《兩代人的對話》同步練習2

1、兩代人的對話一、單項選擇題（本大題共10小題，共20.0分）1. 下列說法正確的是（）A. 在家庭交往中，不必與父母計較，只要我們?nèi)套專湍芟鷾螧與父母交談，要先傾聽，再傾訴C與父母交往，只要我們爭贏了，就會給自己帶來快樂D.要多贊賞父母，無論父母做得對錯，先夸獎一番再說2. 最近，小琳認識了一位新朋友，相互之間經(jīng)常通電話。 這引起了小琳媽媽的注意，常常教誨她要認真學習，不要煲“電話粥”。為此，小琳與媽媽大吵了一頓。下列說法正確的有（）A.媽媽管教太嚴了 B.小琳與媽媽應相互溝通 C.有利于小琳與媽媽的溝通D.小琳交朋友、通電話是對的，媽媽不應管教3臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲，小軍為

2、此大發(fā)脾氣。對小軍行為認識正確的是（）小軍應該正確對待媽媽的教育小軍合理發(fā)泄了自己的情緒媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn)媽媽應該積極地與小軍溝通小軍應尊重父母，克服消極的逆反心理A. B. C. D.4. 有關(guān)調(diào)查顯示：在當今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現(xiàn)象，作為孩子你認為應當（）遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議理解父母，進行換位思考對父母的話絕對服從和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理，心平氣和講道理A. B. C. D. 5. 代溝的存在與父母性格的表現(xiàn)關(guān)系說法正確的是（）A.性格好的父母與子女之間不存在代溝B.脾氣較大的父母與子女之間的代溝大C.無論父母是什么性格，代溝都是存在

3、的D.代溝是否存在因人而異6. 毛澤東曾說：“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或 船的問題，過河就是一句空話”。這說明（）A.當父母與我們有矛盾時，要善于溝通B.要化解矛盾就得先學會修橋C.要過河必須修橋D.要化解沖突，弄清分歧所在7. 母親節(jié)到來之際，“全能天王”張衛(wèi)健深情對母親告白：“媽媽，我知道，當時你才三十幾歲，在生存壓力巨大的香港，你一個人帶著我和弟弟生活有多難，但你害怕我 和弟弟再受委曲，害怕你再找一個男人一起生活，他可能會對我們不好，依然會傷害我 們，所以你用犧牲自己一生的幸福來換取我們童年的快樂，謝謝你所有的付出與犧牲?！边@告訴我們（）原諒父母過錯 學會真

4、誠贊美我們的父母學會感恩父母贊美父母，贊賞增進親情A. B. C. D. 8. 我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中前提是（）A.彼此了解B.尊重理解C.換位思考D.善于傾聽9. 在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此，積極的做法是（）A.離家出走B.主動與父母架起溝通的橋梁C.與父母激烈爭吵，爭出勝負D.否認、漠視、任其發(fā)展10. 小剛約好周日和幾位同學看電影，但因為有女同學，母親反對他去。假如你是小剛，你會（）A與母親大鬧一場 B.背著父母偷偷去看電影C.與父母談一談，相互溝通D.不去看電影二、簡答題（本大題共1小題，共6.0分）11. 在生活中我們與父母交往有何藝術(shù)或竅門？

5、【答案】1.10.（ 1）第一，對待父母的矛盾，積極做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。第二，與 父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和與父母商量，找到分歧和雙方都能接受的 辦法。第三，與父母溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是有效辦法， 結(jié)果要求求同存異。（2）與父母溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是有效辦法，結(jié) 果要求求同存異。第一，贊賞父母，在贊賞中增進親情。第二，認真聆聽，在聆聽中收 獲教益。第三，幫助父母，用行動感動親人。第四，在家庭交往中，與父母不必太計較， 即使父母錯了，也要多原諒?！窘馕觥?. 此題考查與父母溝通的相關(guān)知識。屬于教材識記知識點， 難度一般。

6、由教材可知，與父母有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提；尊重理解是關(guān)鍵；理解父母的有 效方法是換位思考；溝通的結(jié)果要求同存異。所以，B符合題意；ACD與題意不符，排除。故選B。2. 此題考查如何與父母溝通。結(jié)合教材和材料分析，當與父母發(fā)生沖突時，我們要通過恰當?shù)姆椒ㄅc父母溝通，找個適當?shù)臋C會給媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重；寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己。選項符合 題意；選項做法不可取，排除。故選Co3. 此題考查父母與子女產(chǎn)生矛盾沖突的原因。結(jié)合材料，在我們中學階段，造成“父子相處困難”的原因有：孩子處于心理的“斷乳”期，獨立意識增強，存在逆反心理；由于與父母

7、的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值 觀念、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異，父子之間可能有“代溝”；父子之間的溝通方式需要調(diào)整。選項說法符合題意；選項與題意無關(guān)。故選Co4. 此題旨在考查學生對父母子女之間關(guān)系的認識。根據(jù)教材知識，我們與父母進行溝通，其實是明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過程，有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存 異。D正確；ABC不符合題意，排除。故選 Do5. 此題考查與父母溝通的相關(guān)知識。屬于教材識記知識點，由教材可知，與父母有 效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提；尊重理解是關(guān)

8、鍵；理解父母的有效方法是換位思考；溝通的結(jié)果要求同存異。所以，B符合題意；ACD與題意不符，排除。故選B。6. 此題考查怎樣與父母溝通。在家中，父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視， C說法錯誤；積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。我們與父 母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，A符合題意；D說法錯誤；溝通的結(jié)果要求同存異，B說法錯誤。故選 Ao7. 此題考查子女與父母的交往與溝通。我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊 重理解是關(guān)鍵。溝通是雙方的事，商量能使我們親近父母，化解矛盾，實現(xiàn)與父母攜手 同行；有事同家長商量，能得到父母的理解，有時甚至改變父母的主意使我們?nèi)?/p>

9、愿以償。 分析可知，說法正確；說法錯誤，在父母子女之間的溝通中， 子女應做出讓步。 故選Co8. 此題考查對與父母交往溝通的認識。材料中的情形反映了生活中父母與子女間產(chǎn) 生的矛盾沖突，而化解沖突的辦法是理解與溝通。父母之所以責怪我們，是因為關(guān)心我們，子女應當理解，應該耐心向父母說明原因并請他們原諒。C做法正確；理直氣壯地告訴父母原因的做法，不利于彼此間的溝通， A錯誤；BD中的處理方式明顯錯誤。故選 C。9. 此題考查與父母溝通。分析漫畫文字，要與父母架起理解的橋梁：要親近父母， 跨越代溝：溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與 父母攜手同行?；狻皭鄣臎_突”重要途徑是一一溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。說法正確，符合題意；說法錯誤。 故選B。10. （ 1 ）此題考查怎么解決與父母之間的沖突。屬于教材基礎(chǔ)知識，學生依據(jù)教材 歸納即可。如：第一，對待父母的矛盾，積極做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。第二， 與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和與父母商量，找到分歧和雙方都能接受的辦法。第三，與父母溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是有效辦法， 結(jié)果要求求同存異。（2）此題考查與父母溝通的基本要領(lǐng)。屬于教材重點識記知識，學生依