員工培訓(xùn)方案模板范文2021

1、員工培訓(xùn)方案模板范文2021 員工培訓(xùn)方案的目的是讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。今日整理了員工培訓(xùn)方案模板.2021五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021員工培訓(xùn)方案1 一、培訓(xùn)目的 1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。 2、讓新員工熟識崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 二、培訓(xùn)對象 公司全部新進(jìn)員工 三、培訓(xùn)時間 新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2-3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn)。 四、培訓(xùn)方式 1、脫崗培訓(xùn)：采納集中授課的形式。 2、在崗培訓(xùn)：采納日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。 五、培訓(xùn)

2、老師 行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特別技能的老員工 六、培訓(xùn)教材 公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例 七、培訓(xùn)內(nèi)容 1、公司概況(歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀) 2、組織結(jié)構(gòu)圖 3、公司福利待遇方面(保險、休假、請假等) 4、薪酬制度(發(fā)薪日、發(fā)薪方式) 5、績效管理制度 6、職位說明書和詳細(xì)工作規(guī)范、工作技巧 7、內(nèi)部員工的熟識(本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等) 8、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求 八、培訓(xùn)考核 1、書面考核。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者。脫崗培訓(xùn)中用法。 2、應(yīng)用考核。通過觀看測試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)學(xué)問或技

3、巧的應(yīng)用。由部門挺直上級、同事、行政人事部共同鑒定。 九、培訓(xùn)效果評估 行政人事部與新員工所在部門通過與受訓(xùn)者、老師、助理店長挺直溝通。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作狀況，逐步削減培訓(xùn)內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。 2021員工培訓(xùn)方案2 一、方案目的 1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增加決策力量、戰(zhàn)略開拓力量和現(xiàn)代經(jīng)營管理力量。 2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加綜合管理力量、創(chuàng)新力量和執(zhí)行力量。 3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增加科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造力量。

4、 4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增加嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的力量。 5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增加員工隊伍的整體文化素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。 二、原則、要求 1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。依據(jù)公司改革與進(jìn)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式敏捷的培訓(xùn)，增加訓(xùn)練培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，接近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足

5、自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。 3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。依據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。 4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實(shí)原則。2021年，高管人員參與經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。 三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式 (一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員 1、中心、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的討論與解

6、讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。 2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策力量和經(jīng)營管理力量。通過參與企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外勝利企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參與國內(nèi)外企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。 3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參與北大、清華以及中心、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參與高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。 (二)中層管理干部 1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參與專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時代完華課程。 2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。主動鼓舞符合條件的中層干部參與高校(專本科)

7、函授、自考或參與mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參與執(zhí)業(yè)資格考試，獵取執(zhí)業(yè)資格證書。 3、強(qiáng)化項目經(jīng)理(建筑師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理力量、人際溝通力量和業(yè)務(wù)力量。同時開通“環(huán)球職業(yè)訓(xùn)練在線”遠(yuǎn)程職業(yè)訓(xùn)練網(wǎng)，給員工供應(yīng)學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建筑師報考條件，且有專業(yè)進(jìn)展力量的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參與.建筑師考試，年凈增人數(shù)力爭達(dá)到10人以上。 4、開闊眼界、拓展思路、把握信息、吸取閱歷。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，借鑒勝

8、利閱歷。 (三)專業(yè)技術(shù)人員 1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理學(xué)問等專項培訓(xùn)，培育創(chuàng)新力量，提高研發(fā)水平。 2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，開闊視野。年內(nèi)方案支配兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心，必要時對一些新學(xué)問在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。 4、對會計、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過方案培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高

9、專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。 (四)職工基礎(chǔ)培訓(xùn) 1、新工入廠培訓(xùn) 20_年連續(xù)對新聘請員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、平安生產(chǎn)、團(tuán)隊精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。每項培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時;通過實(shí)行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必需達(dá)到100%。試用期結(jié)合績效考核評定成果，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于肯定的表彰嘉獎。 2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn) 要連續(xù)對人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、平安生產(chǎn)、團(tuán)隊精神、擇業(yè)觀念、公司進(jìn)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項不得低于8個學(xué)時。同時隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，準(zhǔn)時進(jìn)行專

10、業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于20天。 3、職工技術(shù)等級培訓(xùn) 公司方案新培育一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到70%以上;一方面連續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培育高級技術(shù)人員，方案培育中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素養(yǎng)有整體提高。 4、加快高技能人才的培育和職業(yè)技能鑒定步伐 今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進(jìn)

11、行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達(dá)30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿意企業(yè)進(jìn)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。 2021員工培訓(xùn)方案3 一、培訓(xùn)對象：我區(qū)全部學(xué)校專職、兼職及代課體育老師80余人。 二、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)章的培訓(xùn)，提升體育老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，提高體育老師的常態(tài)課、討論課及體育科研力量，提高體育老師組織體育活動和田徑運(yùn)動會和開展課外活動的綜合力量。同時也為下半年市訓(xùn)練督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人： 1.新課程培訓(xùn)(主講人：_) 2.體

12、育老師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：_) 3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動員選材(主講人：_) 4.籃球規(guī)章及裁判法培訓(xùn)(主講人：_) 5.足球規(guī)章及裁判法培訓(xùn)(主講人：_) 6.田徑競賽規(guī)章及運(yùn)動會編排培訓(xùn)(主講人：_) 四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)： 1.主講老師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助_元每人，計_元，籌備經(jīng)費(fèi)_元，共計：_元。 五、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)： 培訓(xùn)時間定于6月底7月初(三天)，地點(diǎn)另行通知 2021員工培訓(xùn)方案4 新員工能在一個企業(yè)長期工作，關(guān)鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)進(jìn)展，在保障基本生存方面，許多企業(yè)的許多崗位都能滿意，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本緣由。新員工情愿和不情愿在某些企業(yè)工作，其給

13、根本差異還是這個企業(yè)的環(huán)境人文環(huán)境，即能否給員工供應(yīng)信任、和諧的團(tuán)隊氛圍和不斷成長的機(jī)會。 抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)間總是存在著難以消融的差距。在信息爆炸、競爭加劇的時代，學(xué)歷僅代表過去、力量僅代表現(xiàn)在，唯有學(xué)習(xí)才能成就將來。時常聽人講起高校畢業(yè)升就業(yè)難，工作低，即便幸運(yùn)地謀得心儀的職位，在面對全新的工作環(huán)境時，是喜悅、是生疏、亦或是茫然?萬事開頭難，怎樣才能快速適應(yīng)工作崗位，從而為自己的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)呢? 現(xiàn)在創(chuàng)力行動學(xué)習(xí)中心關(guān)于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓(xùn)分析： 一、 結(jié)果定義： 企業(yè)需要為客戶制造價值，而只有結(jié)果才可以滿意客戶需求，客戶才情愿用錢來交換;企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)

14、果就注定被淘汰，達(dá)成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必需達(dá)成的結(jié)果則需要依靠各位員工的同心協(xié)力而共創(chuàng)! “在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)成特定的結(jié)果，同時保證質(zhì)量和掌握成本?！边@就是企業(yè)和員工共同需要的“結(jié)果”。 作為員工，誰是我們的挺直客戶呢?用人單位是我們的客戶，領(lǐng)導(dǎo)是我們的客戶，上級部門是我們的客戶，我們所服務(wù)的下級部門也是我們的客戶我們?yōu)榭蛻艄?yīng)等價值交換的結(jié)果了嗎? 任務(wù)不等于結(jié)果。發(fā)稿件傳真是任務(wù)，確認(rèn)對方收到清楚地文件是結(jié)果;開會時任務(wù)，解決問題是結(jié)果;上班時任務(wù)，制造價值是結(jié)果;正如挖井只是任務(wù)，挖出水才是要達(dá)成的結(jié)果 看法不等于結(jié)果?！拔乙呀?jīng)根據(jù)你說的做了”、“我已經(jīng)盡努力了”、“我該做的都做

15、了”。雖看似執(zhí)行任務(wù)卻無果而終對客戶沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值! 職責(zé)不等于結(jié)果。盡職盡責(zé)，也未必達(dá)成結(jié)果。比如門衛(wèi)的職責(zé)是“沒有通行證就不能進(jìn)入”，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上。假如門衛(wèi)斷然拒客戶于門外，根據(jù)職責(zé)評判，他是無責(zé)任的，但卻可能丟失客戶而阻礙公司結(jié)果的達(dá)成。 方法總比困難多?！?:8定律”在職場中依舊用法，20%的“主動做”和“邊問邊做”的優(yōu)秀員工獲得更多的進(jìn)展機(jī)遇。初入職場，我們是80%，還是20%呢?即便已是20%的優(yōu)秀者，我們?nèi)绾尾拍艹蔀?0%中卓越者呢? 二、 勝利規(guī)律： 我們要結(jié)果不肯定真有結(jié)果，結(jié)果達(dá)成的其次個必備條件是要有“勝利規(guī)律

16、”。即依據(jù)以往的閱歷證明，要確認(rèn)我們設(shè)計的達(dá)成結(jié)果的每個步驟是可以勝利的，也就是可以達(dá)成結(jié)果的。我們不僅要對結(jié)果又劇烈的信念，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認(rèn)為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產(chǎn)”就開頭行動，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果，讓實(shí)施者對這種方法與理念失去信念，甚至是對領(lǐng)導(dǎo)對公司失去了信念。 “勝利的規(guī)律”離不開一下兩點(diǎn)： 1、 程序性學(xué)問。即在正常狀況下，怎么做會達(dá)成什么結(jié)果，舉個簡潔的例子： 比如家住a，工作單位在c，乘坐公共汽車上下班，需要在b換乘。從a到b需要20分鐘，從b到c需要15分鐘，公共汽車發(fā)車間隔為5分鐘/輛 2、預(yù)備方案。程序性學(xué)問是正常狀況下的

17、勝利規(guī)律，不代表適合于全部狀況，每件事都會有其獨(dú)特的地方，為了保證結(jié)果我們肯定要有足夠的“備份”預(yù)備。 三、100%責(zé)任： 個人與企業(yè)一樣，勝利來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，擔(dān)當(dāng)才能成長，責(zé)任勝于力量。步入.，無論是生活還是工作中，都需要我們以主動的心態(tài)擔(dān)當(dāng)100%責(zé)任。 下面是關(guān)于“責(zé)任”小思索： 加入某日我在十字路口等待過公路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到公路中間，一輛汽車奔馳而來很不幸，我被酒后駕車的司機(jī)駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。 是誰的責(zé)任? 消極的規(guī)律、法官的規(guī)律：闖紅燈、酒后駕駛、車輛未通過年檢者的責(zé)任，賠償、刑判、槍斃; 主動的規(guī)律、當(dāng)事人的規(guī)律

18、：即使將肇事司機(jī)判刑、槍斃，我也不能死而復(fù)生。擔(dān)當(dāng)?shù)暮蠊?，就要對自己?dān)當(dāng)責(zé)任。哪怕是在綠燈過公路，也要看一看是否有可能帶來危急的車輛。 是誰在擔(dān)當(dāng)這個不幸的后果?我們能為避開這種后果的發(fā)生做點(diǎn)什么?是任由結(jié)果的發(fā)生付出沉痛代價，還是個人擔(dān)當(dāng)責(zé)任，實(shí)行行動、影響結(jié)果、轉(zhuǎn)變結(jié)果? 假如我們以主動的規(guī)律思索問題，就不會埋怨：工作中的成果得不到認(rèn)可、不被領(lǐng)導(dǎo)重視、部門之間不協(xié)作等任何問題。由于預(yù)期無濟(jì)于事地埋怨，不如以100%的責(zé)任來轉(zhuǎn)變饑結(jié)果。 有道是：“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊?！辈饺肼殘?，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關(guān)鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重力量由最薄弱的一環(huán)打算，任

19、何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導(dǎo)致整體的土崩瓦解。 擔(dān)當(dāng)責(zé)任就是各盡其職、各負(fù)其責(zé)，肯定不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達(dá)成團(tuán)隊的結(jié)果，一100%的責(zé)任來擔(dān)當(dāng)自己的結(jié)果。 綜合上面所說的，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行，有效策劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%，72%的ceo認(rèn)為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個好戰(zhàn)略更難!企業(yè)不缺乏宏大的戰(zhàn)略思想，而缺乏百分百的執(zhí)行。 執(zhí)行力就是持續(xù)達(dá)成結(jié)果的力量!執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果。結(jié)果定義、勝利規(guī)律、100%責(zé)任等基石奠定結(jié)果規(guī)律驅(qū)動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青、祝員工勝任崗位而大展宏圖! 祝新員工：努力進(jìn)取，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出，成展翅飛翔的鯤鵬!

20、2021員工培訓(xùn)方案5 依據(jù)上級文件精神，從實(shí)際動身，我縣打算改造提升老師整體水平，對全縣老師開展連續(xù)訓(xùn)練全員培訓(xùn)。培訓(xùn)培訓(xùn)對老師的培訓(xùn)方式和新課程的跟進(jìn)指導(dǎo)方式的創(chuàng)新探究，對加快老師專業(yè)進(jìn)展等具有重要的普遍意義。為了適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與校本，為了更好地推動我校老師連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)工作，全面提高老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我校方案實(shí)際狀況，依據(jù)當(dāng)前訓(xùn)練改革形勢，就2021年暑期校本培訓(xùn)制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 我校所在地_村的新農(nóng)村建設(shè)正如火如荼的開展著，對我校的將來進(jìn)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機(jī)遇更好的生存和進(jìn)展是我校今后工作的核心。我校老師老少配，年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)峻斷層，有的老老師即將退休，而

21、有的老師培訓(xùn)大家網(wǎng)上崗，培訓(xùn)方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓(xùn)方案素養(yǎng)應(yīng)作為學(xué)校生存和進(jìn)展的根本大計，主動規(guī)劃組織全校老師開展校本培訓(xùn)。通過創(chuàng)新培訓(xùn)制度，暑期培訓(xùn)平臺，整合資源、提升校本，推動培訓(xùn)方案的將來進(jìn)展，把校本培訓(xùn)方案培訓(xùn)作為學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展的突破口，與全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練、實(shí)施課程改革和訓(xùn)練教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)，增加上海電腦修理培訓(xùn)的專業(yè)力量，提高訓(xùn)練教學(xué)暑期校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)進(jìn)展。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)總體目標(biāo) 這次校本培訓(xùn)是新課程實(shí)踐后的跟進(jìn)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的被定位在教學(xué)中反思實(shí)踐、解決酒店禮儀培訓(xùn)。用聚焦熱點(diǎn)問題的方式來反思教學(xué)實(shí)踐，根

22、據(jù)新課改的精神，做到培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)方案、進(jìn)教案、進(jìn)課堂，使校本培訓(xùn)內(nèi)容切實(shí)解決實(shí)際教學(xué)中的麻煩問題，使培訓(xùn)內(nèi)容讓每個老師轉(zhuǎn)變觀念、開拓思維，并做到學(xué)以致用。通過方案培訓(xùn)提高工作的有效性，做到學(xué)校管理有效，老師教學(xué)培訓(xùn)大家。 (二)主要任務(wù) 通過校本培訓(xùn)，確保完成以下暑期任務(wù)： 1、做好農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用工作，培訓(xùn)班招生方案典型示范的帶動作用，推動全體老師的應(yīng)用水平的提高。 2、細(xì)心打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案，推動日常教學(xué)杭州計算機(jī)等級培訓(xùn)工作。 3、培育骨干老師和教學(xué)能手，在教學(xué)培訓(xùn)發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。 4、通過研討、溝通等有效手段，建設(shè)滿意我校新課程改革需求的訓(xùn)練教學(xué)資料庫，準(zhǔn)時推舉配發(fā)

23、到每個老師，服務(wù)和滿意教學(xué)工作的需要。 5、建設(shè)好教研組，搭建培訓(xùn)大家網(wǎng)個人訓(xùn)練溝通平臺，形成教研與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)部經(jīng)理職責(zé)訓(xùn)練互動機(jī)制，從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 6、加強(qiáng)課題討論工作，提高老師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導(dǎo)教學(xué)農(nóng)夫工培訓(xùn)的突破性成果，實(shí)現(xiàn)課題討論對教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)。 7、制定完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核方法和評估措施，校本培訓(xùn)方案培訓(xùn)常規(guī)考核機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作。 8、發(fā)揮校本培訓(xùn)的綜合效益，通過不同形式培訓(xùn)活動的開展，帶動學(xué)校將來的跨越式進(jìn)展。 (三)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式 1、指向問題、研討問題。 近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學(xué)過程中，也存于

24、對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的理解、把握和用法之中。作為新課程跟進(jìn)培訓(xùn)，將跟進(jìn)實(shí)踐，用聚焦問題的方法來綻開學(xué)習(xí)。利用校本培訓(xùn)通過集體思索的環(huán)節(jié)，從專業(yè)教學(xué)和合作探究的方面，為解決老師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學(xué)問題，供應(yīng)支持和關(guān)心。 2、反思實(shí)踐、提升熟悉。 人的熟悉不是一次完成的。課程改革，關(guān)系重大、利益悠關(guān)、狀況復(fù)雜、時間緊迫，新課程推動這幾年，以其巨大的成效和進(jìn)展中的問題，把新課程的總結(jié)反思與實(shí)踐突破的任務(wù)擺在全體課改的參加者面前。為此，這次校本培訓(xùn)抓住老師關(guān)懷的話題，引導(dǎo)老師正確總結(jié)反思課改實(shí)踐，對新課程進(jìn)行再熟悉。 3、推動學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)。 課程改革的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的改革，新課程之新就是師生學(xué)習(xí)生活之新。幾年過去了，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革，既推動著學(xué)習(xí)、也改造著學(xué)習(xí)。一方面，課改從學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)條件上推動著老師的學(xué)習(xí)。 三、校本培訓(xùn)工