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1、2019-2019學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)同步訓(xùn)練一、單選題(共10題;共20分)1 .下列不屬于化石燃料的是()A.煤B.石油C.氫氣D.天然氣2 .據(jù)易經(jīng)記載: 澤中有火”,T火下澤”。澤,指湖泊池沼。 澤中有火”是對(duì)“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指()A. 一氧化碳B甲烷C.氧氣D氫氣3 .從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是 ()A.天然氣B.氫氣C.酒精D.乙醇汽油4 .下列關(guān)于燃料綜合利用的說法正確的是()A.煤在空氣中加強(qiáng)熱制得焦炭、煤焦油和煤氣等產(chǎn)品B.石油中主要含有碳、氫、氧三種元素C.石油的分儲(chǔ)和煤的干儲(chǔ)均
2、屬于化學(xué)變化11 D.石油是由一些沸點(diǎn)不同的化合物組成的混合物,不加熱就可以直接燃燒5.通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是(圖1圖2圖a圖4A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣, 又說明水是由氫氣和氧氣組成的 'D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷是可燃物6.有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象, 剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點(diǎn)燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是()A. H2 , CO, C
3、O2舊 N2,02, CO2C. H2 , CH4 , COD. H , CH4 , CO27 .可燃冰主要含甲烷水合物,用作燃料時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖如圖, 下列說法正確 的是()A.可燃冰中只有甲烷B反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4 + 02雪C02 + H2O“©.反應(yīng)前后的物質(zhì)均由原子構(gòu)成8 .下列變化過程,在適當(dāng)?shù)臈l件下能一步完成的是()H2fH 2。; C02-C0;C8CaC03; Fe304f Fe.A.'B.CD.9 .下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是()"B.將二氧化碳通入紫色石hlD.銅綠受熱時(shí),固體變成黑A.鎂條在空氣中燃燒會(huì)發(fā)出
4、耀眼白光蕊試液中,試液變成藍(lán)色C.點(diǎn)燃純凈的氫氣時(shí),會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰色10.2019年6月1日,特朗普宣布美國退出巴黎協(xié)定,引起國際社會(huì)強(qiáng)列反響,使能源和環(huán)境問題再次成為熱點(diǎn)。下列觀點(diǎn)或做法完全正確的是()A.保護(hù)空氣B.愛護(hù)水資源a.禁燃煙花爆竹降低PM2.5b.COz增多酸雨C.SO2排放溫室效應(yīng)a.用淘米水澆化下約用水b.活性炭除白來水異味c.污水處理防止水污染C.垃圾處理D.能源利用a.焚燒垃圾減少白色污染”,環(huán)保b.回收廢電池保護(hù)土壤c.禁燒秸稈減輕霧霾a.發(fā)現(xiàn)大量可燃冰無能源危機(jī)b.太陽能路燈節(jié)能環(huán)保c.車用乙醇汽油一一無尾氣污染A. AB. BC. CD. D二、填空題(共3題
5、;共10分)11 .化石燃料包括煤、石油和 ;氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是 (答出一條即可);炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 .12 .合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。(1)使用脫硫煤能減少的排放,減輕酸雨的危害。煤加工成蜂窩煤會(huì)更充分燃燒的原因是。(2)為了節(jié)約石油資源,常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式。(3)新能源的開發(fā)和利用應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),為減少化石燃料對(duì)環(huán)境造成的危害,人們正在開發(fā)使用的新能源有(答一種即可)13.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答:氯氣R氮?dú)馊紵? CCh性后實(shí)驗(yàn)A實(shí)驗(yàn):玻璃棒的作用.B實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾?C實(shí)驗(yàn):傾倒二氧化碳下
6、層的蠟燭熄滅:繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒有熄滅, 你認(rèn)為可能的原因是 三、綜合題(共4題;共23分)14. (2019微陽)建立宏觀-微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想.閱讀下列材料,回答問題.材料:2019年5月18日,我國試采可燃冰成功,這將點(diǎn)亮新能源時(shí)代曙光.可 燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),1體積可 燃冰可釋放出約164體積的天然氣,可燃冰有儲(chǔ)量巨大、高效清潔、燃燒值高 的特點(diǎn).(1)甲烷是(填 宥機(jī)物”或 無機(jī)物”),對(duì)“林積可燃冰可釋放出約 164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是 .(2)如圖是甲烷燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖.就該反應(yīng),從質(zhì)量守恒角
7、度看,請(qǐng)?jiān)趫D方框中補(bǔ)充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發(fā)生變化的是 ;從能量角度看, 能量變化是.(3)如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng),其特征是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化,則反應(yīng)中發(fā)生化合價(jià)變化的元素有 .15. (2019?;?實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣.(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(2)儀器a的名稱是,實(shí)驗(yàn)室可用 方法收集氫氣.(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1點(diǎn)即可,下同),目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對(duì)氫能源的研究方向是 .16. 煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下
8、圖所示:(1)第步操作發(fā)生的是變化(填物理”或化學(xué)”(2)第步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 。(3)第步反應(yīng)的基本類型屬于 。(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是含硫化合物氧化得到SO2 , SO2進(jìn)一步氧化得到X , X與水反應(yīng)得到H2SO4 ,則X的化學(xué)式為17.2019年5月,中國首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個(gè)穩(wěn)定開采可燃冰的國家??扇急_采困難重重,原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸,大甲烷氣體涌入大氣層,會(huì)產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室教應(yīng)。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進(jìn)入1500米以下的洋面,就會(huì)生成二氧化 碳水合物沉入海底,因CO
9、2較甲烷易于形成水合物,因而就問能將甲烷水合物 中的甲烷分子置換出來。(1)甲烷屬于 鎮(zhèn)有機(jī)物”或無機(jī)物”)其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2)甲烷燃燒是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為 ,甲烷燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_lbo(3)下列有關(guān)說法正確的是A.開采可燃冰不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題B.二氧化碳水合物的密度比水小C.可燃冰比二氧化碳水合物穩(wěn)定D.可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料(4)可燃冰的微觀構(gòu)成為46個(gè)H2O分子形成8個(gè)籠,有6個(gè)籠中每個(gè)籠容納 了 1個(gè)CH4分子,余下2個(gè)籠每個(gè)容納1個(gè)H2O分子,則可燃冰中H2O與CH4 的分子數(shù)之比是。(5) 一定條件下,甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法,產(chǎn)物 都
10、是常見雙(兩)原子分子,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。答案解析部分一單選題4 .【答案】B5 .【答案】B6 .【答案】C7 .【答案】B8 .【答案】C9 .【答案】B10 .【答案】B二、填空題11 .【答案】天然氣;燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境(或燃燒熱值高等);隔絕空氣(或氧氣)12 .【答案】(1)二氧化硫;增大與空氣的接觸面積(2) C2H5OH+3O2 原型2CO2+3H2O(3)太陽能13 .【答案】引流;驗(yàn)純;二氧化碳量少三、綜合題14 .【答案】(1)有機(jī)物;分子間的間隔增大甄+*3+臭臭;原子種類、原子數(shù)目;化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?3) C、O15 .【答案】(1) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 T(2)鐵架臺(tái);排水法或向
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