhǔn)備：1、動物面部特寫的圖片資料假設(shè)干。2、教學(xué)范例兩個。3、森林狂歡節(jié)的音樂一段。4、人手 1 根松緊帶、1 盒油畫棒、1 支膠棒、1 把剪刀、1 張卡紙。5、彩色卡紙假設(shè)干。用作添畫輔助局部，如：長耳朵 四活動流程 1.表演：請幼兒戴上動物面具到表演區(qū)和同伴一起扮演各種動物，做模擬動作，展示自己的作品。2.美工區(qū)：繼續(xù)投放面具卡紙，請幼兒嘗試為近期主題活動中關(guān)注的小動物設(shè)計面具。五活動延伸 戴上動物面具復(fù)述、表演主題中的動物故事。六、主題設(shè)計思路闡述 寶貝們?nèi)绱讼矚g動物，可野生動物因為稀有和兇猛，離寶貝們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。寶貝們可不會滿足于和家里的小狗、小貓玩玩游戲，他們渴望的，是走進(jìn)真正的動物世界呢！ 因此，我將翻開這扇大門，精彩的動物世界大冒險開場了哦！當(dāng)然，我們要從寶貝最熟悉的小動物出發(fā)，理解它們的外部特征、生活習(xí)性，尤其是重點理解動物們的不同生活方式是與生存的需要親密相關(guān)的。之后，我們將進(jìn)入野生動物王國，探究每個動物神奇的