【部編版】三年級語文下冊期末分類復(fù)習(xí)題(組詞、填空、古詩、看圖寫話)

1、部編版三年級語文下冊期末復(fù)習(xí)題（組詞、填空、古詩、看圖寫話）形近字組詞崇( 崇高)乏( 缺乏)減(減少)奏(奏樂)宗( 宗旨)泛( 廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)拂( 吹拂)聚( 聚會)形(形狀)掠(掠過)佛（仿佛）驟( 驟然)型（題型）涼（冰涼）偶（偶爾）沾( 沾水)卷（試卷）瓣（花瓣）遇( 遇到)站( 站立)倦（疲倦）辮（辮子）蓬( 蓮蓬)資( 資本)仿（仿照）矩（規(guī)矩）篷( 篷車)姿( 姿態(tài))訪（訪問）距（距離）綢( 絲綢)害( 害怕)約(大約)斑(斑馬)稠( 稠密)瞎( 瞎說)藥(吃藥)班(班級)勁（使勁）珠（珍珠）熬（熬粥）頸（頸椎）株（株連）傲（驕傲）袋（口袋）糯（糯米）嬌（嬌氣）代（

2、古代）懦（懦弱）驕（驕傲）糖（糖塊）至（至今）師（老師）塘（池塘）致（精致）獅（獅子）崖（懸崖）尊（尊敬）錄（目錄）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）浴(洗浴)魂(靈魂 )借(借書 )灑(灑水）欲(欲望)魄(氣魄 )錯(錯誤 )酒(喝酒）獨(dú)(獨(dú)自)異(異鄉(xiāng) )佳(佳節(jié) )歐(歐洲）燭(燭光)導(dǎo)(開導(dǎo) )住(住房 )鷗(海鷗）驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))縣(縣城 )史(歷史 )歷(日歷）險(危險)具(具體 )吏(官吏 )厲（厲害）芳（芬芳）密（秘密）紛（紛飛）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辮（辮子）涂（涂色）組（組長）辯（爭辯）途（路途）阻（阻力）撿（撿東西）博（博學(xué)）鋒（鋒利）檢（檢查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（

3、一幅畫）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）復(fù)（復(fù)習(xí)）校（校正）床（床頭）間（時間）奇（好奇）麻（麻煩）閑（清閑）椅（椅子）炮（槍炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰塊）棱（棱角）題（題目）奉（奉獻(xiàn)）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壯（強(qiáng)壯）孤（孤獨(dú)）理（有理）狀（告狀）狐（狐貍）貍（貍貓）霧（大霧）揚(yáng)（飄揚(yáng)）斷（斷開）零（丁零）腸（腸子）繼（繼承）讀（讀書）治（治?。┍兀ū仨殻├m(xù)（繼續(xù)）抬（抬頭）秘（秘書）默（沉默）狼（惡狼）賤（卑賤）墨（墨水）浪（浪花）濺（濺出）胡（胡說）貫（貫穿）里（里面）葫（葫蘆）慣（習(xí)慣）厘（厘米）朗（晴朗）櫻（櫻花）腕（手腕）廊（走廊）嬰（嬰兒）碗（飯碗

4、）謙（謙虛）紀(jì)（紀(jì)律）喉（喉嚨）歉（道歉）記（忘記）候（等候）程（方程）臘（臘月）透（透明）呈（呈現(xiàn)）蠟（蠟燭）誘（誘人）乘（乘法）幼（幼?。┯崳ㄍㄓ崳┕裕ü郧桑┗茫ɑ孟耄┭福ㄑ杆伲┩ㄍⅲ╇U（危險）誰（誰的）汪（汪汪）臉（笑臉）推（推動）腿（長腿）仙（神仙）抄（抄寫）退（后退）燦（燦爛）秒（秒針）脆（脆弱）洶（洶涌）真（認(rèn)真）跪（跪著）兇（兇猛）鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂養(yǎng)）狼（狼狗）厲（厲害）沾（沾水）梨（鴨梨）歷（日歷）粘（粘貼）犁（犁地）生（學(xué)生）俯（俯視）牲（牲口）府（政府）多音字組詞似 s（似乎） sh（似的）纖 qi n（光纖） xi n（纖細(xì)）散

5、sn（散步） sn（閑散）挨 i （挨挨擠擠）i （挨打）骨g（花骨朵兒）g（骨頭）為 wi （作為） wi （為什么）折sh（折本） zh（折斷）朝 zho（朝霞） cho（王朝）盛shng（盛開） chng（盛東西）倒 do（跌倒） do（倒茶）禁j n（禁止） j n（不禁）撒 s（撒落） s（撒手）掙 zhng（掙扎） zhng（掙脫）稱 chng（稱號） chn（勻稱）劃 hu（劃分） hu（劃船）難 nn（苦難） nn（難過）應(yīng) yng（應(yīng)該） yng（應(yīng)答）累 l i( 積累 )l i( 勞累 )鮮 xi n( 新鮮 )xi n( 朝鮮 )爪 zho( 前爪 )zhu ( 爪子

6、)濟(jì) j ( 濟(jì)南 )j ( 同舟共濟(jì) )便 pi n（便宜） bi n（便利）種zhng（種子） zhng（種花）號 ho（號叫） ho（記號）悶mn（愁悶） mn（悶熱）都 d（首都） du（都是）背bi （背東西） bi （背部）長 chn（長短） zhng（長大）系j （系鞋帶） x（關(guān)系）擔(dān) dn（挑擔(dān)子） dn（擔(dān)心）背bi （背包） bi （后背）撒 s（撒手） s（撒化肥）扇 shn（扇子） shn（扇風(fēng)）鉆zun（電鉆） zun（鉆洞）斗 du（一斗） du（戰(zhàn)斗）處ch（好處） ch（處置）差 ch（差勁） c（參差不齊）和hu（和弄） hu（和面）薄 b（薄荷） b（厚此

7、薄彼）散sn（散步） sn（散文）彈 t n（彈琴） dn（子彈）教ji o（教室） ji o（教書）模 m（模樣） m（模型）降 xing（投降） ji ng（降落）寧 nng（寧愿） nng（寧靜）參 cn （參差） shn（人參）似 sh（似的） s（相似）卷 ju n （卷子） ju n（卷?。┎貁n（寶藏） cn（收藏）嚷 r n（叫嚷） r n（嚷嚷）旋 xun（旋渦） xun（旋風(fēng)）漲 zhn（漲潮） zhn（頭昏腦漲）折 sh （折了） zh（折斷）按課文內(nèi)容填空一、古詩三首：1絕句作者（）（）代，（）（）江山麗，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鴛鴦。2 惠崇春江晚景作者

8、（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是（）（）欲上時。3三衢道中作者（）（）代，（）（）黃時日日晴，小溪泛盡（）山行。綠陰不（）來時路，添得（）（）四五聲。二、燕子：1一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了（）的小燕子 。2（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天。小燕子從（）趕來，為春光增添了許多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由這邊的（）（），飛到了那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。3幾對燕子（）了，（）在電線上。（）的天空，（）之

9、間連著（），多么像（）！停著的燕子成了（），（）了一支正待。4. 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的（）由天上灑落著，千條萬條的（），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來，加入了這個（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5. 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（kung）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的（）上，飛到那邊的（）下了。三、荷花：1、荷葉（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。2、

10、我忽然覺得自己仿佛就是一朵（）。一陣微風(fēng)吹過來，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。風(fēng)過了，我停止（），（）站在那兒。（）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢.四、語文園地一： 憶江南作者（）（）代江南好， 風(fēng)景舊曾 （）。日出江花紅勝（），春來江（）如藍(lán)，能不（）江南？五、 守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。 （）走觸株， （）。因釋（ sh）其未（ l i ）而守株，冀（ j ）復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（）笑。六、 陶罐和鐵罐：這篇（）故事講的是國王御廚里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里許多年以后，陶罐（），鐵罐卻（

11、），不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。故事告訴人們，每個人（），要善于（），正視（），（），（）。七、鹿腿和鹿角：1.一頭獅子正() 地向自己逼近。2.() 的長腿在灌木叢中() 。3.兩只 () 的角差點(diǎn)送了我的命，可四條() 的腿卻讓我獅口逃生！語文園地二1、一棵高大的橡樹像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的（），可以張開、合上。3、萬壑樹參天，（）。（王維）4、（），陰陰夏木囀黃鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，（）。（王建）6、池上碧苔三四點(diǎn)，（）。（晏殊）7、（），點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩三首：1元 日作者（）（）代，（）（）聲中一歲除，春風(fēng)

12、送暖入（）（）。千門萬戶（）（）日，總把（）（）換舊符。2清明作者（）（）代，（）（）時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問（）（）何處有，牧童遙指（）（）村。3九月九日憶山東兄弟作者（）（）代，獨(dú)在（）（）為異客，每逢（）（）倍思親。遙知（）（）登高處，遍插（）（）少一人。 九月九日憶山東兄弟是一首抒寫 （）的千古絕唱， 作者是（）代詩人 （），當(dāng)時詩人在長安恰逢（）佳節(jié)倍感 （），非常（），寫出了“（，）”。十、紙的發(fā)明：古人看書需要用車?yán)?，可以用_ 這個成語來形容。原因是當(dāng)時的書用竹簡制作，重量太 _ ，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_ 這個成語形容。造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在_

13、 上，或者鑄刻在_ 上。后來，又刻在_ 上。再后來，在_上寫字。西漢時代，人們用_ 來造紙。東漢時代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。現(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、_、_十一、趙州橋趙州橋是篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的（）、（）和（），贊美了（）。“這座橋不但堅固，而且美觀。”這句話起著（）的作用。趙州橋的設(shè)計特點(diǎn)是（）和（）。欄板上雕刻著_ 圖案：有的刻著_ 相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著_，前爪相互抵著，各自_ ；還有的刻著_ 。十二、一幅名揚(yáng)中外的畫清明上河圖畫的是_( 南北 ) 宋都城汴梁熱鬧的場面，使我們看到了八九百年以前的 _ ，看到了當(dāng)時普通百姓的_ 。語文園地三1. 文學(xué)常識：文 房四寶

14、：筆墨（）雅 (y )人四好：琴棋（）花 中 君子：梅蘭（）中 醫(yī)四診：望聞（）第十三課花鐘鮮花朵朵，（），芬芳（ f nf ng）迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的（）；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（qi ngwi ）綻開了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊（）：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮（m）色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇（t n）花卻在九點(diǎn)左右（） 第十四課蜜蜂蜜蜂作者是（）國生物學(xué)家（），以（）人稱寫了他所做的一個試驗(yàn)，即（），體現(xiàn)了作者（）。聽說蜜蜂有 _

15、的能力，無論飛到哪里，它總是可以_ 。通過實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是_ ，而是一種“我”無法解釋的_ 。語文園地四1. 獨(dú)憐幽草 _ ， _ 深樹鳴。 _ 晚來急，野渡無人_ 。2. 要是我們 _ ，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花_ 是不同的。第十七課我變成了一課樹我變成了一棵樹中“我”變成了一棵樹，長滿了_ 的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的 風(fēng)一吹，它們就在枝頭_ 。“我”還請小_們住進(jìn)來，媽媽給它們分_。這時，“我”的肚子發(fā)出了_的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。2一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的_ 個夢想，分別是_、 _、 _ 、_。我覺得鉛筆的夢想還有_。 (3.5分 )3

16、“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。 (3 分 )_第十八課童年的水墨畫童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上 描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的事。溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的（）山溪像（）一樣平靜。（）給 溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只 （）。忽然撲騰一聲人影碎 (su ) 了，草 地上蹦跳著（） 和 （）。第十九課剃頭大師這篇課文寫的是小沙，剛開始是給他剃頭，由于，所以小沙，后來寫“我”，結(jié)果。第二十課肥皂泡這時，大家都 () 心，（）頭，（）呼吸， 不久，這光麗的薄球就無聲地() 了。肥皂水 ()下

17、來，（）眼睛里，使大家都忽然（），() 了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了_，沒有 _ ，表現(xiàn)了她_ 的品格。我還知道有關(guān)誠信的名言：_。我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_ 小時候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴品格。語文園地六(1) 見善則遷，_。(2)_，是謂過矣。(3) 人誰無過？_， _?？谡Z交際。童年是美好的，童年是快樂的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學(xué)校會開展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一段通順的話寫下來。_二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫了_ 和 _ 的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住_ 、 _ 、 _ 、 _ 等幾方面來寫的。第二十三課海底世界海底世界

18、描寫了海底的_ 、 _ 、 _ 、 _ 幾個方面，說明海底是一個_ 、 _ 的世界。第二十四課火燒云這地方的火燒云變化極多，一會兒 _ 的，一會兒 _ 的，一會兒 _ ，一會兒 _ 。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這句話選自 _ ，全文寫了火燒云_ 到 _ 的過程，表現(xiàn)了火燒云的_ 和 _ ，表達(dá)了作者對火燒云的_ 之情。一會兒，天空出現(xiàn)_ ，馬頭 _ ，馬尾 _ 忽然又來了_ 。那條狗十分_ ，在向前跑 接著又來了_，跟廟門前的石頭獅子_ 。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（），馬尾向（ ）。馬是跪 (gui) 著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑后