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1、綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活依依惜別活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念,對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。2、回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷,懂得成長(zhǎng)需要自己的努力,也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助3、用多種方式表達(dá)對(duì)老師同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。4、會(huì)寫(xiě)臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書(shū)、建議書(shū)和演講稿。5、能在老師的幫助下,與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動(dòng)?;顒?dòng)重點(diǎn):1、 懂得成長(zhǎng)的過(guò)程需要自己的努力和教師的教導(dǎo)和學(xué)生的幫助,懷著一顆感恩的心。2、成功組織聯(lián)歡活動(dòng)。3、制作愛(ài)在母校手抄報(bào)活動(dòng)時(shí)間:15 課時(shí)第十一課時(shí)一、導(dǎo)入:今天我們將進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí)的第二個(gè)版
2、塊:依依惜別二、課件出示閱讀材料給老師的一封信1、自由讀短文,注意讀通句子。2、思考:你從中明白了什么道理你從這封信里你體會(huì)到了什么?3、交流4、教師提示書(shū)信格式。三、課件出示 在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)1、講話(huà)稿有什么特點(diǎn)?2、這篇講話(huà)稿好在什么地方?四、全班交流。五、同學(xué)們,我們也來(lái)學(xué)學(xué)這兩位小作者,你想寫(xiě)什么呢?六、學(xué)生寫(xiě)一封信或者寫(xiě)一份講話(huà)稿。七、全班交流。第十二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們還記得建議書(shū)的格式嗎?二、復(fù)習(xí)建議書(shū)的格式。三、課件出示給校長(zhǎng)的建議你從中學(xué)到了些什么?四、同學(xué)們,在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問(wèn)題呢?應(yīng)該給誰(shuí)提建議呢?討論交流。五、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)建議書(shū)。六、小組內(nèi)交換了
3、讀讀建議書(shū),你從他人的建議書(shū)里學(xué)到了什么?你認(rèn)為他人的建議書(shū)還有什么問(wèn)題?七、學(xué)生修改建議書(shū)。八、 教師收集建議書(shū),將有意義的建議書(shū)投入學(xué)校的意見(jiàn)箱。第十三課時(shí)一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄,讓學(xué)生欣賞。二、欣賞詩(shī)歌同學(xué)錄說(shuō)說(shuō)同學(xué)錄有什么好處?三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢?畢業(yè)贈(zèng)言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言的寫(xiě)法。1、學(xué)生讀讀書(shū)上的畢業(yè)贈(zèng)言。2、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)該注意什么?3、 你能仿照這樣的畢業(yè)贈(zèng)言給你的老師同學(xué)寫(xiě)下你想說(shuō)的話(huà)嗎?五、學(xué)生先自己裝扮自己的同學(xué)錄,然后相互寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。六、無(wú)法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間完成。七、小結(jié):請(qǐng)同學(xué)們好好珍藏自己的同學(xué)錄,這是你們美好的小學(xué)生活的記載。第十四課時(shí)內(nèi)容:籌備聯(lián)歡晚會(huì)一、激趣導(dǎo)入小學(xué)生活即將結(jié)束,讓我們用自己的歌聲,用自己的舞姿,用自己的才華來(lái)鎖定我們六年酸甜苦辣的時(shí)光。二、分小組討論畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間以及相關(guān)問(wèn)題。1、時(shí)間 2、組織形式 3、主持人的選擇 4、串詞的編寫(xiě) 5、攝影以及其他事宜 三、學(xué)生分小組準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì) 主持小組 節(jié)目報(bào)名組 教師布置組 音響設(shè)備準(zhǔn)備小組,攝影小組 演員組 四、學(xué)生自由準(zhǔn)備 第十五課時(shí) 內(nèi)
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