四年級語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、播 種 習(xí) 慣，收 獲 成 功四年級語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)王育紅古希臘有句諺語說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢娦袨榱?xí)慣在人的一生中占有多么重要的位置。四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的關(guān)鍵期。那么，小學(xué)四年級語文學(xué)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？一、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法和自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。四年級學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣處于提高階段，更要抓好課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在三年級標(biāo)（標(biāo)自然段序號）、涂（給生字涂色注）、查（查生字并組兩個詞）、讀（讀三遍課文）的基礎(chǔ)上，提高要求：積累生字相關(guān)的成語，找出生字的形近字，查不理解的詞語，查課

2、文和作者相關(guān)的資料，提出一兩個有價值的問題。學(xué)生課前做了充分的準(zhǔn)備，課堂上積極性很高，極大的提高了課堂效率。二、培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的好習(xí)慣在課堂中明確提出“學(xué)會傾聽要三心”，即在傾聽時做到：一是認(rèn)真：無論是老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師和發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心，學(xué)會尊重。不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。特別是當(dāng)別人發(fā)言有錯時，一定要等他把話說完了再用適當(dāng)?shù)姆绞街赋?；三要邊聽邊想，在聽取他人說話時，有選擇地接受，做到“聽”、“說”、“思”并重，相互促進(jìn)。逐步學(xué)會補(bǔ)充發(fā)言。三、培養(yǎng)書寫工整、認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣要教育學(xué)生從小就形成這樣一種習(xí)慣：只要提

3、起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結(jié)構(gòu)合理，行款整齊，美觀大方。每天都要記清作業(yè)，認(rèn)真完成，做完后還要仔細(xì)檢查，并進(jìn)行自評或家長評價，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本的途徑。自然、社會、生活都是語文學(xué)習(xí)取之不盡、用之不竭的課程資源，要教給學(xué)生觀察自然、社會、了解現(xiàn)實生活的方法，使學(xué)生留心自己的生活，仔細(xì)觀察周圍的人、事和景物，把看到的、聽到的隨時記下來，這對積累寫作素材，提高語文素養(yǎng)起著很重要的作用。五、學(xué)會記課堂筆記的習(xí)慣上課在專心聽講的同時，指導(dǎo)學(xué)生對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句動筆做簡單記號，如：圈、三角號、圓波浪線、橫線等，把一些關(guān)鍵性的詞句勾畫下來。重要內(nèi)容，在書上做好標(biāo)記、批注。加深了對課文內(nèi)容的理解。六、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和做讀書筆記的習(xí)慣。要求學(xué)生每天讀書半小時，并將好詞好句摘錄在讀書筆記上。教室書柜里的圖書借給學(xué)生，并及時還借，家長會上倡導(dǎo)家長多給孩子買課外書，家長與孩子共同閱讀，班隊會上開展讀書交流